高校辅导员面向学生话语交际的典型I—R—F三分结构模式与交际技巧探析

与学生进行话语交际是高校辅导员开展思想政治工作必不可少的环节,其话语交际过程有自身特定的方式和规律。文章基于I(教师提问)—R(学生回答)—F(教师反馈)三分结构,就高校辅导员面向学生话语交际进行分析,结合当代"90后"大学生思想现状,对辅导员和学生谈话的交际技巧进行探析。     

高校辅导员面向学生话语交际的典型I—R—F三分结构模式与交际技巧探析

与学生进行话语交际是高校辅导员开展思想政治工作必不可少的环节，其话语交际过程有自身特定的方式和规律。文章基于I（教师提问）—R（学生回答）—F（教师反馈）三分结构，就高校辅导员面向学生话语交际进行分析，结合当代“90后”大学生思想现状，对辅导员和学生谈话的交际技巧进行探析。     

高校辅导员对大学生心理危机的干预

高校辅导员作为最贴近大学生的教育工作者,对大学生的学习、生活了解最为深入,及时发现大学生的心理问题并采取有效的干预手段,是高校辅导员的重要责任。同时,高校辅导员也要加强认识,做好大学生心理危机的干预工作,保证大学生身心健康的成长。     

浅析高校辅导员如何加强大学生弱势群体的就业辅导

大学生弱势群体的就业辅导是高校辅导员工作的重点之一,针对目前大学生弱势群体的现状以及高校大学生就业的严峻形势,高校辅导员应分清弱势学生群体,并从学生、家庭、社会等多方面入手,有针对性地对弱势群体大学生进行就业辅导。文章从高校辅导员在弱势群体大学生中的工作现状出发,分析高校辅导员就业辅导工作中存在的薄弱环节,说明加强就业辅导的必要性并提出对策。     

高校辅导员对大学生心理危机的干预

高校辅导员作为最贴近大学生的教育工作者,对大学生的学习、生活了解最为深入,及时发现大学生的心理问题并采取有效的干预手段,是高校辅导员的重要责任。同时,高校辅导员也要加强认识,做好大学生心理危机的干预工作,保证大学生身心健康的成长。     

浅谈高校辅导员如何开展好大学生的就业指导工作

本文主要先从高校辅导员开展大学生就业指导工作的优势入手,然后提出高校辅导员开展就业指导工作的意义,最后提出高校辅导员开展好大学生就业指导工作的途径和方法。     

高校辅导员依托网络开展教导的策略分析

现阶段,网络信息时代已经来临,大学生获取信息的途径越来越多。但由于他们尚未形成良好的社会价值观,因此并不具备良好的分析能力,很容易受不良思想观念的影响,在面对困难和阻碍时容易冲动,甚至做出一些偏激行为以及违法乱纪的事。基于此,高校辅导员应利用好网络这把"双刃剑",积极优化教导策略,在提升教导质量的同时,促进学生素质与修养的提升。     

加强高校辅导员自我情绪管理的必要性探讨

高校辅导员是大学生人生规划的引导者,是学校和学生沟通的桥梁,是学校安定的基石,这支队伍的素质对大学生乃至高校的影响非常明显。本文从高校辅导员的角度探讨当今高校辅导员的情绪变化,以及辅导员情绪管理的重要性,旨在帮助辅导员更好地适应现状,自我调节。     

基于双因素理论谈高校辅导员的管理

高校辅导员是高校教师队伍的重要组成部分,他们在加强大学生德育教育等方面起到了十分积极的作用。合理激励高校辅导员有助于大学生德育教育的开展。文章从赫兹伯格的双因素理论出发,着重分析了高校辅导员的现状,从激励角度对高校辅导员的管理提出了对策建议。     

高校辅导员角色定位与素质构建改革探微

高校辅导员作为大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者,引路人。随着新时期高校环境日益多样和复杂,大学生思想日趋活跃,这给高校辅导员工作提出了新的挑战。要适应这一新形势,做一名合格的辅导员,就必须明确自身在高校育人中的角色定位,构建合理的素质结构。     

高校辅导员与大学生的沟通技巧探析

高校辅导员是对学生进行思想政治和生活教育和指导的骨干力量,是日常教育管理的直接组织者和实施者,是大学生的人生导师和就业指导者。高校辅导员和大学生之间的沟通能力和效果直接影响着大学生的思想,所以高校辅导员的沟通技巧和方法能力至关重要。本文就目前辅导员和大学生在沟通中存在的问题和原因进行分析,并对解决问题提出一些建议和措施。     

专业化：高校辅导员工作的路径依赖

高校辅导员工作专业化是提高大学生思想政治教育成效、促进大学生健康成长成才、为大学生提供高效服务的现实需要,也是辅导员自身发展的迫切要求.通过分析高校辅导员工作专业化的内涵和基本特征,深入探讨了高校辅导员工作专业化发展所面临的现实困境和深层次原因,并从制度建设、管理体制、运行机制三个层面回答了专业化是高校辅导员工作的路径依赖.     

高校辅导员如何应对大学生同性恋行为

高校辅导员在担负对大学生进行思想政治教育的同时,可以借助自身和学生交往密切的优势,对高校同性恋群体进行关注和正确引导。文章将大学生同性恋行为与高校辅导员工作相结合,提出辅导员在日常工作中的具体方法。     

地方高校辅导员非权力影响力在育人中作用发挥研究

地方高校大学生特点,有别于部属等其他类别高校大学生,作为地方高校大学生实践育人工作的主要承载者和核心力量,地方高校辅导员的影响力水平直接决定着大学生实践育人的效果,而地方高校辅导员的非权力影响力,是通过高校辅导员自身政治素养、品德素养、知识素养等方面体现,从而影响学生的言行,这种影响力并非强制、被动的让学生接受,而是在学生认可和信服的基础上,学生主动服从和内化.因此,研究高校辅导员非权力影响力,有效开展大学生实践育人,具有更大的实效性.     

论辅导员队伍长效机制建设

我国高校大学生的综合素质水平参差不齐,要培养优秀的大学生,必然离不开高校辅导员队伍,加强辅导员队伍建设,努力建设一支思想政治素养高,专业能力强、业务水平精的高水平辅导员队伍,对于新时期加强和改进高校大学生思想政治教育具有十分重要的意义。     

基于双因素理论谈高校辅导员的管理

高校辅导员是高校教师队伍的重要组成部分,他们在加强大学生德育教育等方面起到了十分积极的作用.合理激励高校辅导员有助于大学生德育教育的开展.文章从赫兹伯格的双因素理论出发,着重分析了高校辅导员的现状,从激励角度对高校辅导员的管理提出了对策建议.     

关于对高校辅导员队伍职业化专业化发展的思考

高校辅导员队伍是大学生思想政治教育的骨干力量,他们专业水平的高低直接关系到教学的质量,大学生是祖国的未来,民族的希望,建设一支高水平的辅导员队伍,是高等教育发展的必然趋势,我们应全面加强大学生思想教育工作,提高辅导员的专业知识水平。本文从对高校辅导员队伍职业化专业化的内涵、意义的思考,试着提出了高校辅导员队伍职业化专业化建设的有效路径。     

高校辅导员队伍专业化建设初探

高校辅导员是大学生日常思想政治工作的主要承担者,在大学生的成才以及成长为我国社会主义建设者和接班人中发挥着重要作用。高校辅导员队伍专业化建设是现代大学教育发展趋势的必然选择,本文通过对高校辅导员队伍专业化建设现状及问题分析,提出以学科建设、组织建设、制度建设、人文关怀等对策促进高校辅导员队伍专业化建设,以期对高校辅导员队伍专业化建设有所裨益。     

浅谈怎样做好大学生思想政治工作

高校辅导员首要任务就是做好大学生思想政治教育工作。辅导员组织和担负着大学生思想政治教育工作,辅导员是跟大学生们接触最多的一个群体,具有对学生有较大的号召力和影响力。因此,做好高校辅导员工作,对于高校人才培养和维护校园稳定等工作具有非常重要的意义。一个合格的学生辅导员应具有哪些能力,具备怎样的素质,才能做好新形势下的辅导员工作,就非常值得我们深入思考和研究。     

论高校辅导员队伍专业化建设

<正>高校辅导员作为大学生思想政治教育的重要力量,对大学生成长和学校教育教学的顺利开展发挥着重要作用。目前高校辅导员存在队伍不稳定、辅导员职业素养和专业技能较低、专业化意识淡薄等问题,加强辅导员队伍专业化建设是提高辅导员素质,实现该群体可持续发展的内在要求。一、辅导员队伍建设存在的问题(一)辅导员队伍年龄结构不合理,队伍不稳定从目前我国高校的辅导员队伍年龄结构来看,高校辅导员很大一部分是刚刚毕业的大学生,缺少思想政治教育工作经验,对繁琐的日常事务缺少耐心,加上辅导员的工资较高校其他教师普遍较低、职称评定较困难等问题,使许多辅导