浅谈高职院校学生心理危机干预体制的建立

本文通过深入分析心理危机产生的各种动因,指出了现阶段建立完善心理危机干预体系的必要性.接着又研究了当代高职院校学生心理危机的主要特征和方向.这对于我们更好地进行学生管理和构建和谐校园是非常有益的.最后就高职院校心理危机干预体系的内容和方式等方面做了详细的理论性叙述.     

正念认知疗法在高校大学生心理危机预防与干预中的应用探索

大学生心理危机预防与干预是构建安全和谐校园的重要工作保障.大学生心理危机的产生受到生理、心理和社会多种因素的综合影响,传统的识别与干预机制具有一定的滞后性和局限性,树立大学生在心理危机干预中的主体意识,通过帮助大学生提高自我情绪调节能力,预防心理危机的极端化行为是未来危机预防与干预工作的重要内容.正念认知疗法是一种可行...     

高职院校辅导员在大学生心理危机干预中的策略

高职院校辅导员处于学生管理工作的第一线,作为大学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。与学生接触最为紧密,最容易识别处于心理危机的学生,并在整个危机干预体系中发挥重要的作用。本文对于高职院校学生心理健康状况及心理危机诱因进行了分析,并提出了高职院校辅导员在大学生心理危机干预中的三点策略。     

大学生情感危机分析与干预防控——由两起情感危机案例引发的思考

本文由两则大学生情感危机案例引发笔者思考,大学生情感危机轻则影响大学生健康的心理和健全的人格,重则危害大学生的生命安全,破坏校园的和谐稳定,造成不良的社会影响.文章分析了大学生情感危机产生的原因并提出避免情感危机的策略,通过加强爱情观教育,树立正确的爱情观、家校舍力开展挫折教育,提升抗挫折能力、完善心理危机干预机制等措...     

做好高职院校学生管理工作的对策探讨

随着社会经济的发展,高职教育的规模也在发展和扩大,学生是学校的主体,做好学生工作是关键。本文重点分析如何做好高职院校学生管理工作,维护校园和谐稳定。     

试论高职院校的校园安全危机管理

当前,高校的安全危机事件时有发生,严重危害着师生员工的生命财产安全和校园的和谐稳定。本文分析了高职院校校园安全危机的主要表现和特点,提出了高职院校校园安全危机管理的主要内容以及应对措施。     

大学生心理健康的深层问题探究及教育策略

高校中普遍存在的大学生心理健康问题,是造成大学生学业、生活、就业、情感方面出现的深层次危机,诱发校园事件的重要因素,探讨预防和解决大学生心理问题的教育策略,建立并逐步完善大学生心理危机干预机制, 对于加强与改进大学生的思想政治工作,构建和谐校园具有特别重要的理论意义和实践价值。     

大学生心理危机的特点及危机干预策略

文章通过阐述和分析大学生中常见心理危机的特点,提出高校对大学生心理危机要高度重视,要建构和完善心理危机预警机制和体系,以生为本,搭建学生活动平台,多角度、多部门联动,形成全员育人的校园氛围。通过多种方式将有效预防与干预大学生的心理危机。     

辅导员在高职院校学生心理危机干预中的策略研究 ——以漳州科技职业学院为例

高职院校招生数、在校生数、毕业生数占普通高校学生的总数比例逐渐上升。高职学生已成为目前大学生的重要群体,他们的心理素质较为脆弱,有时在爱情、人际关系、就业等面对的压力无法疏解。所以需要辅导员在学生心理危机干预中的专业化、职业化中提出更高的要求。辅导员身处高职学生心理健康教育工作的前线,是大学生思政教育的主干力量。如何更好地应对学生心理危机问题,如何建立健全的心理危机预警机制,是当代高职院校辅导员应当摸索、探讨、总结的新课题。     

高职院校如何通过关爱贫困生加强学生管理

现阶段,中国社会经济体制的改变和经济的发展,使得社会教育事业也发生了一系列变化,高等院校教育体制改革逐渐展开。然而改革过程中,高校招生并轨制度和学费制度的改革,使高职院校贫困生的问题逐渐凸显,如何对这些贫困生进行教育管理成了高职院校关注的焦点,做好贫困生工作已成为正确管理学生、共建和谐校园的当务之急。文章通过探讨如何关爱贫困生来加强学生管理,对高职贫困生的心理情况进行了研究。     

大学生心理危机防范和快速反应机制研究

高校危机事件的发生,很多都是由大学生心理健康问题引起的,特别是大学生心理危机现象已成为影响大学生个体发展,家庭和谐和校园稳定的重要因素,越来越多大学生心理健康问题受到社会各界广泛的关注。引起大学生心理问题进而导致心理危机的产生是多方面的,本文对心理危机的产生进行了适当的归类,并阐述了应对这些心理危机的防范措施和快速反应机制,以使大学生、家长和高校在面对大学生心理危机时,能快速准确地做出反应,并有效解决心理危机,从而使大学生健康地度过大学时光,促进大学生个体发展,家庭和谐和校园稳定。     

大学生心理危机现象的透析

随着社会的不断发展,青年学生引发的心理问题也在逐步增多,尤其是心理危机现象表现较为突出.这就为高等教育的发展提出了新的课题.为了更好地完成高等学校的教育任务,促进青年学生身心的和谐发展.就要对引发心理危机的原因进行深入的透析,以此寻找到相应的对策.从而对青年学生的心理危机进行积极有效地干预.     

高职院校“以人为本”学生心理健康教育工作研究

随着就业压力的不断递增，由此导致的学生心理健康问题越来越突出，已经严重影响到校园乃至社会的和谐发展。为增强学生的综合素质，提高学生的就业能力，需要高职院校构建“以人为本”心理健康教育工作体系。本文从心理健康角度分析高职院校大学生心理健康现状、影响因素并且提出创新高职院校学生心理健康教育工作的具体措施。     

高职院校危机管理研究

近年来,高职院校危机事件时有发生.由于高职院校特殊的管理模式以及学生自身的素质特点,校园的安全、危机管理工作相对一般高校显得更加脆弱.本文分析了高职院校危机的类型,并结合高职院校学生的特点,提出其应对危机事件所采取的事前、事中和后期的处理方式.     

高等职业院校网络舆情特点及管理研究

校园网络舆论已成为高等职业院校信息传播的主要方式。网络舆情具有大学生自身因素,同时也具有实时性与交互性、突发性和多变性、匿名性和外显性、少数性和分散性表现形式,是以在校高职学生为主的群体通过互联网对校园中的某些现象,以及其所关注的其他社会问题、社会现象所表达的态度、意见和情绪的集中体现。分析网络舆情特点及成因,进行有效管理,使网络舆情在构建和谐校园中发挥重要作用。     

浅析高校辅导员在大学生心理危机干预中的角色定位

随着社会日新月异的发展,高校大学生这一群体的心理健康问题也逐步为人们所关注。高校辅导员作为开展学生工作的最前沿人员,对大学生个体心理危机事件的干预也越来越重要。高校辅导员如何明确自身的角色定位,对于加强大学生心理危机干预有着重要意义。     

高校辅导员对大学生心理危机干预的作用与对策

近年来,高校因大学生心理问题而引发的心理危机事件日益增多,心理危机预防与干预的紧迫性和重要性也得到了高度重视。基于此,本文分析了高校辅导员在大学生心理危机预防与干预中的作用,探讨了辅导员加强学生心理危机预防与干预的方法和对策。     

高校心理危机干预工作探讨

随着现代社会的不断发展进步,心理健康正受到越来越多的关注,心理危机干预工作近年来成为各专家学者研究的热门领域.文章在对心理危机干预领域现有研究成果进行总结梳理的基础上,对高校在突发公共事件发生时如何开展心理危机干预工作有了更进一步的想法,并提出相关建议,以期为各高校在突发公共事件发生时有效地进行心理危机干预提供借鉴和参...     

浅谈高职院校学生管理工作

高职院校是为社会培养人才,输出人才的重要基地,如何帮助学生成长成才是高职院校教师工作的重点.首先要引导学生适应学院生活,学院管理方式,对学生学习生活有重要的意义.本文从规范高职院校学生学习生活,引导学生尽快适应高职生活,丰富课外生活和正确面对新的生活环境等方面论述了学生管理工作对营造和谐校园、培养独立、自主、自强大学生的积极作用.     

大学生心理健康干预机制的构建

伴随着我国高等教育的不断深入发展,高等教育的普及,越来越多的大学生能够进入到高等院校接受教育。目前,"90后"学生成为高校学生的主体,社会思想变更、家庭结构的变化等均影响着"90后"学生的心理,高校大学生中的心理危机干预机制的构建成为高校思想政治教育的重中之重。目前,由于大学生的心理危机所引起的一系列的事件,也引起了社会各界以及教育主管部门的重视,笔者结合自身的工作实际,就当前大学生心理危机干预机制的建构进行了探讨,以期能够为今后的大学生心理危机干预机制的创建提供一定的理论支持。