新时代高校学生资助中的问题及对策研究

高校学生资助逐渐成为贫困学生入学之后获得政策性资助的主要途径，但是在实际资助工作中仍存在一些问题。如何妥善解决贫困学生资助中的堵点和难点，规范完善贫困学生资助工作，已经成为各高校亟待解决的问题。     

加强高校贫困生工作体制中的后期教育管理工作

当前,随着我国高等教育体制改革的深化,贫困生资助体系也越来越完备,关于贫困生工作从体制到操作都已相对成熟,但从各高校的实际现状来看,贫困学生仍然存在着大量的思想、心理以及由此而来的行为上的问题,比如助学贷款偿还中出现的信用危机,贫困学生高消费现象,对学校和社会资助方的冷漠,回报意识淡薄等等。事实表明,经济物质上的援助只是解决了贫困大学生的物质贫困这一贫困生工作前期任务,资助之后仍然面临大量的后期教育引导以及监督管理工作,很多高校对此忽视,以致使很多起点很好的工作收效甚微,甚至产生了副作用,资助反而变成了枷锁甚至是“陷阱”,本文针对这一问题进行剖析,尝试找出原因和相应对策。     

简析我国现行大学贫困生资助体制

随着高校的收费制度的改革和扩招,高校中的贫困大学生也越来越多,贫困学生问题成为政府、学校和社会都非常关注的问题。如果贫困学生的资助问题得不到有效的解决,他们将会失去继续求学深造的机会,这必定将会影响到我国高等教育事业的可持续发展。因此,做好贫困学生的资助工作意义非凡。     

精准扶贫背景下贫困大学生的认定与资助模式研究

精准扶贫是我国新时代背景下重要的脱贫战略,对确保教育的公平性具有极大地现实指导意义。文章分析了目前高校贫困学生认定和资助模式,指出了工作中存在的主要问题:包括认定程序缺乏科学性、学生心理贫困问题突出和资助渠道单一等。在此基础上,提出了采用定性与定量的科学标准、经济资助与心理帮扶相结合和优化资助手段等相对应的改进措施,对精准实施学生资助,确保教育的公平性具有重要意义。     

高校贫困学生资助体系落实过程存在的问题与对策研究

高校贫困学生资助体系自实施以来帮助过很多家庭经济困难学生顺利完成了学业,但该体系在实际落实过程中还存在一系列的问题。本文对资助体系落实过程中存在的问题进行分析,并提出进一步完善贫困大学生资助体系落实过程的几点思考,以期为资助体系落到实处提供借鉴。     

改进高等教育财政投资体制

笔者认为,高等教育陷入财政危机的最大原因当属高等教育财政投入不足。应通过强化法律的保障与约束功能;增加国家对高等教育的投入;国家财政贴息补息;加大对高校贫困学生的资助力度;增强金融杠杆的支持;建立新型的高等教育财政拨款机制等方法改进高等教育财政投资体制。     

改进高等教育财政投资体制

笔者认为,高等教育陷入财政危机的最大原因当属高等教育财政投入不足.应通过强化法律的保障与约束功能;增加国家对高等教育的投入;国家财政贴息补息;加大对高校贫困学生的资助力度;增强金融杠杆的支持;建立新型的高等教育财政拨款机制等方法改进高等教育财政投资体制.     

论国家奖助学金社会功效的拓展

国家新实施的资助政策基本解决了高校贫困学生的生活和学习费用问题,如何发挥国家奖助学金的作用,利用新的资助政策拓宽学生思想政治教育渠道应该引起各级学校的高度重视。本文结合学生教育的实际,提出了拓展国家奖助学金社会功效内涵的思考。     

大学贫困生群体的调查分析

近年来，我国贫困大学生人数和比重呈增长趋势，大学贫困生问题日趋突出，已经成为高校和社会的新热点，为了探讨如何稳妥、科学地操作资助工作，文章以中国计量学院生命科学学院90名生活较贫困学生为群体做一次调查研究，并提出一些可行性建议和思考。     

完善我国高等教育助学体系的构想

自高等教育改革开始，国家就陆续出台了一系列资助贫困学生的政策和措施。现在，除了大部分学生由家庭资助外，对贫困学生基本上形成了“奖学金、贷学金、勤工助学、困难补助、减免学费”的助学体系，近来又开办了国家助学贷款。这些措施对资助贫困学生起到了很大的作用。     

构建多层次协同配合的贫困生感恩教育体系

近年来,我国高校中受资助学生的感恩意识,引起了教育界及社会各方的普遍关注.如何增强学生的感恩意识,加强贫困学生的感恩教育,使学生树立正确的价值观也成为各高校关注的热点.     

优化捐助项目管理 促进高校教育基金会发展

我国高校教育基金会捐赠的主要用于资助高校贫困学生,支持高校教学和科研设施、学科实验室的建设,奖励做出突出贡献的优秀教职工和品学兼优的在校学生,或支持、投入与学校教育事业有关的其他项目。优化捐助项目,促进教育基金会在社会慈善领域的作用是高等学校教育基金会发展的根本动力。     

独立学院贫困生"能力式"培养探索

随着近年来国家及地方对贫困学生资助工作的高度重视,独立学院也被逐步纳入贫困生资助管理体系,奖、勤、助、贷、补、减及社会捐助等项目为贫困大学生顺利完成高等学校教育提供较大帮助,但单纯的资金支持只能帮助贫困大学生缓解生活中的经济困难,却无法深入解决心理、能力贫困问题.如何帮助贫困学生树立自信心,培养他们在心理健康、专业学习、人际交往、感恩诚信、社会实践等方面的能力在当下独立学院学生资助管理工作中显得尤为重要.本文旨在立足独立学院现行资助管理工作体系,探索如何开展能力培养,更好的帮助贫困大学生阳光成长,顺利完成社会角色转变.     

关于高职院校家庭困难学生认定问题研究

随着国家对高职高专院校家庭困难学生资助力度的加大，越来越多的学生接受国家的资助并顺利完成学业。但由于学生诚信意识薄弱、生源地认定把关不严格等原因，在认定家庭困难学生的过程中出现偏差，通常情况下，只有做好家庭困难学生的认定工作，进一步真正发挥资助工作的积极作用，激发贫困学生的学习热情和积极进取的人生态度，为社会主义现代化建设培养可靠接班人。     

论高校贫困学生人文关怀的建构

高校贫困学生问题已经成为全社会关注的焦点,是和谐社会建设中厄待解决的问题。各所院校在摸索中前进,虽取得了一些的成果,但是,从总体上看,高校对贫困学生救助与德育教育仍存在局限,其中尤为突出的就是高校对贫困学生人文关怀的缺失。本文从高校贫困学生教育的现状和缺陷入手,深入的分析了贫困学生的性格特点和生活状况,着重论述了高校贫困学生人文关怀的建构。     

我国高校贫困生资助问题初探

随着我国高等教育体制改革的深入实施,尤其是实行招生并轨、学费制度改革以来,高校贫困生现象日益突出,并呈逐年上升趋势.为了帮助高校贫困学生走出困境,国家出台了一系列相关资助政策,包括国家奖学金、国家助学贷款、勤工助学、特殊困难补助、减免学费以及绿色通道等政策.这些政策在一定程度上确实解决了一些问题,但是在实施过程中,也出现了不少问题.要切实解决高校贫困生问题,政府、学校和社会要共同参与,多方位、多层次地实施救助扶贫工作.     

高校资助育人面临的现实困境与对策研究

促进公平是国家的基本教育政策,高校资助工作能够有效地帮助贫困大学生完成学业,是实现教育公平的重要举措。当前高校资助工作仍存在资助不精准,重经济资助轻育人环节等问题。高校资助工作要加强资助育人工作队伍建设管理,完善资助工作机制,注重学生立志培养,既做到精准也强化育人。     

从保障到发展:新时代提升高校资助育人实效的思考

立德树人是教育工作的根本任务,也是学生资助工作的根本目标.高校不断探索新的资助育人工作思路和方法,逐步形成了各具特色的育人模式.但目前高校学生资助工作仍在一定程度上存在经济资助和思想政治教育融合性不强、经济帮扶和激发潜能结合度不高、助力拔尖人才培养方面有待普及等问题.重视和发挥学生资助工作的盲人功能,是新时代高校思想政治工作的重要内容.新时代的高校学生资助工作要实现经济资助与人文关怀并重、物资托底与价值引领并重、底线保障与高线拓展并重,通过转变工作观念、改变工作方式逐步把资助工作由保障型资助向发展型资助转变,实现资助基础上的育人.     

高校社团发展现状及对策透析

在高校中社会工作专业学生不仅是工作者,同时也是工作对象,高校社会工作的开展在一定程度上可以说是大学生朋辈群体之间的服务。由此可见,高校社会工作是一个朋辈群体互助的过程,大学生充分发挥朋辈群体优势,运用专业知识、技巧进行实践。通过朋辈群体优势及影响力开展高校社会工作,目的在于协助大学生解决问题,同时增强其适应学习和社会的能力,使其能应对现在的和未来的生活,并推动高等教育功能的实现,从而实现“助人自助”。     

美国高校资助政策对我国独立学院资助工作的启示

美国高校资助政策经过长期的发展,至今已相当完整和科学。通过对我国独立学院学生资助工作特殊性和美国高校资助政策的分析,指出我国独立学院必须树立经济资助与育人成才相结合的资助目标,明确责任、发挥资助的自主权和灵活性,鼓励多元资本参与资助,健全勤工助学机制,并进一步完善家庭经济困难学生的认定标准、建立健全资助组织机构,从而提升我国独立学院学生资助工作的水平。