机械类单片机课程教学探讨

单片机系统设计是一门实践性和应用性都很强的课程。为了充分激发学生的创造力,使学生熟悉单片机应用系统的研制和开发过程,掌握单片机的设计原理和开发步骤,结合非计算机类各专业的计算机嫩育,针对机械类单片机课程的教学方法、手段进行探讨。提出一种侧重实际应用的学习,从实际入手,注重掌握其应用方法和技能的教学方法,并给出了典型的设计范例。教学方法的改革实践证明,该教学方法实际可行并取得良好的效果。     

项目教学法在中职计算机课程中的应用

项目教学法的实施,挖掘了学生主动学习的能力,并且教学过程中创设的好的情境,能够激发学生的学习兴趣,在实践性强和要求学生动手的学科教学中,此法值得推广。如何在中职计算机课程中实行项目教学法的教学也引起了理论界的高度重视。文章以《网页制作》课程为例详细的分析了项目教学法在中职计算机课程中的应用,抛砖引玉,希望有所作用。     

项目教学法在传感器课程中的应用

笔者以新课程标准为背景,采用项目教学法,设计了一次传感器课程教学活动,旨在提高学生的学习兴趣,培养学生的思考动手、专业和合作能力.     

项目教学法在传感器课程中的应用

笔者以新课程标准为背景，采用项爵教学法，设计了一次传感器课程教学活动，旨在提高学生的学习兴趣，培养学生的思考动手、专业和合作能力。     

新建应用型本科院校机械类课程教学改革的思考

根据新建应用型本科院校机械类课程的教学特点,分析了机械类课程在应用型人才培养中存在的问题,并对机械类课程的教学改革措施进行了探讨,以期提升新建本科院校机械类课程的教学效果,为新建本科院校应用型人才的培养提供思路。     

浅谈项目教学法在数控课程中应用研究

文章通过对项目教学法的概念,数控课程中项目教学法的实施与设计,数控课程实施项目教学法中注意的问题等三方面的论述,旨在提高数控课程的教学效果,推动数控课程专业的教学改革。     

浅析项目教学法在中职计算机课程中的应用

项目教学法是近年来应用于多个学科的一种教学模式,此模式应用于中职学生学习计算机课程中,能让本来学习主动性不高的学生,最大限度的对计算机课程的学习产生兴趣,让他们主动地去学习、去操作。现通过教学实践来探讨如何更好的利用项目教学法来培养中职学生的计算机操作能力。     

浅析项目教学法在高职院校单片机课程的应用

单片机课程是一门理论和实践结合非常紧密的课程,传统的教学模式已不太适合现阶段的高职生,对单片机课程采用项目教学法有利于教学,更能锻炼学生的动手能力和创新意识,使学生毕业后能更好适应社会。     

项目教学法在JAVA编程与实践课程中的应用

在我国项目教学法中,主要是以典型项目作为载体,在学习的过程中通过不断的实践,总结出项目教学法在JAVA编程与实践课程中的具体应用,进一步提高项目教学法的应用效果。     

项目教学法在高职PLC课程中的运用分析

PLC课程是高等职业学校中重要课程,是一门偏重实践性的学科;项目教学法是现当代发展和实践有巨大潜力的教学方法;两者的结合会迸撞出不同凡响的火花,本文旨在研究项目教学法在高职PLC课程中的运用意义和注意事项.     

对中等职业学校机械类课程改革问题的研究与探索

本文从中等职业学校招生生源质量,现课程内容设置,职业教育特点及提高学生学习兴趣等方面谈了中职学校机械类课程改革的必要性。     

项目教学法在计算机教学中的应用

本文以计算机项目教学法为研究对象。首先,就项目教学法的概念、构成要素、目的进行了简单的概述。其次,就项目教学法在计算机教学中的应用策略进行了全面的论述。最后,详细介绍了项目教学法在计算机教学中应用的具体步骤。     

对中等职业学校机械类课程改革问题的研究与探索

本文从中等职业学校招生生源质量,现课程内容设置,职业教育特点及提高学生学习兴趣等方面谈了中职学校机械类课程改革的必要性。     

浅谈项目教学法在《计算机图像处理》课程教学中的应用

《计算机图像处理》是操作性很强的课程,适宜使用项目教学法。项目教学法突破传统的教学模式,通过示范项目、练习项目、实训项目的学习,学生能更好、更快地掌握所学知识,学习的积极性和主动性大大提高,教学效果显著。     

项目教学法在高职课程教学中的实践与研究

项目教学既是一种课程理念,又是一种多用途的教与学的方法,项目教学的特色体现在以项目工作贯穿于教学全过程,培养学生多能力和社会适应性,同时也扩大了教师的工作领域。本文从项目教学法的内涵特征、教学原则、教学实践、教学效果几个方面做了详细介绍,力图为项目教学法在高职课程教学中的运用提供一个可操作的教学模式。     

项目驱动教学法在Java课程设计中的应用

Java课程设计是Java课程教学中的重要环节,文章针对目前Java语言课程设计现状,提出了项目驱动式的教学方法。该方法以教师为主导、学生为主体,使学生在具体的项目实践中完成对学科知识的掌握与运用。该教学法的应用有效地激发了学生的主动性和积极性,不仅使学生更好地掌握专业知识和技能,对知识点融会贯通,同时也增强学生的综合素质和能力,以适应当今的社会需求。     

项目导向教学法在高职计算机专业考查课程中的应用

本文根据高职教学实践,对以项目导向为核心的计算机专业中考查课程的教学方法进行了探讨,表明这种教学方式是可行的,并且能够解决考查课程传统教学方法中存在的问题。     

项目教学法在《运动治疗技术》课程教学中的应用实践

本文阐述了在《运动治疗技术》课程的教学过程中应用项目教学法的具体实施过程,且取得了良好的教学效果,为相关其他课程的教学提供了一条思路。     

项目教学法在财务会计课程教学中的应用

财务会计课程是会计专业的核心主干课程,传统的教学方式偏重于理论教学,不利于学生的专业成长和技能水平的提高。项目教学法能充分体现以学生为主体、教师为主导的现代教学理念,能有效地解决传统财务会计课程教学的不足。     

项目教学法在《医用X线机》课程教学中的应用

为了充分调动学生学习兴趣和学习主动性,将项目式教学法应用在医用X线机课程中,根据教学内容,学生知识储备对本课程进行项目设计.本文以X线机曝光控制电路的设计为例,结合课程的特点,介绍了项目式教学法在教学过程中的实施,以及教师和学生的体会,展示了项目式教学法的优越性,在传统教学模式上实现了新的突破,但在实施过程中也遇到了一些问题,一并与同行切磋.