浅析多媒体技术在中专物理教学的应用

在我国的教育体系里中等专科学校也是极为重要的组成部分,为我国的经济发展提供大量的技术人才。中等专科学校的物理课程,是中专在校理论学习中的基础课程。物理课的教学质量直接影响着学生日后专业课程的学习以及各种技术的掌握。中专学校的物理教学,应该充分的结合多媒体技术,引入物理教学课堂,从而提高学生对物理课的学习兴趣,帮助学生加深对抽象的理论知识进行理解,从而提高学生的成绩。为学生进行专业课的学习奠定坚实的基础。文章就在中专物理教学中应用多媒体技术进行了详细的探讨。     

《钢结构设计》虚拟仿真实验教学的探索与实践

为适应新时代信息化条件下的教学方式,充分调动学生学习的积极性,提高学生对《钢结构设计》这门课程的学习兴趣和解决工程实际问题的能力,本文基于钢结构设计课程传统教学中存在的局限性开展教学改革,引入虚拟仿真实验,通过建模、分析、空间漫游软件,将钢结构设计教学可视化,使学生能熟知钢结构构件、钢结构工程的设计及施工过程,可以较好地将课堂理论知识与实际工程中的钢结构设计与施工紧密结合,增强学生的观感认知度,提高学生的学习效率。     

基于Multisim10的RC正弦波振荡电路仿真设计

本文通过EDA软件Multisim10仿真模拟电子技术中的难点——RC正弦波振荡电路。文章结合Multisim10软件分析了非线性元件二极管、JFET作为稳幅元件建立振荡的过程,还分析了移相式正弦波振荡电路的工作原理。引入仿真过程,激发了学生学习的兴趣,强化了学生对理论知识的理解。     

基于simplorer的三相桥式全控整流电路的仿真分析

整流电路(Rectifier)是电力电子电路中出现最早的一种,它将交流电变为直流电,应用十分广泛,电路形式多种多样,各具特色。其中应用最为广泛的是三相桥式全控整流电路。由于电力电子开关电路的开关过程的物理过程不易进行直接的观察和学习,通过仿真试验对改变不同系统参数对电路输出特性的影响的生动形象的观察,可以加深对理论知识的理解,还可以节约时间和成本花费,对试验人员的人身安全没有影响,也排除了物理试验材料的损坏等可能产生的损失。本文就是基于Ansoft出品的Simplorer7.0软件,通过改变触发延迟角α等参数对三相全控整流电路进行仿真分析。     

普通高校物流专业Flexsim仿真软件实践教学研究

普通高校物流专业教学既包括理论教学也包括实践教学,许多高校物流专业教学现状是＂重理论知识、轻实践训练＂,与当今快速发展的物流产业对物流专业人才技能的要求失衡。以Flexsim仿真软件应用为例,分析并解决了案例中出现的物流系统的＂瓶颈＂问题。基于科研项目的物流仿真软件实践教学可帮助学生在日常学习过程中获得分析、解决问题的能力,以适应现代社会对物流职业的技能需求。     

心理学在财会教学中的运用

教学过程也是一个体现师生的心里交流活动的过程.本文以财会教育和心理学理论为指导,结合在教学过程中的实际情况,从如何管理好班级,提高学生学习兴趣,分析教学方法以及提升学生综合素质等方面进行了论述.在教学实践过程中,结合相关理论知识,分析学生的学习特点,心理状态和未来发展前景,提升教学质量.本文首先进行心理概述,然后运用心理学理论研究科学的教学方法.     

计算模拟在化工原理精馏实验教学中的运用

化工原理实验是化工原理课堂理论消化吸收的重要实践课程。然而局限于验证课本理论的操作性实验具有单一性,不利于学生工程能力的培养。本文通过指导学生运用模拟软件对化工原理精馏实验工艺过程模拟优化、故障诊断模拟分析、仿真开发等手段对化工原理实验装置运行进行操作,使学生在过程中工程能力得以形成,并对专业学习产生更多的学习兴趣。总体而言,本次改革不仅将模拟计算综合运用到化工原理实验教学中,提高了学生工程实践能力,还在化工原理实验模式上进行了改革。改进后的实验设备具有运行成本低、数据重复性强、耗时短的优势。     

组合逻辑电路设计在EDA技术中的应用

Multisim9软件是专门用于电子电路仿真与设计的EDA软件,本文将设计一个举重裁判表决电路的组合电路实例应用到EDA中,将理论教学与EDA技术的结合在一起,为学习数字电子技术的理论知识拓展了空间。     

高中物理教学中人工智能的融合运用分析

随着现代科学技术的发展与进步,人工智能技术也被应用到教育教学领域,使教育教学方式与内容得到丰富与改变的同时,促进了教学改革的发展。高中物理作为学生学习重难点科目,在教学过程中,教师既要让学生掌握相应理论知识,还要注重学生实践与动手能力提升,这样学生物理学科综合素质才会有所提升。为此,本文以高中物理教学为例,对这一科目教学与人工智能相融合方式进行研究,希望对教学质量提升有参考价值。     

基于Proteus软件的单片机项目教学的探索

《单片机原理与应用》课程是以实用性工程性为主要特点的一门综合性课程,如今在很多高校都会让学生学习这门课,尤其是电子类的专业复杂、指令较多,内容枯燥,许多学生很难入门,甚至在学期结束后,部分学生仍然对这门课一无所知。为了让学生更好地理解单片机课程的内容,掌握编程和设计电路的能力,本文利用Pro-teus软件进行仿真,将理论知识贯穿在单片机项目中,让学生在项目开发设计中提高编程技能。     

“控制工程基础”教学模式探讨

针对控制工程基础课程具有概念抽象、内容复杂、多学科交叉、数学运算量大、工程实用性强、课时少等特点,提出了该课程理论与实验相结合的渐进式教学模式,即理论、实践、模拟仿真。在该模式下开展综合性实验,学生能够加深对理论知识的理解并提高运用知识分析解决问题实际的能力。     

“指导学生对物理知识点进行有效归纳与整理”有感

在物理教学过程中,学生"死记"物理知识,抓不住物理实验的根本,学习获得的往往是一个个零散的知识点,不会或不善于进行有效归纳与整理,经过对这方面的微课题的研究,提高了教师的理论水平,激发了学生的学习兴趣,提高了学习效率,当然也会有不足方面的反思。     

提高学生物理实验能力的对策研究

物理学是一门以实验为基础的科学。物理实验不仅是研究物理学的重要方法和手段,也是物理理论知识教学的基础。在物理教学中,实验教学有着极为重要的地位。加强实验教学,可以提高物理教学效果,还可以提高学生的实验素质,更有助于提高学生的学习能力和综合能力。     

基于虚拟仿真实验室的电气工程专业教学改革研究

针对黑龙江科技大学电气工程专业教学中出现的问题,提出结合虚拟仿真实验系统的教学模式,进行课程教学改革和实验教学改革,全面培养学生的工程实践能力和创新能力,从而实现理论与实践学习一体化的过程。     

实验与理论的结合在病理生理学教学中的改革探索

病理生理学是基础医学与临床医学之间的桥梁学科。病理生理学教学过程中结合理论教学和实验教学内容,不仅激发学生学习兴趣,而且提高学生独立思考及综合分析能力,有助于巩固学生所学的理论知识,对于提高教学质量有很大的帮助。     

“指导学生对物理知识点进行有效归纳与整理”有感

在物理教学过程中，学生“死记”物理知识，抓不住物理实验的根本，学习获得的往往是一个个零散的知识点，不会或不善于进行有效归纳与整理，经过对这方面的微课题的研究，提高了教师的理论水平，激发了学生的学习兴趣，提高了学习效率，当然也会有不足方面的反思。     

浅谈高职院校《单片机原理及应用》课程教学改革

《单片机原理及应用》课程是高职院校电子类专业的一门专业技术课程.课程本身具有综合性强,整合度高的特点,导致了学生在学习的过程中,感觉枯燥,难以理解和掌握.本文论述了将传统教学与项目教学相结合的教学方法.这种方法可以将理论知识很好地应用在实践中,做到理论联系实践,达到比较好的教学效果.     

基于Multisim10的多谐振荡器的仿真分析

介绍了一种EDA仿真软件Multisim10的主要功能及特点,并用该软件对多谐振荡器电路进行了仿真分析。仿真得到了与现有教材对该电路分析一致的结果。在课堂上使电子技术教学更形象、灵活,调动了学生的学习积极性,活跃了课堂气氛,从而加深了学生对理论知识的理解。     

浅析《金属切削机床》教学改革实施方法与效果

针对学生理论知识学习能力比较弱但技能操作应用学习能力并不弱的特点,实施卓有成效的技能教学。我们经过认真讨论摸索,认为可以尝试理论与实践相结合的教学,针对实际情况,总的思路以"先认知再学会,最后巩固"的教学理念,使学生的学习积极性得到提高。     

CDIO模式下项目驱动教学法在《计算机应用基础》课程中的应用

在项目驱动式教学法的基础上将CDIO工程教学模式引入到《计算机应用基础》课程教学中来,探索一种学习、实践、创新为一体的教学新模式,解决理论知识学习与实践技能提高之间的平衡问题,提高学生的各项能力和综合素质。