高校图书馆拓展学科服务的策略研究

本文通过对我国高校图书馆学科服务现状的分析,指出了目前学科服务存在的问题,并提出了高校图书馆拓展学科服务的策略。     

桂林理工大学图书馆学科服务存在的问题及对策

学科服务是高校图书馆发展形势所需要的,也是高校图书馆应对信息社会复杂多变的环境的最终选择。桂林理工大学图书馆在学科服务发展的道路上遇到了很多的问题,如学科馆员的知识结构单一、学科机构对学科化服务的重视程度不够、重点学科文献资源不足,特色数据库建设不力等。现通过对这些问题的分析,提出了相应的对策。     

中美高校图书馆职员任职资格比较研究

高校图书馆的性质在于高等教育性质和校园性质。中美高校图书馆也有许多公共性,如服务本校师生,支持本校师生从事学科学习、科学研究。在馆员的职业准入的要求上,美国高校图书馆主管和专业职员历来要求硕士以上学历,且专业要对口,最好是图书与信息专业硕士。而我国高校图书馆主管和专业职员历来要求高中以上学历,不要求专业对口。通过比较,我国高校图书馆亟需提高员工招聘门槛。     

高校图书馆危机管理工作探索

在现代教育中,人们越来越重视高校教育。而图书馆作为高校教育中最重要的组成部分之一,也逐渐受到越来越多的重视。由于近年来高校不断扩招,大学校园中的学生和教职工数量越来越多,对于高校图书馆服务要求自然也就越来越高。高校图书馆在管理中难免会因为繁重的工作而出现一些问题。为了能有效地减少高校图书馆中的问题,就必须做好高校图书馆危机管理工作,认清高校图书馆危机管理工作的意义,明确高校图书馆管理中通常都存在哪些危机类型,并且寻找相应的应对策略,才能够让高校图书馆管理工作更为出色,使图书馆为高校师生提供更全面周到的服务。     

基于读者参与背景下高校图书馆学科服务新模式的研究

图书馆在高校发展过程中发挥着十分重要的作用,而图书馆的学科服务模式直接关系到图书馆服务水平的提高,尤其是在读者参与背景下,高校图书馆学科服务新模式的构建更是具有不可忽视的重要意义。因此各高校应对图书馆学科服务新模式进行积极研究及构建。本文以读者参与为背景,对高校图书馆学科服务新模式进行了研究。     

基于读者参与背景下高校图书馆学科服务新模式的研究

图书馆在高校发展过程中发挥着十分重要的作用,而图书馆的学科服务模式直接关系到图书馆服务水平的提高,尤其是在读者参与背景下,高校图书馆学科服务新模式的构建更是具有不可忽视的重要意义。因此各高校应对图书馆学科服务新模式进行积极研究及构建。本文以读者参与为背景,对高校图书馆学科服务新模式进行了研究。     

浅谈目前学前教育存在的问题及成因

学前教育作为我国基础教育中的基础,是国家学制的一个独立阶段和基础教育的起始阶段。随着我国适龄幼儿数量的不断增加,待入学儿童的数量也不断在提高,学前教育已经成为我国教育体系的重要组成部分。伴随着我国经济、社会的不断发展,大学对学前教育也越来越重视。同时,＂入学难、入学贵、师资水平参差不齐＂已经越来越成为影响我国学前教育发展的突出问题,学前教育已经成为了我国教育体系中的一个＂短板＂。要使学前教育能够快速的发展,国家必须加大重视的力度。     

浅谈目前学前教育存在的问题及成因

学前教育作为我国基础教育中的基础,是国家学制的一个独立阶段和基础教育的起始阶段。随着我国适龄幼儿数量的不断增加,待入学儿童的数量也不断在提高,学前教育已经成为我国教育体系的重要组成部分。伴随着我国经济、社会的不断发展,大学对学前教育也越来越重视。同时,"入学难、入学贵、师资水平参差不齐"已经越来越成为影响我国学前教育发展的突出问题,学前教育已经成为了我国教育体系中的一个"短板"。要使学前教育能够快速的发展,国家必须加大重视的力度。     

课程思政视角下非遗文化融入到学前教育专业群建设的实践探索

随着我国教育的不断发展，社会各界对于幼儿学前教育的重视程度逐渐加深，职业教育作为学前教育专业人才培养的主阵地，积极探索适合现阶段学前教育需求的人才培养途径是十分必要的。本文从课程思政视角下非遗文化融入到学前教育专业群建设的实践探索出发，以当前学前教育人才需求为导向，以立德树人为教育理念，构建全新的学前教育专业人才培养模式，切实提高当前学前教育的整体质量，为当前学前教育高水平专业群建设提供一定的思路。     

以教育科研为导向 促进民办高校馆员的专业化发展

针对于民办高校图书馆馆员队伍学历层次不高,专业水平低的特点,要想提升服务内涵,走可持续发展道路,必须加强馆员的专业化水平。教育科研对处于起步阶段的民办高校馆员专业水平的提高、专业素质的提升、专业能力的拓展具有十分重要的促进作用。民办高校应以教育科研为导向,可以通过引入竞争机制、加强业务知识培训、学校政策性干预、引导教研课题研究、跨学科文献服务、参与性科研、馆际学科馆员间交流和学习等途径促进馆员的专业化发展。     

高校图书馆如何为考研学生服务

高校图书馆担负着为高校的教学、科研等服务的任务,在高等教育的发展中起着非常巨大的作用,但长期以来,在考研服务的领域里,人们对充分发挥高校图书馆为考研学生服务作用重视不够,高校图书馆的潜在功能和教育职能尚未很好地体现出来。如何重视并发挥高校图书馆的优势,转变机制,不断拓宽自己的服务领域和服务对象,全面提高质量,是值得研究的课题。     

对高校图书馆管理中大学生勤工俭学的思考

随着当前高校的逐步扩招,学生人数不断增加,高校图书馆借阅量飞速提升,学生服务需求日益增加,图书馆工作的难度越来越大。在这样的背景下,大学生加入到高校图书馆的工作中,可有效减轻图书馆员的工作压力,提升服务质量。但当前高校图书馆在大学生勤工俭学方面的管理依旧存有诸多问题亟待解决。本基于此,本文首先阐述高校图书馆引入大学生勤工俭学的必要性以及现今面临的问题,并提出相对应的措施。     

学前教育专业实习实训基地建设和师资队伍建设的途径研究

随着目前学前教育的重要性不断提升,学前教育质量备受关注。目前,对于学前教育专业教育人才的要求也在不断提升,需要相关学前教育专业不断完善课程建设,加速课程教学改革,促进实习实训基地的有效建设,推动师资队伍建设和优化,这对于学前教育专业发展水平提升,加速学前教育改革创新等具有重要意义。文章基于学前教育专业的实习实训基地建设以及师资队伍建设分析,研究学前教育专业实习实训基地建设的基本现状,分析学前教育专业师资队伍建设中的问题,探究学前教育专业实习实训基地建设和教师队伍建设的有效对策。     

高职院校图书馆电子阅览室的服务延伸

高校图书馆电子阅览室是信息化条件下依托电子信息技术设备的一种全新阅览方式,在提升图书馆资源利用率,满足师生阅览需求方面发挥了重要作用。本文主要分析当前我国高校图书馆电子阅览室在资源利用方面存在的不足,并提出一系列改革措施,整合电子阅览室资源,拓展和延伸电子阅览室的服务,使电子阅览室为高校的发展发挥更大的作用。     

以双高计划为导向的高职院校图书馆学科服务研究

处于我国大力实施“双高计划”的战略发展背景下,高职院校的教育改革也以提升办学能力、综合水平为核心路径。学科服务也成为图书馆与高水平专业群建设的核心路径,高职院校只有建设高水平图书馆,才能为专业人员提供更高质量的学科服务。本文重点分析与研究了以双高计划为导向的高职院校图书馆学科服务创新意义,然后提出了图书馆参与学科建设、加强重点学科服务、促进特色数字资源库建设、大力宣传图书馆学科创新服务、完善学科服务制度、组建高素质的学科服务团队等多方面的措施,具体阐述如下。     

浅析高职院校学前教育专业师资队伍建设

近年来,我国对学前儿童的重视程度不断加大,高职院校作为培养学前教育人才的主要阵地,师资队伍建设受到了各级政府的高度重视.通过分析我国高等职业院校的学前教育专业教师现状,发现高职院校学前教育专业专任教师的教学实践经验相对薄弱,教科研水平有待提高;"双师型"教师比例低,师资数量和质量尚未得到满足;兼职教师聘任不规范,管理不严格等问题.针对三类教师的不足,围绕专任教师、"双师型"教师、兼职教师队伍建设三方面提高高职院校学前教育专业的师资水平,从而更好的发展学前教育专业,满足社会的需要.     

对男性幼儿教师在学前教育中角色的探讨

本文对男性幼儿教师在学前教育中地位的变化进行教育学分析。分析表明,当前幼儿发展倾向主要有三种,知识培养、习惯培养和人格培养。而幼儿发展的倾向性会影响到幼儿教师的选择。提倡增加男性幼儿教师的数量正是反映了对幼儿心理健康发展的重视。本文还对男性教师在学前教育中应当担当的角色进行了讨论。     

高校图书馆产学研一体化服务平台建设的探索——以重庆文理学院图书馆为例

产学研合作是社会经济和文化教育发展的必然产物,其合作模式对高校图书馆的资源建设、服务方式、服务内容等提出了新的要求。本文通过全面分析重庆文理学院图书馆服务产学研合作的现状与不足,提出设立图书馆产学研服务办公室,并构建集资源建设、技术支持、创新服务为一体的服务平台,拓展、深化高校图书馆面向企业和科研机构的社会化服务功能,真正实现图书馆的文献信息中心价值。     

分析高校图书馆人性化管理

近几年,我国高等教育事业呈现出快速发展状态,促进了高校基础教学设施的完善与建设,为教学水平的进一步提升奠定了基础。图书馆作为高校教学的重要组成部分,为满足不同学生阅读需求,加强了现代信息技术的融入。我国图书馆在进一步完善人性化管理理念的基础上,对管理模式和服务模式进行革新,取得了明显的成效。然而当前在我国高校图书馆管理和发展中人性化管理流于形式化,没有真正发挥出图书馆的真正价值和作用。因此,文章重点分析了我国高校图书馆人性化管理过程中存在的缺陷与不足,并且提出了高校图书馆人性化管理的有效对策和方法;旨在确保高校图书馆管理水平和服务质量提升的同时,也能实现图书馆持久稳定的发展。     

高校图书馆服务教学科研的路径探索

图书馆作为高校教学科研的文献资料中心,是高校教学水平提高和科研能力提升的重要保障。因此,从图书馆方面来说,应积极发挥自身职能,不断完善服务高校教学科研的路径。具体来说,图书馆工作可以从主动开展调查研究与服务工作,加强文献资源体系建设,建立健全学科馆员制度,加强图书馆工作人员队伍建设,做好图书馆承担的教育教学工作等方面入手,推出丰富多样的工作内容,更好地服务高校教学科研工作。