“双一流”背景下高职院校图书馆服务改善措施

网络技术的发展给高职院校的图书馆带来了严重冲击,国家推出“双一流”建设,给高职院校图书馆的发展提供了机会。高职院校图书馆需要提升其服务水平,不断吸引学生的目光,使图书馆获得持续发展。本文对“双一流”建设的背景进行了概述,分析了高职院校图书馆发展期间存在的问题,并提出了“双一流”建设背景下改善高职院校图书馆服务水平的措施,旨在为高职院校图书馆的发展提供借鉴。     

双一流背景下的跨学科科研组织成长机制研究

双一流背景下的跨学科研究具有以现实需求为导向,以提升科研能力为目标,以培养人才为重要任务的特点,但是跨学科研究也面临着学科观念固化、运行机制处于探索阶段和研究合作不紧密的挑战。本文在研究交叉学科科学研究特点和面临的挑战等问题的基础上,讨论了跨学科科研组织的成长机制,并从做好顶层设计、规范组织管理和完善人才评价三个方向提出跨学科科研组织建设和提升路径。     

“双一流”建设背景下提升大学生创新能力的思考

双一流建设战略为高校建设注入了新的内涵,作为高校工作者,必须牢牢抓住这一机遇,在学校开展双一流建设工作中主动担责,利用第二课堂大力开展大学生创新能力培养平台建设,为提升大学生创新能力打好基础。     

双一流建设背景下高校实施业财融合的思考

在高质量发展高等教育事业的背景下,高校财务管理需要适应时代发展,借鉴企业管理经验,深入推进业财融合,实现财务管理转型变革.高校实施业财融合有利于完善教育治理体系、提升治理现代化水平,推进预算绩效管理及成本核算,适应大数据时代财务管理的要求和健全监督管理体系.本文阐述了高校实施业财融合的具体思路,提出了在技术、管理、文化机制层面的实施建议.     

“双一流”建设背景下的高校专业实验教学改革探索

本文以国贸专业实验教学为例,阐述“双一流”建设背景下本科实验教学改革内容。分析国贸专业实验教学在专业特色、教学体系、教学手段等方面的现状,提出对优化实验教学课程体系和创新实验教学方法等专业实验改革思路,极大程度地发挥学生的主观能动性,提高学生发现、分析和解决问题的能力、形成创新思维习惯。     

"双一流"背景下地方本科院校教学督导的能力提升路径探索

高等教育领域的"双一流"建设方兴未艾,地方本科院校在这场如火如荼的建设中面临新的机遇和挑战.教学督导理应在这轮高校格局调整的变革中为学校的发展作出更大的贡献.本文分析了教学督导应该具备的学习能力、教学能力、教研能力、实践能力和督导能力,并探讨了教学督导能力提升的路径,包括教学督导能力评价机制的建立、教学督导能力培训活动...     

双一流建设背景下的高校预算整体支出绩效评价指标体系构建

随着教育治理体系和治理能力现代化的不断推进,双一流建设背景下,为提高教育经费的使用效益,高校正在积极探索预算绩效评价指标体系框架的构建和优化,以逐渐解决不同程度存在的预算支出绩效评价与中长期规划脱节、权重失衡、可比性差、评价标准和方法单一等现实问题.文章组合运用AHP法、BSC法等研究方法,从指标设置依据、指标权重、利益相关者类型、评价标准、评价方法等方面,构建系统科学、可比易操作的整体支出绩效评价指标体系框架.     

“双一流”建设背景下高校学生管理信息化生态体系的构建

“双一流”建设背景下,各高校都以建设一流大学和一流学科作为自身发展的导向和目标,以立德树人为根本,利用信息技术推进管理信息化与教育教学创新的深度融合。本文旨在分析新时代高校学生管理信息化生态模式,提出高校学生管理信息化生态体系的构建应立足改革教育教学、改进管理、改善服务,将学生管理的模式逐渐从单一主体管理转变为多元主体参与,管理对象从单一学生管理部门发展为各部门协作式服务,进一步提高高校学生管理服务水平。     

“双一流”建设背景下高校全面预算绩效管理浅析

推行全面预算绩效管理,是完善国家治理体系和治理能力的内在要求。在“双一流”建设背景之下,高校要充分利用全面预算绩效管理,注重以结果导向分配财政资金等特性,创新财务管理、硬化责任约束、优化资源配置,进一步完善高校治理体系。本文通过梳理国内国外预算绩效管理的发展脉络,结合工作实际,阐述“双一流”背景下高校要实现全面预算绩效管理的核心要义,并对高校现有不足进行探讨,对绩效管理体系进行优化与提升,以期能够为全国高校提供借鉴,助力“双一流”建设。     

影响独立学院教学质量的因素分析

本文通过对影响独立学院教学质量的师资、生源和管理这三个主要因素的分析,提出了从管理入手加强师资队伍建设,规范学生行为,建立教学质量监控体系,精致管理,从而全面提升学院的教学质量。     

"双一流"目标驱动下高校课程思政体系构建研究

课程思政是当前促进高校双一流建设,实现内涵式发展的重要方式之一,也是落实立德树人根本任务的关键点,因此,采取文献法、综合分析法等方法,对课程思政的内涵进行了分析,指出课程思政重点是要在专业课程中融入思政元素,实现显性与隐性教育的融通.因此,本研究以会计学专业为例,探索了在双一流高校建设目标下课程思政体系建设思路和方案,...     

“双一流”视域下高校医学教育现状探究

在当前“双一流”高校建设的大环境下,医学教育是国家重点的教育内容,符合社会民生的需求以及国家的主要发展战略,能够有效地促进学校的可持续发展。近些年来,由于各个高校医学教育所支出的经费在迅速增长,科研实力明显上升,对于社会生育以及影响力有着重要的影响。高校医学教育应该根据国家的主要需求以及当前世界展前沿的内容进行教学工作。所以当前高校应该充分发挥现有的特点以及优势探索新的人才培养模式,提高教学质量。     

智慧物流背景下“双一流”高校物流管理专业人才培养模式创新探索

当前,“双一流”高校物流管理专业人才培养还存在一定的问题,不能满足国家对高素质物流人才的需求。特别是在国家将智慧物流上升到“引导新一轮经济发展和产业变革动力”高度的背景下,改革高素质物流人才培养模式已经成为亟待“双一流”高校需要重视的课题。相关举措应突出如下内容：提高站位,围绕人才需求设计培养目标和规格;找准定位,创新智慧物流人才的培养模式;立足岗位,深化产教融合,进行“双元”人才培养。     

“双一流”建设背景下高校预算绩效管理的思考

国务院印发的《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》明确指出,要在高校建设双一流过程中,实行强化绩效,动态支持的财政投入模式。分析高校在预算绩效管理中的现状,并从双一流建设背景下,建立以绩效为导向的预算分配体系等方面,提出加强绩效管理的相关建议。