合理运用积极心理暗示挖掘学生潜能

心理学家指出,心理暗示是指人或环境以不明显的方式向人体发出某种信息,个体无意中受到影响,并做出相应行动的心理现象.孩子的心灵就像一个银行,如果你不断贮存肯定、尊重和赞许,那么你就能支取进步和成功的喜悦,丰厚的利息不可估量.那些积极的心理暗示.能让成长中的孩子正确地认识自己,形成正确的自我观念和恰当的自我认知,利于他们成年后在社会上找到正确的位置.笔者结合自己的经验,试从三个方面浅谈积极心理暗示对学生成长的作用:一是肯定孩子,鼓励进步;二是尊重孩子,沟通心灵;三是赏识孩子,挖掘潜能.     

“互联网+教育”经济兴起背景下职院学生的学习心理保健

随着"互联网+"时代的到来,教育信息化也随着迈进了新阶段,它不仅是教学手段的更新,随着互联网文化的普及进而形成了学生群体中的网络社区化、同质化和即时化,探讨信息化环境下职业院校学生的学习心理保健,促进学生学习能力提升,特别是学生学习元认知水平的提升,将会对学生的能力素质产生质的提升作用,适应信息化环境下的职业能力类课程学习,使得学生学习心理健康发展,新时期高职院校学生的学习特点,开启智慧学习模式,有针对性地做好高职学生学习心理保健,对提高学生自身素质、培养合格人才、促进高职教育的发展有着十分重要的意义。     

网络环境下高校开展朋辈心理互助教育模式的路径探析

现阶段我国高校的心理健康教育资源配置无法满足学生日益增长的心理需求。随着网络信息发展的白热化,探索网络环境下大学生朋辈心理互助的教育模式,为高校心理健康教育工作提供了新思路。高校要充分认识朋辈心理互助的内涵和特点,把握好网络环境下大学生朋辈心理互助教育模式的优势,探寻网络心理互助的实施路径,引导大学生达成"助人自助,互助成长"的目标。     

职业经理人心理危机分析与对策

心理健康是职业经理人健康成长的基础。我国职业经理人承受着巨大的压力与挑战,他们在成长过程中面临心理不平衡、焦虑、孤独等严重心理危机,需要从加强自我心理保健、完善心理咨询、树立正确的价值观和财富观等方面加强心理危机的防治。     

积极心理学视角下高校理科学生资助体系研究

目前中国在校大学生中约有300万家庭经济困难学生,占高校在校生的25%左右。诸多家庭经济困难学生因为经济窘迫而产生了"心理贫困"问题,诸如焦虑、抑郁、自卑、人际关系敏感等。这种消极心态不仅直接影响学习效率和精神面貌,而且极易造成人格的不健全和偏执心理,并阻碍个人进一步成长。因此,在积极心理学的潜移默化中,帮助学生认识自我,接纳自我,超越自我具有非常重要的意义。     

浅析高校贫困生“心理脱贫”与对策

"受教育权"是公民的基本政治权利,本着"不让一个学生因贫困而辍学"的宗旨,党和国家逐步建立健全了包括奖、贷、助、补、减等多种形式的资助政策体系。然而仅仅经济脱贫是远远不够的,高校贫困生还存在着自卑、人际关系敏感、愧疚焦虑等"心理贫困",这就需要采取建立贫困生心理档案等措施消除高校贫困生的"心理贫困",帮助贫困生全面成长。     

高职院校大学生心理危机自我干预意识现状分析

心理危机干预是高职院校学生管理的重要工作之一,也是影响高职院校竞争力的重要因素。大学生自我干预是心理危机干预的基础,其他干预策略要通过学生的自我干预有效执行。笔者对淮安市各高职院校学生心理危机自我干预意识进行调查发现：学生心理危机多来源于学业、人际交往、家庭和恋爱等因素,但学生自我干预意识水平参差不齐,需要引起高校对心理危机干预工作的重视,以及对学生心理危机自我干预途径的积极探索。     

浅析心理辅导在新兵训练阶段的作用

新训阶段是高强度的体能训练和心理承受能力训练的过程。新兵在入伍前三个月中很可能会出现各种各样的适应不良反应,了解这些反应及其原因对开展基层新兵的心理辅导有着重要深远的影响。"镜中我"理论在新训阶段的作用能帮助新兵解决心理困扰,从而帮助新兵建立积极的自我意识,为在基层顺利开展新兵的心理健康工作奠定基础。     

公安院校心理教育途径探析

心理教育在帮助学生认识自我,维护心理健康方面起着非常重要的作用。公安院校的心理教育应通过多种方式进行,从而潜移默化地影响学生,引导他们认识自我、完善人格,适应职业、适应社会。     

青年学生群体的消费特点研究

改革开放以来,中国已从计划经济走向市场经济。在这样的经济氛围中成长起来的青年学生的消费行为也具市场经济的特征,因此,对青年学生消费行为及消费心理的讨论,具有时代意义。     

心理咨询师二级个人分析报告

文章心理咨询师二级论文:走向心理咨询师的心路历程,通过对自我成长经历的全面回顾及剖析,阐述了个人从幼稚不断走向成熟的历程及形成原因,深层次地审视并分析了自我的人格特征,从而揭示了自我想成为心理咨询师的内心追求和渴望,并对自己从事心理咨询师职业所具备的条件及不足进行了分析,从而指明了自我的努力方向。     

如何帮助大三学生度过“心理平台期”

大三学生已经度过大学生活的大半,即将要面临社会,同时伴随独立个体独特的发展要求,很多学生在学习、生活上出现了"心理平台期",伴随产生焦虑、抑郁、孤独等症状,严重时可产生自残甚至自杀。应重视大学生心理卫生保健工作,加强大学生心理健康及咨询工作,帮助他们平稳度过"心理平台期"。     

论述在高校开设心理学选修课的意义何在

随着我国高校不断出现的大学生自杀、学生杀害老师、暴力袭击他人现象,大学生的心理状况令人担忧.大学生已成为了心理弱势群体,心理处于不健康或亚健康状态的学生约占一半.然而,大学生又是我国社会发展不可或缺的后备力量.所以,在高校开设心理选修课变得尤为重要.本文主要通过对我国目前大学生心理状况的分析,具体说明在高校开设心理学选修课的意义与作用.     

论述在高校开设心理学选修课的意义何在

随着我国高校不断出现的大学生自杀、学生杀害老师、暴力袭击他人现象,大学生的心理状况令人担忧.大学生已成为了心理弱势群体,心理处于不健康或亚健康状态的学生约占一半.然而,大学生又是我国社会发展不可或缺的后备力量.所以,在高校开设心理选修课变得尤为重要.本文主要通过对我国目前大学生心理状况的分析,具体说明在高校开设心理学选修课的意义与作用.     

信息化在“新四化”建设中的地位和作用

党的十八大报告提出:坚持走中国特色新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化道路,促进工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展。"新四化"建设的提出和实施,是全党的一项十分重大的战略决策和重大战略部署。而"新四化"同步发展的关键又是信息化。因为,信息既可以与其它"三化"相互支撑,又可以贯通全部,起着"联通"作用。那么,信息化如何助力其它"三化"发展,应该成为我们深刻思考的时代命题。     

信息科技与生活

在新的时代里,成长的烦恼已经不是知识的贫乏,而是需要努力去规避因知识超载造成的眩晕这是一个蓬勃发展的时代,这也是一个礼崩乐坏的时代;这是一个热烈追求自我解放的时代,这也是一个冷冰冰的数字时代。人们从对知识和信息的饥渴,转变成现在的信息泛滥,仅用了不到三十年的时间。"汗牛充栋"已成了大海一粟,知识的海洋已把我们淹没。在新的时代里,成长的烦恼已经不是知识的贫乏,而是需要努力去规避因知识超载造成的眩晕。有了互联网,关键的变化之一就是每件事情都提速了,我们希望随着眼睛和手指的移动迅速收集到尽可能多的信息;     

投资者心理偏差的深层心理机制

对投资者心理偏差进行了归类和整理,归为四类:"自我服务倾向"、"负性情绪厌恶"、"启发式简化"和"框架思维"。接着着重从"自我理论视角"和"进化论视角"进行剖析,认为人类出于维护自尊的"自我提升"、"自我防御"倾向和具有进化生存意义的"适应性策略"、"启发式简化策略"是形成投资者心理偏差的两个深层心理机制。二者对人类的心理健康和生存适应都具有重要意义,对它们的作用机制进行研究有利于有效决策和避免决策失误。     

积极心理学研究的新视角——心理幸福感研究

心理幸福感是基于实现论的幸福感研究范式,它不同于主观幸福感,心理幸福感不仅仅注重人们的情感体验如何,更注重到人们的自我发展和成长。心理幸福感从另一个侧面界定和诠释幸福感,使人们对幸福感的理解更加的全面和深刻。     

团体训练在大学生就业心理辅导中的应用——以黑龙江大学为例

团体训练是团体心理辅导的一种活动形式,是在团体情境下进行的一种心理辅导训练形式,它是通过团体内人际交互作用,促使个体在交往中通过观察、学习、体验,认识自我、探讨自我、接纳自我、调整改善与他人的关系,学习新的态度与行为方式,以发展良好的适应过程。团体训练能够有效引导学生转变择业观念,提高职业修养与技能水平,增强学生的择业效能感。     

高职学生“工匠精神”培育的必要性研究

工匠精神是严谨态度、职业精神、技德并重和价值观的综合体现。我国现阶段高职学生工匠精神的培育上还存在着诸多问题。在日新月异的信息化时代,培养高职学生的工匠精神,是"中国制造"转向"中国创造"的必然需要,是企业创新发展的原动力,是高职教育人才培养的必然趋势,同时也是高职学生成长、就业和发展的内驱力。