产教融合下的物流生产性实训基地运营机制创新

产教融合是职业教育的应有之义,多年来,职教界一直在探索一条符合中国特色的产教融合之路。本文从高职院校生产性实训基地建设与运营角度出发,探讨了以基地为载体,以培养生产性实用人才为目标,创新体制机制,加大企业在培养高职专业人才中的比重等问题。     

产教融合背景下高水平专业化现代物流综合实训基地建设实践研究

高水平专业化实训基地建设是产教融合背景下职业院校校企合作的着力点,目前职业学校物流管理专业在建设实训基地方面尚存诸多问题,包括基地建设不规范、校企合作不到位、师资培训制度不健全等。本文以淮安市高级职业技术学校现代物流综合实训基地建设为例,依据国家职教20条产教融合实训基地建设标准,探索建立物流管理专业高水平专业化实训基地,全力培育“产学研训”一体化的实训基地建设新模式。     

产教融合背景下校企合作协同育人模式研究

在社会发展和产业变革的背景下,高校的人才培养和专业建设也随之发生了变革。在产教融合的要求下,高校加强“校企合作”的协同育人模式探究是提升高校育人模式创新和产教资源整合的重要举措。为应对高校转型期的各种发展壁垒,必须强化校企合作协同育人模式的优化和创新,最大化地提升高校与社会、企业之间的发展融合,实现发展资源的共享和流通,进而提升育人质量,全面落实高校教育改革要求。     

产教深度融合背景下的紧密型职教联盟体系及协同育人机制研究

产教深度融合在职业教育发展中具有举足轻重的作用.在产教深度融合背景下,构建紧密型职教联盟体系,共同形成协同育人机制,促使职业教育向更高质量发展,对于职业教育教学质量快速提升具有重要的现实意义.文章首先分析产教深度融合背景的紧密型职教联盟体系建设宏观和微观的政策背景,分析紧密型职教联盟体系建设实施路径,探索产教深度融合的...     

民办高校产教融合协同育人模式的探索与实践

本文旨在解决当前产教融合协同育人模式存在的问题,并提出相应的解决对策。研究发现,民办高校在实施产教融合协同育人模式时,主要存在产业界融合度不高、课程设置与实际需求脱节以及实践环节不足等问题。为解决这些问题,本文提出了加强与产业界的合作、优化课程设置以增强实用性以及拓展实践环节以提高学生能力的对策,通过以上改进措施的实施,期望能够提高产教融合协同育人模式的效果,对民办高校在产教融合协同育人方面的实践提供一定的指导和借鉴,促进其模式的不断改进和创新,培养出更加适应社会需求的高素质人才。     

基于产教融合背景的融媒体人才培养研究

产教融合是一种新教学模式,即对院校发展人才培养方式改变、能力提升、质量与效率提高有帮助,对人才综合素质与实践能力提升、实际工作能力提升也有重要作用。现阶段社会已经进入到信息化时代,人们对于“融媒体”都不陌生,为更好地培养社会发展需求人才,较多高校都开设了融媒体相关专业,想要通过有效的人才培养方式,满足社会发展对这一方面人才需求。为此,本文主要对产教融合背景下高校培养融媒体人才方式进行研究。     

产教深度融合下的企业角色定位探讨

随着工业4.0概念的提出,我国推出中国智能制造和互联网+政策,为企业的发展提出了更加精准的要求,发挥企业作用推动产教融合机制建立是当前的重要任务。企业虽有兴趣参与人才培养及课程建设,但是从效果看并不很明显,当前出现的用工荒也说明了企业与高等教育之间出现了沟通问题,本文在对产教融合背景下企业的角色进行了分析,针对问题出现的可能原因也进行了说明并提出合理的建议。     

基于产教融合的智能制造实训基地建设与运行思考

在产教融合的理念下,职业院校要认真探索智能化制造人才的培养思路,打造专业的实训基地,积极与企业开展合作,深入挖掘多种资源合理配置,将学生培养成素质高、技能水平有保障的专业人才。本文主要以山东省职业院校实训基地建设为例,对在产教融合理念下,智能制造实训基地建设途径进行深入浅出的探讨。     

高职院校产教融合实训基地的建设与管理

通过出台一系列的政策,我国基本完成了深化产教融合的战略部署,产教融合成为当今我国职业教育产教关系的基本制度.产教融合实训基地是实现产教融合的重要载体,对于提高职业院校办学水平和实践教学质量发挥积极的作用,有利于打造一支高水平的专兼职师资队伍,方便供需对接,形成校企实训资源的有效整合,实现各方利益的最大化.目前产教融合实...     

产教融合背景下的电子商务人才培养研究

随着信息技术的飞速发展,电子商务已经成为人们生活中非常重要组成部分,对国民经济的发展也起到有效的推动作用。高职院校作为向国家输送电子商务人才的专业院校受到了越来越多人的关注。现如今,很多高职院校都将产教融合当作培养人才的主要方式,但是在落实的过程中仍然存在很多问题,例如：缺乏先进的教学理念、教学内容过于死板等等,这样的环境下培养出来的人才与国家发展要求并不相符。因此,本文对产教融合背景下培养电子商务人才的重要性及培养过程中的主要问题进行了分析,同时也提出了相应的完善措施,希望能够为相关教学工作者提供参考。     

东莞市校企协同共建生产性实训基地运作管理研究

校内生产性实训基地建设是高职院校校企合作深化的必然选择,全面加强生产性实训基地建设及运作管理,培养高素质技能型专门人才,是当前高职教育面临的紧迫任务。本文在对东莞市几所高职院校的校内生产性实训基地进行调研的基础上,分析了这些院校在生产性实训基地建设和运作管理方面存在的不足之处,并提出了相应的解决对策。     

产教融合的高质量校外实践教学基地建设探索

产教融合、协同育人已成为国家促进高等教育发展、加强创新型人才和应用型人才培养的一项重要方针,在当前新的社会经济发展和人才需求形势下,加强创新型和应用型人才培养,注重学生实际能力的提高,这势必要求重视大学生的实习实践,加强高质量校外实践基地的建设.以北京XSGT税务师事务所实践教学基地建设为例,梳理了实践基地持续建设与发...     

产教融合背景下审计学专业人才培养模式研究

产教融合与能力培养导向的专业建设,加强内涵式建设,提高人才培养质量为专业发展的核心。在“以学生为中心,成果导向和持续改进”的教育理念引导下,同时以能力生成育人理念为研究的切入点,对审计学专业应用型人才培养模式的研究与实践进行探讨。为培养“强基础+能应用+突创新”的应用型审计人才,提出了基于“能力生成”理念人才培养设计新...     

"专企融合"协同创新背景下的校企产教融合机制初探

产教融合是提升高职教育教学质量的有效途径.为了有效推进校企产教融合,本文在对产教融合中出现的问题进行深入分析的基础上,提出了"专企融合"协同创新背景下的校企产教融合机制,并对机制中的动力驱动、 利益分配、 创新协调、 制度保障、 评价体系等作了探讨,为校企产教融合的深入推进提供了参考和借鉴.     

动物医学专业产教融合校企协同育人模式的探索

为更好培养高素质的动物医学专业高校毕业生,更深入地进行产教融合、校企协同育人实践,应从兽医行业部门制定、修订动物医学人才培养方案、改革教学方法、建立“双师型”教师校企共同培养机制方面,将校企双方利益联系起来,形成产教融合、校企协同育人的局面,切实提高动物医学专业毕业生适应社会、行业与企业的需求能力,为今后动物医学专业育人实践提供理论和实践依据。     

产教融合背景下现代产业学院建设实践探究

2023年3月,教育部办公厅、国家发展改革委办公厅、工业和信息化部办公厅联合印发《关于开展第二批现代产业学院建设工作的通知》,旨在在建设首批现代产业学院的基础上持续深化产教融合。作为推动产业链、创新链、教育链有机衔接的新型办学模式,现代产业学院如何发挥服务区域经济发展、解决人才供需矛盾、助力产业转型升级的功能的建设实践值得探究。     

高职院校产教融合校企协同育人机制创新与构建

高职院校作为培养社会实用型人才的重要院校类型,面对教育发展大环境的变化,亟待从产教融合、校企协同中寻找突破口,促进实现育人机制的创新.当前,高职院校开展专业教学中还存着校企对接不到位、实践设施建设不足、市场导向性不高等现实问题,严重制约着教育教学活动的与时俱进.基于此,文章主要阐述了创新产教融合校企协同育人机制对于高职...     

产教融合背景下的高职院校德育工作策略研究

伴随着我国经济的快速发展,各高职大力推进"产教融合"的培养模式。这让高职学生的德育不再局限于单纯的校园中,而是要求学生在更复杂的企业和社会环境中接受锻炼。这为德育工作的开展带来了机遇也带来了挑战。可见,探寻高职院校德育工作的新策略已势在必行。     

产教融合背景下高职院校青年教师专业发展路径研究

产教融合是新时期高职院校青年教师专业发展的重要途径,教师的能力是高职院校的竞争优势,同时是学校可持续发展的重要保障.近几年高职院校的招生规模越来越大,而教师队伍也逐渐壮大,在教师队伍中年轻教师的数量较多,因此如何促进青年教师专业发展是提高高职院校人才培养质量的关键.本文主要基于这一背景分析了高职院校教师专业发展的独特性...