内蒙古地区高校社会工作专业实践教学的发展——基于内蒙古地区高校社会工作专业调研

社会工作是一门应用性社会科学,社会工作专业教育的目标是让学生运用专业习得的技巧服务于社会,而专业技巧的掌握主要依赖于实践教学,内蒙古地区高校社会工作专业办学时间短、基础条件差,因此实践教学很难满足社会工作人才培养的需要。内蒙古地区属于经济欠发达地区,企图依靠政府加大投入短时期内改变这种现状应该有很大难度,因此,需要高校在优势视角下,发现本地区更多的社会资源,积极探索与东部发达地区合作,推进实践教学的发展.     

社会工作者对企业职工心理问题的有效介入

随着全球化经济的发展,人们的生活水平在不断提高,随之而来的生活压力也在不断增长。很多企业职工在面临着生存压力、工作压力的同时,往往会产生或多或少的心理问题。更有甚者,有自残或自杀倾向。这些问题不仅困扰着企业职工本身,给他们的生活带来诸多困扰,也给企业的发展、人事的安排带来很多不便。这个时候往往需要更多的社会工作者进驻企业,为企业职工缓解压力,帮助职工解决心理问题,建立积极的生活情绪,进行有效的心理干预治疗,促进企业及其职工的健康发展。     

沟通你我 给力生活——珠江时报社区报实践模式浅析

2009年10月28日,珠江时报的第一份社区报《桂城社区周刊》正式创刊,然后是2010年10月的第二份社区报《罗村社区周刊》,2011年7月的第三份社区报《狮山树本周报》,2013年3月的第四份社区报《九江社区报》,     

浅析石油工程专业人才的实践能力培养

学生实践能力的培养是石油工程专业人才培养要求中的重要内容。成都理工大学能源学院在构建“练、习、研”实践教学模式、完善实践教学体系、科学实施实践教学、优化学生的知识结构等方面加强对石油工程专业人才实践能力的培养。教学实践证明,这种“练、习、研”结合的实践教学模式能有效地提高石油工程专业人才培养的质量。     

沟通你我 给力生活——珠江时报社区报实践模式浅析

2009年10月28日,珠江时报的第一份社区报《桂城社区周刊》正式创刊,然后是2010年10月的第二份社区报《罗村社区周刊》,2011年7月的第三份社区报《狮山树本周报》,2013年3月的第四份社区报《九江社区报》,以及还会陆续发行的三份社区报。2013年创办的社区报将超过前三年的总和,发行区域也从佛山最富裕的区域走向中心城区。这是一个必然的发展趋势,呈现了社区报示范效应的量变路径。     

浅析建筑工程类专业实践教学

建筑工程专业要求毕业生有很强的实践能力,而这种实践能力要求学校的教学工作必须到位,其中专业实践教学是重中之重.学生在实践教学环节中能有所收获,是学生获得实践能力的重要保证.     

旅游专业实践教学浅析

对于我校这样的中职学校来说,它的主要工作就是帮助学生就业。所以,学生在校三年培养的中心任务就是把学生培养成受社会、市场、企业欢迎的劳动者。那么实践教学在整个教学活动中起着举足轻重的作用,特别是对实践能力要求很高的旅游专业来说,实践教学的作用显得尤为突出。     

试析员工离职商谈现场的社会工作者参与

由于市场的竞争逐渐加强,企业的人才流动与越来越频繁,成为经济生活当中的正常现象,企业员工的离职现象也越来越普遍。企业较高的离职率将导致企业人才的大量流失,损害企业的利益,制约企业的长远发展。因此,社会工作者介入员工离职,同离职员工进行商谈具有为员工谋求福利、为企业留住人才,是企业长远发展的需求。但是,在实践过程当中,社会工作者与离职员工的商谈存在:社会工作的价值观和企业之间的冲突、社会工作与企业科层制之间的冲突和企业员工对社会工作的误解等方面带来的工作阻碍。因此,需要从平衡企业与员工之间的利益、企业赋权于社会工作者和社会工作者积极融入企业环境等方面进行努力,较少、消除社会工作者与离职员工之间的商谈阻碍,确保商谈工作的顺利进行。     

老年社会工作视角下的社区养老服务浅析

伴随着我国迈入老龄化社会的节奏,养老服务日益显现其严峻形势,面对传统家庭养老模式的弱化及机构养老模式的匮乏,社区养老服务更应担当起如此重任。那么,社区养老服务是否可以独当一面,社区养老服务的出路又在哪里?基于社会工作的视角,笔者根据对西安市X县六大社区的调查研究,提出了具有本土特色及具有推广价值的本土社区养老服务发展建议。     

论社会工作者的素质要求

社会工作是以解决问题为取向,以补救与发展并重,以批判与建设相结合,以理论和实务有机统一的服务性活动,作为一门专业,它具有一系列专业伦理道德标准,作为一个职业,社会工作有其特定的职业道德体系,本文尝试将社会工作者的素质要求进行梳理,旨在为社会专业人才的培养提供必要的经验。     

中职数控专业学生实践能力培养浅析

进入21世纪以来,我国的工业化进程越来越快,数控加工技术在机械行业得到了迅速发展,企业也对数控方面的人才也提出了更新、更高的要求。但我国目前的数控加工技术和人才远不能满足制造业的要求,尤其是在实践能力方面。     

学校青少年早恋的社会工作介入实践与思考

引发青少年早恋的原因是复杂的,社会工作介入青少年早恋问题,并不是直接干预青少年早恋。社会工作介入青少年早恋的途径与形式有介入学校课堂教育和小组工作。在社会工作介入青少年早恋的实践过程中,我们的工作内容有开展性健康教育,转变老师性与恋爱观教育的不正确观念,及配合学校建立早恋预防及干预小组等。     

浅析计算机软件工程专业学生的培养与实践

介于目前我国的高职计算机教育正处在一个高速发展的阶段,企业对计算机软件专业人才要求的不断提高,对软件工程专业的教学模式与学生的培养提出了更高的要求。按照国家高等职业教育培养应用性人才的目标要求,高职计算机软件教学必须打破常规,既要遵循高等教育的共同规律,又必须体现出高职教育的鲜明特色,从而培养出能够适应人才市场需求的计算机软件人才,并据此设计出适合高职院校的、以职业技能培养为主的计算机软件教学模式。本文以我校计算机软件专业的人才培养模式改革为对象,探讨地方性高校的计算机专业的人才培养模式。     

关于社会工作者“角色认知”的思考——以心理咨询与心理治疗中的角色为例

我国正处于一个快速的转型时期,随着社会问题的不断加深,社会工作在处理社会事物当中的重要性也不断突显出来。社会工作者所扮演的角色也不断增多,但许多社会工作者对于自己的角色认知缺乏正确的理解,易造成一些负面的影响。本文旨在通过社会工作者在心理咨询与心理治疗中的角色为例,反思社会工作者的角色认知。     

PBL教学法在专业综合实践教学中的应用

将PBL教学法应用于专业综合实践教学中,注重真实性任务的设计,强调把专业知识设置到复杂的、有意义的问题情景中,充分发挥学生学习的主观能动性,并根据学生对于知识的掌握度以及在实践中的表现进行教学质量评价。     

社会工作者对社区文化建设的思考

社区文化是社区发展的助推器。然而当代的社区文化面临着,居民参与程度不高,政府及社区干部的不重视等问题。本文将运用专业的社工理念和方法有效地推进社区文化的发展。     

电子商务系统化综合实践项目教学评价机制研究——以浙江经济职业技术学院为例

教育部历年发布的高职教育改革文件中均指出,教学质量评价是个十分重要的问题,我院电子商务专业,通过骨干校建设,国家教学资源库建设等项目有了长足的发展,在进一步加强专业内涵建设过程中,结合具有我院特色的综合实践项目教学考评机制研究,将有利于提升电子商务专业整体教学质量评价工作。     

高职社会工作实务课程改革与实践思考

社会工作实务课程是高职社区管理与服务专业的核心课,提高高职学生社区社会工作的实践动手能力是课程开设的目标。针对目前该门课程偏理论的教学现状,从课程人才培养的目标、课程改革、知识模块的制定到实践课程的设计,均以提高学生以实践动手能力为导向的职业能力,帮助学生在学习理论知识的同时,达到社会初级工作师的能力水平。     

谈老年社会工作的中国化

我国的老年社会工作和其它社会工作类别一样,从国外输入,开展时间短,和其它社会工作类别一样,老年社会工作的中国化,是该领域面临的一个现实问题。针对老年社会工作价值观、工作方法和社会工作制度的中国化问题,提出再构中国化的老年社会工作价值体系、探寻中国特色的老年社会工作方法和构建中国化的老年社会工作制度的构想。     

浅析运用微格教学法提高体育专业学生的实践能力

微格教学的英文为"microteaching",它是一种利用现代化教学技术手段来培训教师的实践性较强的教学方法.通常,让参加培训的学员分成若干小组.