旅游教育发展中存在问题的解析——基于旅游体验的视角

在分析总结现有关于旅游教育发展中存在问题的基础上，进而指出了旅游教育存在问题的根本原因，并根据问题的关联性和发展脉络，提出了解决旅游教育中存在问题的基本措施。     

我国高等旅游教育发展的问题和对策

我国高等旅游教育不能适应旅游业的迅速发展的需要，其主要问题是：外延式办学使教学质量和效益较低：专业课程设置盲目；教学资源投入不足；长期忽视旅游基本技能操作训练；校企、校际交流合作不够；人才流失严重；高校研究力量薄弱。因此，须转变观念，推进专业素质教育；重视师资和教材建设，加大学术研究的深度和广度；改革教学方法，强化资源配置；实现多元化办学路子的创新。     

适应现代旅游需要 发展旅游高职教育

现代旅游业的发展进步,旅游市场的激烈竞争,迫切需要培养高层次的应用技术型人才。当前发展旅游高职教育面临着重要的任务：培养高水平的专业师资、编写高质量的高职统编教材、科学合理的设置课程。     

高专高职生就业中存在的问题及对策思考

随着我国改革开放的不断深入和社会主义市场经济体制的建立，大学毕业生就业已逐步从国家统包统分过渡到个人自主择业。这种就业制度的改革，一方面给毕业生提供了更多的可供选择的就业途径和机遇；另一方面，越来越激烈的人才竞争也对大学生就业提出了严峻的挑战。特别是当前时值政府机构裁员，国有企事业单位减员增效，下岗分流，大学生就业形势十分严峻。对于高专高职这一高校毕业生的特殊群体，严峻的就业形势更为突出。     

基于对旅游本质认识的旅游教育问题思考

分析了当前旅游教育中存在的问题,认为旅游是一种精神层次的活动,本质上是一种具有愉悦目的的旅行,基于此认识,认为旅游管理的根本目的是通过刨造性的工作,使得旅行者获得高品质的旅游体验。     

浅谈旅游高等职业教育中的潜在课程

潜在课程作为课程的重要形式之一正受到课程研究者日益广泛的关注。本文从旅游高等职业教育课程改革研究的角度出发，分析了在旅游高等职业教育中，潜要课程的内容及共旅游高等职业教育的支持作用，阐述了加强对旅游高等职业中的潜要课程建设的重要性。     

浅谈专科学校计算机实训教学存在的问题及解决对策

当前,专科学校计算机实训教学存在认识不到位,计划和内容制定不科学,考核方式松散,师资、硬件配套不足等问题。所以应该改变思想、更新观念,提高计算机课程实训教学的重视度,开发新的计算机实训课程体系,编写具有高职特色的实训教材,科学考核,加强实训基地建设等,培养学生的实践能力,以提高专科学校计算机实训教学的水平。     

高职教育课程改革初探

高等职业技术教育的课程要明确地体现社会各行各业对高等职业技术人才知识能力的客观要求。高职教育特定的培养目标，只有通过符合高职教育的课程教学才能最终实现。本就高职教育办学过程中的课程改革问题试作探讨。     

高等职业教育发展中的几个问题

高等职业教育近几年发展迅猛,但对于高职教育缺乏系统的认识,在教育实践中出现了某些偏差,本文指出了目前高职院校发展过程中,在教育功能、教育模式、发展模式等方面存在的问题,并就此提出了一些看法.     

延展旅游高职教育层次,适应战略性支柱产业的人才需求

从对旅游院校大学毕业生＂供需错位＂的机制性原因分析入手,提出解决旅游高等教育产业适应性失衡,必须给旅游高等教育更大的适应产业发展的空间,提升旅游高等职业教育层次、发挥独立设置的旅游院校的长处,以适应旅游业战略性支柱产业发展的人才需求。     

我国低碳旅游教育初探

低碳旅游不仅是对国家＂节能减排＂政策的积极响应,也是促进旅游业可持续发展的客观要求,因此,开展低碳旅游教育,对于人们更加深刻地认识到旅游业可持续发展的理念、人类活动与自然环境和谐的相处,具有重要的意义。文章首先阐述了低碳旅游的内涵及其特点,其次分析了开展低碳旅游教育的必要性,最后提出了开展低碳旅游教育的策略。     

试论高职旅游院校旅游伦理教育的缺失

目前,随着旅游业的迅猛发展,旅游伦理研究也受到前所未有的关注。本文主要探讨了旅游伦理教育在高职旅游院校中的缺失情况,提出通过加强师资建设,更新教育观念,改变专业课程设置,多方位地全面展开旅游伦理教育。     

世界旅游组织教育质量认证对我国旅游高等职业教育的启示

世界旅游组织旅游教育质量认证（UNWTO TedQualCertification）是国际权威的旅游教育质量认证体系,为世界旅游业教育培训提供了一套可借鉴的质量标准,同时搭建了一个供各国旅游教育培训机构资源共享、交流互动的平台。介绍了该认证体系设立目的、认证内容和特点,并与我国高等职业院校人才培养工作进行了比较;分析了这一质量体系对我国现阶段旅游高等职业教育带来的启示,从确立质量评估认证机构独立性、质量评估过程旅游高职院校自主性以及质量评估认证体系从检查向指导转换等角度,为我国高职旅游教育质量评估体系的构建提出了建议。     

高等职业技术教育发展中需要关注的几个问题

为修改“上海市职教条例”的需要，近期上海市人大教科文卫委员会主任委员夏秀蓉等一行，对本市高等职业教育现状进行了调研。通过部分高等职业教育的院校长座谈会，了解在办学过程中存在的困难与问题，并对条例的修改提出意见和建议，同时还实地视察了上海商业职业技术学院、上海电机高等专科学校。     

发展会计高职教育之我见

发展高等职业技术教育是高等教育改革的一个重要内容。本文就会计专业高等职业技术教育的培养目标、师资队伍建设、课程设置与教材建设、教学模式等方面作了较全面的探讨。     

关于发展高等职业教育若干问题的思考

高等职业教育是我国高等教育体系的重要组成部分,也是职业教育的高级层次,但目前对高等职业教育从认知到政策乃至内涵,均有许多误区。从理论及实践上对发展高等职业教育的问题进行探讨,并提出相关的对策性建议,具有重要意义。     

发展新型旅游高职教育的理念与模式

高职旅游管理专业是一个极具潜力的专业。为满足社会和旅游企业对旅游人才的需要,旅游专业人才的培养模式和教学内容要适应现代旅游市场对高素质旅游技能型人才的需要,并逐步与国际化的旅游教育发展接轨。     

我国高等职业教育的问题研究

我国高等职业教育作为高等教育的重要组成部分,近年来随着我国高等教育大众化发展的进程也得到了跨越式的发展,为我国高等教育大众化目标的实现奠定了坚实的基础。我国高等职业教育规模得到不断扩大,高等职业院校的专业设置基本适应了社会需求,高等职业教育的结构与资源配置基本合理。然而,由于长期以来对于高等职业教育的认识偏差以及在招生、就业、学费等政策上的不合理导致我国高等职业教育的弱势地位问题依然突出,发展不平衡。高等职业教育在资源分配失衡的体制和政策环境中仍然被忽视。