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"互联网+"模式让共享经济成为时代的主流,越来越多的移动终端设备都在改变着人们的生活方式。对于应用型本科的旅游电子商务来说,紧跟互联网技术大潮,为智慧旅游注入了全新的动力。旅游电商人才培养应当顺应互联网的思维发展模式,保证课程结构不断优化,满足旅游电商人才职业发展需求。 相似文献
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随着社会和现代信息技术的发展,将现代信息化技术应用于日常管理工作中成为各行各业的必然发展趋势。酒店业作为服务业的核心组成部分,其在“互联网+”时代暴露了许多管理问题,这不仅影响到了消费者的消费体验,同时也限制了酒店的发展。因此,如何改变当前酒店的管理模式,是酒店需要关注的重点问题。酒店管理需要走上创新创造之路,走上特色服务之路,迎合当前时代的发展趋势和基本要求,将信息化技术应用于酒店管理工作当中。文章基于“互联网+”背景,分析当前酒店管理工作中存在的问题,并结合互联网等新技术对酒店管理工作进行改革创新,进而提高酒店的管理能力与经济效益,以期为相关从业者提供一定的参考。 相似文献
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<正>文章以四川文理学院为例,分析当前地方应用型本科院校酒店管理专业人才培养的现状与困境,并以教育部颁布的《旅游管理类教学质量国家标准》作为酒店管理专业人才培养的指南,提出酒店管理专业人才培养路径,包括确定人才培养目标、构建人才培养规格、优化课程体系、探索人才培养路径等。 相似文献
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“互联网+”背景下,乡村旅游发展面临巨大的机遇。乡村旅游电子商务是“互联网+”背景下乡村旅游发展的有效动力,是乡村旅游发展的新平台。通过建立乡村旅游电子商务体系,可以整合线下乡村旅游资源,助推线上平台的宣传和营销。文章以“休闲农业+文化体验+田园观光”为主导,挖掘广西桂林雁山区潜经村丰富的自然旅游资源和独特的历史文化资源,充分利用潜经村的村落建筑、田园风光、民族文化等旅游资源,深入开发生态休闲、农事体验和旅游购物等项目。同时,以合作项目为桥梁,通过构建课程体系、组建学生运营团队、打造专业教师团队,在高校进行旅游电商人才的孵化,组建乡村旅游电商人才队伍。由此可以将潜经村乡村旅游电子商务体系分为基础层、平台层、应用层三个维度,不仅可以为案例地旅游发展提供新思路,也能够为桂林雁山区其他农村地区的旅游扶贫工作提供借鉴。 相似文献
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随着社会的不断进步与发展,人们的物质生活水平不断提高,越来越注重对精神层面的追求。在这样的背景下,旅游市场得到了一定的拓展和延伸。作为一种新型旅游方式,远离城市喧嚣的乡村旅游吸引了诸多城市居民的注意,其注重生态化、自然化、原始化,为游客带来了更多不一样的体验。但目前发展乡村旅游的过程中仍然存在一些问题,因此文章选取了湖南地区作为样本,分析该地区乡村旅游的发展现状,同时将互联网技术作为依托,有针对性地提出发展对策。 相似文献
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“互联网+”背景下,旅游和信息技术的融合,为贵州乡村旅游的发展和服务提供了更多的可能,从而推进贵州乡村旅游智慧化建设。文章根据贵州省文旅厅的调查结果,从智慧化基础设施和管理不完善、智慧化服务理念缺失以及智慧化营销方式落后三个方面分析了贵州省乡村旅游智慧化发展存在的问题,继而有针对性地归纳了贵州省乡村旅游智慧化发展的对策建议。 相似文献
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<正>近年来,随着信息技术的飞速发展,信息呈现的途径越来越多样化,文化的传播形态也在发生着改变。互联网技术的发展为山西省非物质文化遗产的保护与开发提供了更多机遇,使得山西省的非物质文化遗产传承更具时效性,从而扩大了山西省非物质文化遗产的影响力。文章旨在探讨山西省如何利用互联网技术推动非遗文化的发展,对于更好地保护与开发山西的非遗文化具有十分重要的现实意义。 相似文献
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<正>文章在分析社会对“管家型”旅游管理专业人才的需求的基础上,深入分析教学要求及学生学习特点,梳理和确定构建“管家型”旅游管理专业人才培养模式的理念基础,同时从专业定位、课程体系的构建、人才培养模式实施保障等几个方面提出具体措施,从学方、教方、市场方等角度为高校提供具体、可复制的人才培养模式以及实施方法。 相似文献
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文章以乡村旅游为研究对象,首先分析了乡村旅游的整体发展现状,然后给出了几个乡村旅游发展的典型案例,最后探讨了“互联网+”时代背景下乡村旅游的优化路径,包括强化互联网技术在乡村旅游中的应用、提升乡村旅游服务质量、拓展乡村旅游营销渠道等,以期为现阶段乡村旅游的发展提供理论支持,促进乡村旅游可持续发展。 相似文献
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古人的“读万卷书,行万里路”是研学旅行的雏形,当代的研学旅行是将旅游和教育融合的崭新业态,在推进学校、家庭和社会协同育人方面发挥了重要作用。文章在“STEAM”理念的引领下,通过分析其核心理念内涵,梳理我国研学旅行发展和人才培养出现的问题以及研学旅行职业岗位知识结构,以期从人才培养目标、研学旅行课程体系、人才培养驱动机制和研学旅行专业文化建设等方面构建研学旅行人才培养模式。 相似文献
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目前,我国高等教育处于持续改革发展的重要时期,在高校旅游管理专业教学的过程中,需要重点关注人才培养模式,在明确办学定位的基础上培养应用型人才。文章以惠州学院为案例对象,探究在产教融合的背景下,如何更好地培养旅游管理专业人才,并提高人才的综合素质。 相似文献
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乡村旅游是旅游业的重要组成部分,也是全面推进乡村振兴的重要途径之一。党的二十大报告提出“建设宜居宜业和美乡村”,广西乡村旅游的发展也将借力“互联网+”进入转型升级的新阶段。文章研究了“互联网+”背景下广西乡村旅游产业的发展现状,剖析了广西乡村旅游产业在高质量发展道路上面临的困难与机遇,提出广西应以互联网思维创新乡村旅游产品和服务,以现代化信息技术拓宽营销渠道,打造服务智能化、管理数字化、消费便捷化的智慧乡村旅游模式,最终实现广西乡村旅游产业的持续高质量发展。 相似文献
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“1+X”证书是由多个职业资格证书(以下简称1+X证书体系)以及学历证书,让学生能够积极获得各种职业资格证书,获得学历证书,从而增强学生的就业能力和创业精神,让学生技能全面化,减少就业中的结构性不平等。旅游业是一个正在发展的行业,旅游管理也是一门新兴的专业。 相似文献
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随着我国经济的发展,酒店行业对专业人才的需求越来越迫切。目前,酒店行业在人才数量和结构上存在一些问题。而酒店管理与数字化运营专业是培养此类人才的重要基础,已经不能满足市场需求和行业需求。在职业培训、全面素质教育、职业道德以及外语服务和培训知识方面仍然不足。基于此,本文首先分析了当前高职酒店管理与数字化运营专业人才培养存在的问题,随后从五个方面分析了相关对策与措施,以此来供相关人士交流参考。 相似文献
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学徒制是现代职业教育普遍应用的一种新型人才培养机制,能够有效提升人才的工作能力,培养人才的职业素养,使人才提前接触工作岗位,形成正确的职业态度。推进“1+X”证书制度与学徒制结合,有助于提升学徒制的应用效果,提升人才培养的规范化、标准化程度,为社会输送大量的职业型人才。对此,文章结合高职院校旅游管理专业教学实践,从“1+X”证书制度下学徒制人才培养模式的应用价值出发,对“1+X”证书制度下学徒制人才培养模式应用的现实困境展开分析,最后结合旅游管理专业教学案例,针对“1+X”证书制度下学徒制人才培养模式的应用进行探讨。 相似文献
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高原特色农业作为云南省丽江市第二大经济产业,与文旅产业融合发展,不仅可以改变传统经济产业结构,有效带动当地农业创新发展,还可以吸引更多游客前往,为当地经济发展带来新的机遇。在国家大力倡导“互联网+”发展模式和文化产业赋能乡村振兴的背景下,农文旅融合成为推进乡村振兴的重要方式。文章在分析丽江市农文旅融合发展机遇、发展优势和发展劣势的基础上,提出丽江市农文旅深度融合发展策略。 相似文献
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研学旅行管理与服务专业是教育部公布的高等职业教育2019年增补专业之一,2020年开始正式对外招生。本文以广东省首批备案研学旅行管理与服务专业并招生的广东生态工程职业学院为例,分享在专业建设过程中的思考和探索,以期为相关院校研学旅行管理与服务专业建设提供参考。 相似文献
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在我国经济持续复苏的背景下,旅游逐步成为国民生活的重要一环,旅游产业不断发展,但专业旅游人才却处于紧缺状态,作为技术技能型人才培养主阵地的职业学校,自然要承担起培养专业旅游人才的任务。为尽快建成现代化职业教育体系,山东省以教育政策的形式多次发文,强调职业教育要重点采取“1+4+N”虚拟现实产业区域布局的形式。根据山东省高等职业学校的特点,结合技术技能型旅游人才需求及职业教育“1+4+N”虚拟现实产业区域布局政策,为加强校企双方在旅游专业人才培养过程中的合作,提高职业学校整体人才培养质量,推进旅游职业教育教学改革势在必行。 相似文献
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随着社会的发展,外出旅游和出差已经成为人们的生活常态,促进了酒店业的发展。高职院校的酒店管理专业就是为酒店培养专业人才而设立,酒店服务是酒店发展的核心因素,在人才培养方面要结合酒店业的市场需求。目前我国大多数高职院校在专业教学中还存在诸多不足,影响了毕业生的就业。任课教师要不断创新教学模式,利用互联网技术,提高课堂教学可视化程度。 相似文献
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旅游管理专业人才培养模式与质量保证体系研究 总被引：13，自引：1，他引：13
在高速发展的旅游业背景条件下 ,旅游管理专业人才的培养已成为一个极具现实和理论研究价值的焦点 ,本文剖析了我国旅游人才培养的现状 ,提出了旅游人才培养的相关模式 ,并建立了质量保证体系 ,以确保旅游人才的高品质素质并支撑旅游业的可持续发展。 相似文献