医学院校本科生信息能力现状分析与对策——以河北医科大学为例

参照中国医学科学院医学信息研究所初步建立的"医学生信息素养能力指标体系",本文针对医学院校在校本科生从信息意识、信息能力、信息道德等方面设计问题进行问卷调查。就医学本科生信息能力现状进行分析并提出相应对策。     

工程管理本科生专业素养构成研究

工程管理专业高等教育的目的就是为本领域进行专业人力资本积累不断地输送人才资源,而工程管理本科生专业素养则是本行业专业人力资本形成的关键影响因素。本文运用扎根理论、文献分析、问卷调查、量表分析法得到工程管理本科生专业素养的3个类属及其所包含的11个影响因素。文章通过专业素养构成的研究,有利于高校对学科的深入了解,进而有针对性的制定教学计划和课程设计。     

本科生SCI论文写作与发表现状调查研究 ——以西北农林科技大学为例

为了解农林院校本科生SCI论文写作与发表现状,文章采用随机抽样的方法对西北农林科技大学大三年级学生进行问卷调查。调查显示专业知识与技能不扎实、学术论文写作知识能力和素养欠缺、学术英语能力不足、研究课题方向不明确是限制本科生SCI论文写作与发表最重要的前四项因素。这四项因素中,有两项涉及专业内容,两项涉及语言规范,因而在本科生培养中,语言训练应该与专业教育一样受到同等重视。     

酒店管理专业本科生胜任力模型的构建及应用

复合型专业人才是酒店行业迅速发展的基石。然而,目前酒店从业人员的整体综合素质存在较大差异,主要表现为高等院校酒店管理专业教学与实际脱节,培养的酒店管理人才不符合实际的要求。为了解决酒店从业人员素质差异和人才供需错位问题,文章在文献研究的基础上,提出了个性特征、职业素养、知识与技能、组织沟通能力4个维度的酒店管理专业本科生胜任力模型,并就酒店管理专业学生综合能力培养和课程体系构建两方面提供了思路和建议。     

地方高校旅游管理专业本科生科研能力提升对策研究

本科生科研能力的培养已经成为当前高校尤其是重点高校本科教育的重要构成。但是在地方高校中,本科生的科研能力欠缺现象仍非常严重。而科研能力的培养无论是对专业教育还是为了本科生的就业乃至国家创新能力的提升都具有非常重要的意义。针对此,文章以地方高校旅游管理专业为例,探讨当前本科教育在科研能力训练方面存在的主要问题。在这些问题的基础上,文章提出了一些对策建议,为提升旅游管理专业本科生的科研能力提供参考。     

高职院校信息素养教育与专业教育的融合路径研究

信息素养是信息时代人们必备的一项基本能力.高职院校传统的信息素养教育有着自身的局限性,与专业教育融合是其发展的必然选择,也符合信息时代人才培养的要求.通过设置模块化课程构建课程体系、嵌入课堂以专业课程为载体渗透信息素养内容、采用问题导向式教学模式、注重效果评价等方面探讨信息素养教育与专业教育融合的路径,并针对学校、教师、图书馆员等不同层面提出建议.     

高职院校计算机相关专业顶岗实习管理模式的研究——以宁夏职业技术学院为例

顶岗实习是提高学生的专业素养和职业能力的重要环节。计算机相关专业由于自身的特性在顶岗实习施行过程中存在实习单位分散、管理难度大、学生专业能力和心态与观念转变等问题。文章以宁夏职业技术学院电子与信息技术系为例,探讨提高计算机相关专业顶岗实习效果的管理模式。     

提高化学专业本科生毕业论文(设计)质量的探讨——以商洛学院为例

结合商洛学院化学工程与现代材料学院建设实践,提出教学渗透科研,创新依靠能力,实践关注结果,选题结合专业,研究注重过程的教学改革模式,旨在提高化学专业本科生毕业论文(设计)质量。     

医学院校本科生信息能力的培养

信息能力是医学本科生信息素质的重要组成部分。我国医学本科生信息能力相对较低,还达不到"全球医学教育最低基本要求"。本文着力探讨医学本科生信息能力的主要内容,就如何提高医学本科生信息能力提出看法。     

信息获取能力与利用培养应嵌入专业课程教学

图书馆员和院系教师合作,将信息素质教育嵌入到院系专业课程的教学中,提供有针对性的信息素质教育。将信息获取与利用能力教育嵌入专业教学中,是对高职学生在校期间接受系统信息能力培养的再提高,也是信息素养培养在专业学习中的终极应用目标。     

地方高校信息类“T”型人才培养模式研究与实践

针对我国当前地方高校信息类人才培养存在的一系列问题,结合信息类专业的人才需求特点,围绕地方高校信息类学生信息素养、专业技能和创新创业能力的提升问题,文章提出了一种以培养宽泛扎实的基础知识、专业深入的技术技能和精准娴熟的工程经验的"T"型结构人才培养模式,并在湖南工业大学对该模式进行了应     

地方高校信息类“T”型人才培养模式研究与实践

针对我国当前地方高校信息类人才培养存在的一系列问题,结合信息类专业的人才需求特点,围绕地方高校信息类学生信息素养、专业技能和创新创业能力的提升问题,文章提出了一种以培养宽泛扎实的基础知识、专业深入的技术技能和精准娴熟的工程经验的“T”型结构人才培养模式,并在湖南工业大学对该模式进行了应用。     

谈分层次实验教学法在高分子物理教学中的作用

高分子物理实验是高分子材料与工程专业必修的一门实践性强的专业基础实验课．是本科生今后从事本专业的基础训练。高分子物理实验课程的良好开展可以强化其理论知识的学习,进一步理解和加深高分子结构与性能之间的联系．为后续的课程学习以及毕业论文和科研实验奠定了良好的基础。通过实验教学的操作训练。强化本科生的实验技能和动手能力,逐渐养成严谨的科学态度．提高发现问题、分析问题和解决问题的能力。     

论大学生学科信息素养教育的理论与实践

在我国,关于大学生信息素养教育的研究已经进行多年,但是关于大学生学科信息素养教育的问题还没有引起大家的关注和重视。本文从学科信息素养的概念入手,较详尽地论述了高校大学生学科信息意识教育、学科信息能力的培养和学科信息伦理修养等问题,阐述了加强大学生学科信息教育,提高大学生学科信息素养的重要性和教育实践。     

工业工程专业本科生实践创新教学模式研究

根据现代工业工程学科的特征、人才培养模式和目标,以价值工程及项目管理作为教学改革的方法论,更新工业工程专业全日制学士学位本科生的教学体系,建设实践基地,增强实践环节,实现工业工程专业理论知识、生产实践知识的学习和实验技能、面向企业实际项目的系统综合能力培养相融合的"四位一体"的教学模式,解决了本科生缺乏实践能力与综合运用知识能力的问题。     

乡村小学教师的信息素养的现状调查

文章基于STEAM教育和核心素养两大教育理念下展开乡村小学教师的信息素养的调查研究,分别从信息意识、信息知识、信息能力和信息道德四个方面来了解当下陕西省乡村小学教师信息素养的现状,以及分析其存在问题的原因。主要采用文献分析法、问卷调查法和访谈法。研究表明,陕西省乡村小学教师信息意识薄弱,信息知识储备量不够,信息能力偏低,信息道德素养有待进一步提高,因此,陕西省乡村小学教师信息素养整体上偏低。     

高职院校中信息管理专业学生实践能力培养的研究

高职院校信息管理专业是培养具有信息管理学基础、具备一定的信息素养,掌握系统思想以及信息系统设计与开发方法等方面的知识与能力,能在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位等部门从事信息管理以及信息系统分析、设计、实施管理和评价等方面的高级复合、创新型人才。这就要求该专业培养的人才既要有扎实的基础理论知识和解决实际问题的能力,又要有较强的创新意识。社会信息化的发展对信息管理类人才的要求也在不断变化和提高。信息管理专业应从实践能力培养的目标出发,加强学生管理知识的实习与社会实践,注重和加强课程设计的教学,严格毕业设计的选题和验收答辩,努力构建课内外相结合的、完善的创新能力培养体系。     

浅谈如何提高高职学生的信息素养

随着信息技术的发展,信息素养越来越受到人们的重视。文章分析了信息素养的内涵,概要总结了高职学生信息素养的现状,针对目前高职学生信息素养存在的问题,从信息意识、信息能力和信息道德等方面提出了相应的对策。     

通过加强本科生专业实践促进工科拔尖创新人才培养——以清华大学精密仪器系为例

社会实践是本科生综合素质培养中的重要组成部分,是增强本科生提高专业应用技能、学以致用的关键过程,更是本科生适应社会能力、成长成才的重要途径。本文从"三位一体"育人理念的角度对清华大学精密仪器系致力于开展具备较强的针对性、科学性、服务性和创新性的本科生专业社会实践的形式与效果进行了分析与总结,并为今后本科生专业实践工作的开展提供经验与建议。     

地方综合性大学经济学专业本科生实习的就业功能研究

本科生严峻的就业形势一直备受社会各界的关注。相较于其他本科毕业生而言,地方综合性大学经济学专业的本科毕业生就业难的问题更为突出。该类院校的本科教育更倾向于教授理论知识,对学生实践锻炼的需求缺乏重视,因而造成其在就业过程中所表现出来的竞争力不强。那么,如何能够将经济学专业的本科生的工作能力与社会要求相对接？如何通过实习来提升本科生的综合素质？本文将对地方综合性大学经济学专业本科生实习的就业功能进行深入分析。