智能化时代管理会计人才培养模式创新研究

随着计算机技术迅猛发展,智能化程度越来越高,传统会计学发展很明显已无法满足时代要求,智能化时代管理会计人才培养模式创新迫在眉睫.本文首先从概念层次上介绍智能化时代管理会计人才面临的新要求,针对目前管理会计人才培养模式存在问题,对其人才培养模式创新方法提出解决对策及建议.     

高校应用型人才培养模式下管理会计教学改革路径分析

随着我国不断推进管理会计体系的改革,促进了财会人员转型,对管理会计人员的培养更加重视。而作为高校会计学和财务管理专业的核心课程之一,管理会计在应用型本科院校教学过程中仍然存在着诸多问题,培养出来的管理会计人员与企业的发展需求依然存在一定差距。而随着高校应用型人才培养模式的变化,管理会计教学也必须依此做出一定的调整。本文针对本科院校管理会计教学中存在的问题,结合高校应用型人才培养目标提出管理会计教学改革的路径,以期能够不断完善应用型本科教学模式。     

基于应用型人才培养模式的管理会计教学课程改革探索

时代在发展,科学技术日新月异,企业对于应用型人才的要求也随之不断提高.管理会计作为一门实用性及应用性极强的专业,能帮助企业进一步明确战略目标,为企业的经营及发展提供决策依据,创造更多价值.因此,教育部门应顺应时代发展需求,为社会培养大批高素质的应用型管理会计人才.基于此,本文就应用型人才培养模式下管理会计教学课程改革展...     

ERP沙盘实践教学与竞赛相结合的应用型本科人才培养模式研究

应用型本科高校肩负着培养高素质应用人才的重任,而实践教学是高素质应用型人才培养的重要途径。技能竞赛是不增加大规模投入的情况下,比较有效的提升实验教学效果的途径和平台。以ERP沙盘实践教学为例,探讨了实践教学与竞赛结合的应用型本科会计人才培养模式。     

“云财务”背景下管理会计人才培养路径研究

本文以“云财务”为背景，分析了目前高校管理会计人才培养的现状，普遍存在“云财务”特征不明显、对管理会计教学不重视、培养的定位不清晰等问题，急需在新的信息技术的时代改革人才培养模式。本文在借鉴国外优秀高校管理会计人才培养的经验基础上，提出了要加大管理会计教学的比重、重构人才培养体系、培养学生适应企业新的“云财务”组织架构、引导学生向“管理方向”转变等措施，为培养合格的管理会计人才有一定的借鉴意义。     

数字化时代高技能会计人才培养创新与实践研究

作为培养高技能人才的重要场所，高职院校肩负着培养一线高素质、高技能应用型专门人才的使命，数字化时代背景下，高技能会计人才培养模式进行动态的调整与变革。本文在阐述数字化时代相关概念，分析了高技能会计人才的能力需求，通过胜任力模型分析了会计人才培养的基本要素，最后总结提出了高职院校高技能会计人才培养实践路径。     

财务智能化背景下基于能力框架的会计职业教育改革

在人工智能国家战略的背景下,财务机器人广泛应用是主流趋势,会计职业能力内涵的扩展要求高职院校积极思考人才培养模式改革.文章从智能化背景下会计职业能力的变化出发,梳理高职院校会计教育滞后于会计职业能力要求的典型表现,针对财务智能化趋势下专业人才培养面临的挑战,提出了财务智能化时代高职院校会计专业人才培养的改革路径.     

地方高校应用型物流管理人才培养的探索与实践

湖北汽车工业学院物流管理专业紧紧围绕地方高校在应用型人才培养方面存在的人才供需结构失衡、专业建设不适应产业发展需要、课程设置与企业岗位不适应、应用型人才培养的路径不清晰等问题,开展物流管理人才培养的理念、模式、机制探索,逐步形成基于OBE理念的“3+3+6”的应用型物流管理人才培养模式的探索与实践。     

云计算时代高校会计人才培养模式创新路径研究

新形势下,高校会计人才培养是国家创新人才培养的重要组成部分。随着云计算的发展,改变着以高校课堂教学为主的会计人才培养模式,构建以SAAS(软件服务)、PAAS(平台服务)、IAAS(架构服务)的综合服务体系。开启高校会计"云教育"时代,助力高校会计人才培养模式的转型升级。     

高职院校技术类应用型会计人才培养模式探讨

在经济日益全球化背景下,高职会计专业的人才培养面临着巨大的挑战,构建以职业能力培养为核心的技术类应用型人才培养模式已成为高职会计教育的关键.本文在分析应用型会计人才培养模式产生背景的基础上,进一步从高职院校应用型会计人才培养的目标、人才定位、课程体系、课程设置及实践教学等方面展开分析,进行初步探讨,提出了构建以院校教学为主体、以单位实践为补充的技术类应用型会计人才培养模式.     

区域性高校工科应用型人才培养模式的探讨——以玉溪师范学院为例

多数区域性高校的工科专业都选择了技术应用型人才培养模式。结合区域性高校的实际,探讨工科应用型人才培养目标、培养定位与规格、知识能力结构,阐述了工科应用型人才培养模式的课程体系构建,提出了强化工程实践能力培养的思路以及建立工科应用型人才培养模式的保障机制,试图为区域性高校办工科专业提供参考。     

高职会计专业应用型人才培养模式探究

为了适应新形势下社会对会计专业人才培养需求的必然趋势，高职高专院校有必要培养适应社会的会计专业应用型人才，鉴于现在高校对于会计专业设置的局限性，本文主要结合现在对高职高专会计专业人才培养过程中存在的不足之处，对会计应用型人才培养模式进行分析探讨，并提出了建设性的构建方案。     

以应用型人才培养为导向的管理会计课程边界探讨

本文以应用型人才培养为视角,在对管理会计课程教学边界的影响因素进行分析的基础上,提出确定应用型本科院校管理会计课程边界应适度吸收管理会计最新研究成果,以应用型人才培养为导向,以管理会计职能为主线,整合相关课程群的内容体系。     

基于IMA管理会计能力素质为导向的财务管理人才培养模式研究

企业深受信息化、科技化以及大数据时代发展影响的今天,企业管理会计人才需求已经在各行各业显现出来,如何让更多中、基层财务管理人员学习管理会计知识并用于企业经营环节,从整体上促进企业价值提升。主要措施之一是鼓励高校加强管理会计人才培养。本文以郑州财经学院为例,对财务管理专业(CMA)方向班人才培养模式进行系统研究,以期为高校培养财务管理专业人才提供借鉴意义。     

高校会计学专业校企“无缝”链接的应用型人才培养模式分析

虽然当前的高校为社会和企业输送了不少会计学专业人才,但仍然存在着社会需求方面普通的会计人员供大于求,而高级的会计从业人员却十分短缺的学校培养与企业需求相脱钩的情况。为有效解决这一问题,亟需加强校企的无缝合作。本文主要从解读校企合作、高校会计学专业在校企合作中存在的普遍问题和实现高校会计学专业校企"无缝"链接的应用型人才培养模式的方法这三个方面来论述高校会计学专业校企"无缝"链接的应用型人才培养模式。     

论地方本科院校应用型会计人才的培养

近几年，高等教育事业得到长足的发展，地方本科院校财会类专业人才培养规模不断扩大，然而地方本科高校人才培养模式与社会实际需求之间并没有实现有效对接，使得高校会计人才毕业后面临就业难或胜任能力不强的困局。解决关键途径之一就是基于应用型人才的培养，对现行的会计人才培养模式进行改革，包括建立合理的课程体系、改进教学手段和方法、创新和建立人才质量评价体系等。     

供给侧改革背景下应用型高校会计人才培养方案设计

会计人才培养方案是高校会计人才培养活动的"纲领性"文件。以供给侧结构性改革为背景,在界定高等教育供给侧结构性改革涵义基础上,分析应用型高校会计人才培养现状及供给侧改革对高校人才培养的新要求,深入探讨会计专业人才培养方案设计理念、设计原则以及课程和培养过程设计。     

财务智能化时代财务管理专业人才培养模式综合改革研究——以南京邮电大学为例

财务智能化给财务管理工作带来了机遇和挑战,高校应改革现有的人才培养模式,以适应时代所需。本文以南京邮电大学为例,结合财务管理专业人才培养的目标和定位,提出适应财务智能化时代的人才培养模式框架,并从学校保障、教师教学及学生配合三个层面探讨人才培养模式实现的路径,以培养适应社会发展需求的专业人才。     

基于产学研战略联盟的会计人才培养模式探讨

<正>近年来,会计教育的快速发展为社会提供了大量人才,但是由于社会环境和高校办学理念等原因,高校会计人才培养中存在着办学条件、人才培养模式和就业水平三大瓶颈问题,会计专业的教学重理论轻实践、重科研轻应用,人才培养的质量远远不能满足市场经济的需求。协调会计教育与人才需求的对接,培养应用型人才,是我国会计教育发展的方向。开展产学研战略联盟,将政府、学校、社会紧密联系在一起,共同参与人才培养,使学生的理论学习、实践应用和创新有机融为一     

基于供应链管理思想的应用型物流管理人才培养模式探索

目前中国正处在传统工业化向新型工业化转变的阶段,生产方式的转变促使在经济活动和管理活动中企业对应用型物流管理人才需求的不断增长。培养应用型物流管理人才是适应我国经济结构和产业结构调整、升级的迫切要求。将供应链管理理论引入高校物流管理人才培养体系当中,分析了应用型物流管理人才的供应链结构,构建应用型物流管理人才培养的供应链模型,建立了包括目标机制、运行机制和保障机制在内的"三元培养机制",试图对应用型物流管理人才培养模式进行探索。