幼儿音乐游戏中的方法比较与综合尝试——基于达尔克罗兹、奥尔夫、柯达伊音乐教学法的活动比较

游戏是学前儿童认识世界的基本方式,不同音乐教学体系都非常重视幼儿游戏活动的方法和设计。本文一方面结合幼儿活动具体课例对三种音乐教学法游戏活动进行比较与分析,另一方面对现有幼儿园《艺术》教材课例进行活动设计,尝试将三种教学法整合运用在幼儿音乐游戏活动中。     

体育游戏在高职体育教学中的运用

体育游戏是以身体练习内容,通过游戏活动的方式达到锻炼的一种特殊体育方法。体育游戏在体育教育中有着广泛的运用。本文通过了解体育游戏的特点,简单地探讨了体育游戏在体育教学中的运用会对进一步推动体育教学的发展和改革有着十分重要的意义。     

谈体育游戏在高职体育教学中的运用

体育游戏是通过游戏的方式锻炼身体素质的一项体育活动.它是高职体育教学中一种辅助的内容、方法和手段,在高职体育教学中应用较为广泛.文章以高职体育教学的视角深入剖析体育游戏的特性与作用,探讨体育游戏在高职体育教学过程中的运用,对于进一步推动高等职业学校体育教学的改革与发展具有一定的现实意义.     

体育游戏法在中学排球教学中的应用研究

在体育教学不断改进的今天,体育教学思想有了很大的改变,由"以教师为主体"转向为"以学生为主体"。随着快乐体育的出现,体育游戏在体育教学中的运用日益见多。本研究运用文献资料法及实验法,在中学排球教学中运用体育游戏法进行教学,研究表明在中学排球教学中运用体育游戏教学法有助于激发学生的学习兴趣,增强和培养学生的集体观念;更有助于学生熟练的掌握排球基本技术、战术,有助于增强教学效果,保证教学任务的顺利完成。     

体育游戏在篮球教学中的应用

简要介绍体育游戏概念及特点,体育游戏和篮球教学的关系,在篮球教学中应用体育游戏的必要性;着重针对体育游戏在篮球教学中的具体应用展开论述。     

浅谈如何激发幼儿户外体育游戏的兴趣

体育游戏是幼儿乐于参与的活动,是增强幼儿体质、提高各方面能力的有效手段。户外体育游戏有着良好的发展前景,幼教工作者们有责任把户外游戏创设好,激发幼儿参与游戏的积极性,让孩子们亲近阳光、花草和树木,尽情地享受户外游戏的乐趣,促进其身心协调发展。     

对于中专体育教学应用游戏的探讨

学生在学习中，唯有体育课是能起到强身健体的一门课程。中专生又是学生中比重较大的一个群体，随着素质教育改革的深入，中专体育旧有的教育模式逐渐凸显出它的问题和不足。如何提高中专生参与体育活动的积极性，意识到体育锻炼对身体的重要性，是当前中专体育教学所面临的现状，许多教育工作者也进行了积极的研究和探讨。游戏教学法在体育教学中的应用，在一定程度上改变了中专生对体育的看法。我们针对体育游戏的特点以及在教学中的应用，做出相应的探讨。     

管理信息系统课程中“模块化教学法”的探讨

本文讨论了＂模块化教学法＂在教学实践中的应用,介绍了在实施模块化教学过程中创新性的实践过程。实践证明,模块化教学法在教学效果上具有明显的优势,而要充分发挥这些优势则需要根据实际情况对模块化的具体问题进行关注和恰当的处理。     

游戏式教学在中小学体育课中的必要性

本文采用文献资料法、 信息检索法对收录在中国知网与中小学体育教学内容和游戏式教育相关文献进行了系统的分析后,结果表明:体育教学倾向游戏化方向发展,且体育游戏在体育教学中的价值日益显著.通过对中小学体育教学游戏化价值进行研究,旨在探讨体育教学内容游戏化教学价值.     

论幼儿自主游戏中教师的指导与探索

自主游戏是幼儿在一定游戏环境中根据自己的兴趣需要．以快乐和满足为目的，自由选择、自主开展、自发交流的积极主动的活动过程。幼儿自主游戏中．教师应顺应幼儿的兴趣需要．尊重幼儿游戏活动的意愿。支持、引发幼儿与环境或活动材料的相互作用。在实践中，到底应该怎样开展游戏才能体现它的自主性，发挥它应有的价值呢？就开展活动中的经验谈一下自己的做法。     

体育游戏在高校体育教学中的应用研究

游戏教学在体育教学与训练中占据重要的位置，其对于提高学生学习成绩、促进学生全面发展具有积极的作用。高校体育游戏设置要依据学生的学习兴趣、学习内容以及学生的身体素质等进行灵活的选择。本文通过高校开展体育游戏的现状分析入手阐述高校体育游戏在教学中的应用措施。     

论教师在幼儿音乐游戏中的指导

幼儿园音乐游戏是音乐教育的一部分,老师从音乐游戏的指导入手,探寻正确处理教与学关系的策略,从而充分发挥游戏的价值.首先,通过整合音乐游戏指导的原则,确保质量;其次,讲究科学的指导方法,力求使音乐游戏活动达到预期的效果;同时,营造适宜的情境、宽松的氛围,让幼儿充分游戏.老师因运用各种有效的教学手段与策略,让音乐活动能真正生动活泼地开展,以促进幼儿身心全面和谐发展.     

案例教学法在提高内科实验教学质量中的应用

作为一种富有创新性的新型教学方式,案例教学法广泛应用于众多学科的教学实践活动中。具体到内科实验教学中,案例教学法能够提高学生学习参与积极性,在师生交流的过程中为学生思维能力的发挥创造平台,应用价值较为显著。本文结合相关数据统计,对案例教学法的特点及其应用效果进行探讨,以期为内科实验教学中推广应用这一新型教学方法提供参考依据。     

在自主游戏中培养幼儿积极情绪的实践研究

在当前的幼儿教育背景下,无论是在教学过程中还是幼儿参与游戏的过程中拥有一个积极健康的心理状态都是非常重要的,对于教师来说应当主动在教学和游戏实践过程中培养幼儿建立起积极的情绪,对于他们参加活动自主性的提升以及个人情绪调节能力都发挥着积极的作用。因此,在幼儿园所开展的自主游戏过程中,教师应当引导幼儿提升对于自身情绪的掌控能力,充分认识到在幼儿身上所存在的各种情绪特点,尽量避免强迫幼儿去做一些自己不喜欢做的事情,让他们能够在游戏中积极主动的尝试更多自己愿意做的事,这样才能够帮助幼儿保持一个健康积极的情绪,有效避免一些消极情绪对于幼儿心理健康的侵蚀。因此,在自主游戏过程中教师应当秉持着科学的教学理念,引导幼儿在此过程中掌控和调节自身情绪,更多的激发出积极情绪,展现出幼儿阳光开朗的一面。     

体育游戏在小学体育课程教学中运用

游戏在小学体育教学中的运用,将会促进体育教学工作者进一步探寻游戏和体育教学有效结合的方法,让学生在游戏中体会体育学科的魅力,感受体育课堂的乐趣,并且有效地加强锻炼,提高自己的体能和思维能力,促进身心健康发展,提高体育素养.     

案例教学法在高职Photoshop教学中的应用

本文通过结合高职的教学现状及Photoshop课程的实践性特点,分析了案例教学法的可行性与指导性,介绍了案例教学法在Photoshop教学中的具体应用,更好地提高了此门课程的教学效果,促进学生的自主探索和创新能力。     

游戏教学法在高职管理学课程中的作用与实施--以市场营销专业为例

本文将游戏教学法引用入管理学课程教学中，论述了游戏教学法的积极作用与有效措施，以达到提高教学效果的目的。     

柯达伊教育体系对幼儿园音乐课的借鉴价值

根据幼儿发展《纲要》指出,艺术是美育。应该充分发挥艺术的情感教育功能,更好地促进幼儿健全人格的形成。音乐启蒙教育作为素质教育里面必不可少的一环,对幼儿身心发展起到了很大的作用,而幼儿园音乐课是幼儿活动中必不可少的一个环节,是启蒙教育的重要组成部分。柯达伊教学法作为一套全面的音乐教学体系适用于学龄前儿童音乐启蒙,采用最简单的教学手法,遵循幼儿的发展规律,着重培养幼儿的基本音乐能力。文章以幼儿音乐为出发点,研究柯达伊教育的基本特色以及它对幼儿园音乐课程的借鉴价值,从而为进一步探讨宜昌地区农村幼儿园素质教育的发展前景。     

试论网络教学平台结合任务驱动教学法在高校体育教学中的应用价值

本文针对网络教学平台在高校体育教学中的利用情况以及所面临的问题,提出任务驱动教学法结合网络教学平台在高校体育教学中的应用价值:①能使学生在学习过程中创设情境、预知内容;②能培养学生自主学习、协作学习的好习惯;③能充分体现网络教学平台应用价值,两者相辅相成,互助效果。     

案例教学法的过程设计与实现

案例教学法是一种很重要的教学方法,但在实际教学中教学效果却不是很理想,究其原因是对案例教学的各个环节运用不当。本文将从案例课程进行设计、案例在课堂教学中的运用、案例教学的评价三个方面对案例教学法的过程进行探讨。