热烈庆祝黑龙江职业学院成立

<正>2012年2月28日,黑龙江省人民政府向黑龙江省工业和信息化委员会下发了《关于黑龙江科技职业学院并入黑龙江工商职业技术学院更名为黑龙江职业学院的批复》,批准黑龙江科技职业学院并入黑龙江工商职业技术学院并更名为黑龙江职业学院。     

黑龙江省畜牧兽医职业教育集团召开第二届常务理事会第二次会议

正10月16日上午,黑龙江省畜牧兽医职业教育集团在集团牵头校黑龙江职业学院召开第二届常务理事会第二次会议,黑龙江职业学院院长赵继会,集团理事长、黑龙江职业学院常务副院长刘公远,副理事长林洪金、南文杰、     

相聚龙职 合作共赢——2012年黑龙江省院校学生就业与企业用工合作对接大会召开

<正>9月23日,由黑龙江省工信委、省教育厅、省人力资源和社会保障厅、黑龙江人民广播电台联合主办,黑龙江职业学院承办的以"相聚龙职、合作共赢"为主题的2012年黑龙江省院校学生就业与企业用工合作对接会在学院隆重举行。黑龙江省工信委党组书记贲     

黑龙江省畜牧兽医职业教育集团举行中高职衔接贯通培养签约仪式

正黑龙江省畜牧兽医职业教育集团牵头校黑龙江职业学院与桦南县职业技术教育中心学校等11所中职学校就"2+3"中高职衔接贯通培养工作举行了签约仪式。按照钓教育厅职成处的统一部署,2013年黑龙江职业学院牵头负责黑龙江     

黑龙江省高职院校学生媒介接触状况调查

高职院校学生的学习重点是职业技术和技能,在他们的学习中,社会实践占有相当大的比重,因此他们与社会接触较多,对当代大学生的总体状况有着代表作用。因此,本次调查的对象选取为黑龙江省各大高职院校,抽取了黑龙江职业学院、黑龙江农垦职业技术学院、黑龙江生物科技职业学院、黑龙江建筑职业技术学院等10所院校为样本,旨在调研黑龙江高职大学生媒介接触与媒介素养状况。     

牧医高手赛场亮剑 集团化办学效果显现

<正>2012年11月3日,由黑龙江省畜牧兽医职教集团和黑龙江省高职高专教育畜牧兽医类专业指导委员会主办,黑龙江省畜牧业协会应用技术专业委员会、黑龙江省职业教育学会农林牧专业委员会协办,黑龙江职业学院承办的黑龙江省高职高专畜牧兽医专业"兴牧杯"第一届青年教师职业技能大赛和第二届学生职业技能大赛在黑龙江职业学院第二校区拉开了战幕。来自全省8所高职院校的8个教师代表队42名选手,7所院校14个学生代表队28名     

黑龙江省职教集团的成立对黑龙江农业经济职业学院服务牡丹江地区“三农”的影响

2012年7月22日,黑龙江省职教集团作为全国首个国家级现代农村职业教育改革试验区正式立项,这必将给黑龙江省＂三农＂巨大好处,黑龙江农业经济职业学院作为职教集团成员之一,也必然会受到影响,最直接的影响就是职教集团的成立促进了黑龙江农业经济职业学院服务牡丹江地区的＂三农＂。     

推行五位一体融合教育发展模式 打造一流双高院校为农村农业经济发展蓄力

黑龙江农业经济职业学院推行五位一体融合教育发展模式,是以实训基地教学为主体,使基础课、专业课、实践课、创新创业课、社会课融合在实训教学中,从"五个方面"入手,做到"四个转变"使黑龙江农业经济职业学院立足实训为本,打造一流双高院校为农村农业经济发展蓄力。     

构建集团化办学模式 推进畜牧业职教发展—黑龙江省畜牧兽医职业教育集团简介

黑龙江省畜牧兽医职业教育集团于2011年7月组建，集团是在黑龙江省教育厅、黑龙江省人民政府国有资产监督管理委员会、黑龙江省工业和信息化委员会和黑龙江省畜牧兽医局的领导下，由黑龙江职业学院牵头，联合有关开设畜牧兽医类专业的本科、高职、中职院校、企事业单位、行业协会学、     

高职院校 校企合作机制探索

企业是职业教育办学的重要主体.促进校企合作共生发展,需要高职院校建立起良性合作机制.以黑龙江职业学院为例,探索建立校企合作的动力机制、运行机制、保障机制和评价机制.     

凯斯纽荷兰提升在中国的运营

2009年12月4日，在最新扩建的凯斯纽荷兰机械（哈尔滨）有限公司新厂区内，凯斯纽荷兰公司正式启动了与黑龙江农业工程职业学院联合办学项目，以进一步加强其在中国的长期承诺。     

胜任特征模型的就业指导内容研究——以黑龙江职业学院物流专业为例

就业指导课是近年来高校教学中一门重要的必修课,其教育教学质量的提升,对学生和学校都有重要意义。黑龙江职业学院物流专业应完善教学内容,改进教学方法,为提高课程的适时性、适用性和实用性再上一个新的台阶。     

三年跨越——黑龙江职业学院国家骨干高职院校建设纪实

正在共和国版图的北隅,在丰饶神奇的大美龙江,一所伴随东北解放并与老工业基地相生相长的高职院校——黑龙江职业学院,刚走完三年国家骨干高职院校建设的欲火历程,正用眼前的巨变,解读历史的跨越。     

黑龙江蒙古民族“呼麦”音乐的探究

本文在分析“呼麦”艺术基础上,以黑龙江民族职业学院艺术系为例,阐述蒙古族呼麦艺术的发展为进一步繁荣发展我省少数民族文化事业,促进边疆文化大省建设中的推动作用。     

基于现代学徒制的混合所有制二级学院的初探与实践——以黑龙江农业经济职业学院“龙博农村电商学院”为例

混合所有制二级学院是目前高职院校办学的一种新的创新模式。黑龙江农业经济职业学院深入分析区域经济发展的战略,结合学院自身的实际情况,与北京博导前程信息股份有限公司合作共建"龙博农村电商学院",积极开展混合所有制办学模式的探索与实践。     

为你喝彩 黑龙江职业学院召开国家骨干优秀高职院校建设庆功大会

正为庆祝学院被枇准为优秀网家骨干高职院校,表彰在骨干院校建设中作出突出贡献的有功人员和集体,9月26日,黑龙江职业学院教职工和学生代表在装修一新的学府会堂隆重集会。     

旅游管理专业实施工学结合人才培养模式改革的思考

旅游教育是培养旅游专业人才的基础,旅游人才培养模式改革直接关系到旅游专业人才培养的质量.但目前人才培养模式还存在着许多问题,如培养目标定位不准、理论实践脱节、学生技能不强,师资知识结构偏理论少实践、校企合作不够深入等等.为了适应旅游业的快速发展,旅游管理专业人才培养模式改革势在必行.本文结合国家示范职业学院黑龙江农业工程职业学院旅游管理专业实施"4+4"工学结合人才培养模式改革的实际情况,就旅游管理专业工学结合人才培养模式改革创新做如下探讨.     

黑龙江职业学院“落地式”创业人才培养的实践——论模拟公司创业带动模式的借鉴作用

近几年,黑龙江省创业促就业工作取得了显著成效,对促进就业和区域经济发展发挥了重要作用。但是,由于对"落地式"创业人才的培养目标不明确,对"落地式"创业人才的培养理念不明晰等问题,导致创业人才外流,没有真正起到为黑龙江经济发展贡献力量的作用。"模拟公司创业带动模式"是一种比较成熟的培训模式,黑龙江职业学院引进模拟公司创业带动模式是培养"落地式"创业人才的一条有效途径。     

高职学生信息素养现状调查及培养措施

信息素养是人的整体素质的一部分,是未来信息社会生活必备的基本能力之一。为了解信息时代高职学生信息素养的现状,本文以黑龙江职业学院学生为研究对象,从信息意识、信息知识、信息能力和信息道德等四方面进行了问卷调查,并对调查数据进行统计分析,提出信息时代培养高职学生信息素养的主要策略。     

高职院校创业教育课程体系的实施

针对高职院校创业课程建设中存在的问题,以黑龙江职业学院为例,论述了在创业课程体系建设的实践具体做法和实践效果.实践表明创业教育课程体系及其相应的措施,对培养高职院校学生创业意识和创业能力,具有明显的效果.