中西方艺术精神比较

东西方艺术是分别发源于不同地域、人文环境之下的人类艺术形态。随着历史的演变,东西方艺术也发生着一些深刻的变革,然而凝聚在其中的艺术精神,始终是东西方艺术的发展脉络。本文主要从中西比较的角度,从艺术精神起源、艺术精神结构等入手,并以中西方各种艺术门类中的绘画为代表,来论述中西艺术精神。     

中西方礼仪文化比较研究

礼仪是人类物质文明和精神文明进步的产物，是人与人之间交流的工具也是一种规则。礼仪的本质是文化，是文化存在的一种特殊形式。中西方社会因其历史发展背景不同，社会文化起源不同，因而形成了截然不同的礼仪文化。从日常表达、称谓表达、吃喝宴请、民俗禁忌等几方面比较中西方礼仪文化，以期为日益增多的跨文化交流提供有效的交际依据。     

中西方MBO(管理层收购)操作模式比较

文章对比西方经典的MBO模式和国内广义的MBO,得出结论:前者偏重于控制权争夺,而后者更偏重于追求产权明晰.     

中西方思想政治教育方法之比较

目前，我国思想政治教育正面临着严峻的挑战，如何在继承传统思想政治教育方法的基础上结合新形势，创新思想政治教育方法，以现代思想政治教育方法应对新的社会发展需要，已成为当前重要的课题。从方法论的角度看，近代西方的思想政治教育在某些领域已经走到我国前头。积极了解现代西方思想政治教育方法，相互借鉴、取长补短，对我国加快完善思想政治教育方法大有裨益。     

中西方家庭伦理比较研究

中西方不同的自然、经济、政治和文化条件,形成了各自不同的家庭伦理基本特征,研究中西方家庭伦理的差异,这种差异主要表现在中国家庭伦理的基本特征是以父子关系为主轴,以孝为核心;家庭本位及宗法人伦;西方家庭伦理的基本特征则表现为以夫妻关系为主轴,以爱为核心、个人本位及契约人伦关系。并从中挖掘出具有现代伦理价值的因素,有助于解决中国现代社会及家庭面临的一些重要问题。     

校园文化的伦理精神

当前,解决高等学校存在问题的途径是加强校园文化伦理精神建设.校园文化伦理精神建设的主要关注点是:义与利、效率与公平、诚实守信、仁爱友善等.广泛而深入地研究校园文化中的伦理精神,对于促进大学生健康成长和构建社会主义和谐社会意义深远.     

科学发展观的伦理精神

科学发展观蕴涵着丰富的伦理精神.它主要包括以人为本的人文价值取向、公正平等的道德伦理诉求、和谐共生的生态文明理念等.把握科学发展观的伦理精神,深刻认识科学发展观的精神实质,是贯彻落实科学发展观,构建社会主义和谐社会的思想基础.     

市场经济的伦理建构--读马克斯·韦伯的《新教伦理与资本主义精神》

本文在对马克斯·韦伯的名著《新教伦理与资本主义精神》解读的基础上 ,通过反思资本主义精神和新教伦理的内在“亲和性” ,以及批判性剖析资本主义文化矛盾与经济伦理的“二律悖反” ,进一步探讨社会主义市场经济伦理重建的必要性、可能性和现实途径。     

中西方交流下禁忌文化的异同

比较中西方文化,我们不难发现,不同的国家、地区,有着不同的文化,禁忌文化作为文化中的一种更是如此,如果我们不了解禁忌文化,就很可能造成跨文化交际的失败。下面简要介绍了在中西方文化交流下与人们息息相关的禁忌文化中的几方面,以及禁忌文化对中西方交流的意义和影响,探索禁忌文化的内涵,以便人们更好的交流,避免交际失误。     

浅谈伦理精神的发展逻辑及建构路径——读张康之《论伦理精神》

张康之教授在《论伦理精神》中总结了三种社会治理模式,德制将是后工业社会的治理方式,道德自觉是建构伦理精神的重要路径;同时权力、法律也可以与道德相契合,通过道德制度化建构伦理精神。国外公共管理的有益实践对伦理精神的建构具有重要借鉴意义。     

红船精神与井冈山精神比较研究

红船精神与井冈山精神既相似,又各具特性.通过比较研究,可以深刻理解和把握建党初期和党在历史转折期形成的革命精神的深刻内涵和内在差异,为当下实现中华民族伟大复兴的中国梦构筑坚实的精神支柱.     

中西方德育方法之比较

由于中西方不同的文化、历史背景,中西方德育方法存在着或多或少的差异。“灌输”和“因材施教”是中西方都共同采用的德育方法,然而却对德育活动产生了不同的影响。本文通过对中西方德育方法中“灌输”和“因材施教”的比较,来分析当代中国德育教育中存在的问题,并为中国德育改革提供思路。     

中外大学生网络伦理教育比较研究

大学生网络伦理教育研究国外开展较早且成果较多,而国内则处于初始阶段。由于国外计算机发展水平相对较高,因而网络伦理教育理论研究的深广度比国内要高;在教育实践中,国外将网络伦理学作为一门学科来对待,我国则仅在德育实践中有所涉及;国外参与者多且层次丰富。     

试论科学发展观视域中的伦理精神

科学发展观体现了中国共产党人对人类社会发展规律、社会主义建设规律以及中国传统精神文化认识的新的升华,其视域中蕴涵着丰富醇厚的人文伦理精神。与传统发展观相比,科学发展观在人与物、人与人以及人与自然三个层面上创造了全新的关系,从中折射出人文伦理精神对当代中国发展新模式的深刻影响。     

努力构建当代商业伦理精神

商业伦理精神，是指存在于商业活动中，用以指导经营实践活动的伦理气质、道德心理、价值观念和目标指向的一种综合体，是商业伦理理性化、理念化的精神产品，体现了商业经营实践和理性的统一。商业伦理精神表现为商人和商业组织的伦理精神，反映着商业经营的价值取向和精神实质，它是商业自身发展的内在要求，也是市场经济不断发展的产物。在发展我国社会主义市场经济的过程中，建构当代商业伦理精神对我国商业的发展有着极其重要的意义。     

从“报刊伦理精神”看新闻媒体的职业道德

新闻媒体的迅猛发展将人们带进一个全新的信息社会，但是它的发展同样引发了一系列伦理道德方面的问题。社会主义新闻事业是在马克思主义理论指导和中国革命与建设的实践中产生和发展起来的，马列主义新闻伦理思想是社会主义新闻职业道德直接的理论源泉。重读马克思的“报刊的伦理精神”有利于使我们把握新闻业的内在规律，加强新闻媒体的职业道德建设。     

佛教伦理与明清以来江南工商文化精神

中唐以后,中国佛教精神从出世转向入世。无论是新禅宗还是受新禅宗影响的新儒家都不再把＂出世法＂和＂世间法＂截然分开,＂世间法即佛法,佛法即世间法＂的入世精神成为唐宋以后中国宗教伦理的核心。江南地区不仅是明清时期中国佛教最兴盛的地区,也是中国经济的重心,是工商文化发育最成熟、最典型的地区;而江南工商文化精神的形成正是受到佛教入世伦理的深刻影响。江南工商文化精神主要表现为：以赚取利润为目的的工商业得到全社会的普遍认同;＂勤俭＂、＂诚信＂、＂忍辱＂等成为江南商人的宝贵品质。     

“以爱国主义为核心的民族精神”之伦理意蕴及对大学生的教育引导之策

中华民族是一个伦理实体,民族精神的实质是伦理精神。民族精神的社会和伦理功能表现在:构筑民族精神家园;增进民族认同,推动民族凝聚;激励民族奋进。在讨论爱国主义的道德意蕴、中华民族精神与爱国主义精神二者伦理关联的基础上,从中华民族精神是爱国主义精神的源头和爱国主义精神是中华民族精神的核心两个方面对"以爱国主义为核心的民族精神"进行了解读。最后,就如何对当代大学生进行爱国主义教育进行了若干探讨。