文旅融合背景下广元市文旅产业高质量发展路径研究

近年来,文旅产业蓬勃发展,并取得了一定的成效。四川省广元市是巴蜀文明的重要发源地之一,其文化旅游资源十分丰富,相关的旅游资源开发建设取得了可喜的成绩,但同时也存在着特色挖掘不充分、资源整合不完善、宣传力度不足、交通服务薄弱、专业人才缺乏等问题。对此,应该以提升文化创意水平、塑造品牌特色、提升游客体验等为切入点,持续推动蜀道文化、三国文化、红色文化旅游“三色融合”的新业态发展,扩大广元市文化、旅游发展规模,统筹做好提质改造、修复保护和管理创新工作,全面推动人才培养,以促进文旅产业高质量发展。     

河南文旅文创产业发展现状及策略

<正>文章从河南整体文旅发展促进经济增长的视角出发，在研究文旅文创基础理论和河南文旅文创产业发展现状的基础上，选取河南省地级市所管辖的城市为参照，运用多元统计方法，借助社会经济统计软件（SPSS）进行数据分析，以区域文旅文创产业发展的视角探究河南省文旅文创发展策略，以供参考。     

数字技术赋能文旅产业融合发展研究

随着我国科技水平的不断提高,数字技术被广泛应用于各行各业,尤其是在文旅产业融合方面的推动作用较为突出,不仅有利于实现资源的科学配置,还能够加快信息传递的速度,有效保证文旅产业融合决策的科学性。因此,相关人员要强化对数字技术的科学利用,与文旅产业融合进行有机协调,构建全新的发展体系,促进文旅产业在新时期健康发展。     

生态文明视域下陕西文旅康养产业发展研究

<正>文化是旅游的灵魂，旅游是文化的载体，康养是文旅的拓展。文旅康养产业的发展可以带动就业，有力推动乡村全面振兴，践行“绿水青山就是金山银山”的新发展理念。文章分析陕西文旅康养产业的发展现状，发现陕西省面临着康养产品吸引力较弱、文旅康养产业融合度低、缺乏康养人才等挑战，进而提出促进陕西文旅康养产业发展的建议。     

数字经济下河南省文旅产业发展路径研究

随着我国社会经济的不断发展,文旅活动成为了我国人民生活中不可或缺的一部分。文旅产业的核心是各地独有的文化特色,但是传统的文旅产业受制于技术,难以实现规模化发展。数字经济突破了时间与空间的约束,以数字经济推动文旅产业发展,有利于创建新的文旅产业发展模式与消费模式,打造高质量与高水平的文旅产业,增强游客的旅游体验。文章在分析河南省文旅产业发展现存问题的基础上,提出基于数字经济的文旅产业发展建议,旨在推动河南省文旅产业数字化、信息化发展。     

论陕西文化资源服务于文旅产业发展的现实途径

<正>当前市场经济发展迅速，文化产业成为国民经济的新增长点。人们在发展文化产业的过程中，希望能够盘活传统文化资源，提高文化资源的附加价值，并获得长期的回报。在此背景下，人们尝试将文化元素与旅游业结合在一起，打造文旅产业，这样能够提升旅游品质、扩大旅游消费领域，也受到了众多消费者的欢迎。陕西省拥有悠久的发展历史、独特的文化资源，这为其发展文旅产业提供了良好的物质文化基础。文章详细分析陕西文化资源如何服务于文旅产业发展，以推动陕西省经济发展。     

关于探索发展“时空旅行”助推文旅产业转型升级的思考

<正>文旅产业高质量发展是经济社会高质量发展的重要支撑。随着消费需求迭代、数字经济发展，文旅产业亟待转型升级。基于此，文章从探索发展“时空旅行”的有效路径着手，尝试分析“时空旅行”的产业背景、发展条件、未来前景，结合文旅产业发展的基本特征，融入新经济、新技术、新业态的发展需要，提出发展“时空旅行”助力文化和旅游产业转型升级的建议，进一步推动文化和旅游产业高质量发展。     

“双碳”目标下文旅产业绿色发展路径研究

<正>文旅融合已经成为我国文化产业与旅游产业的现实发展方向和高质量发展的必由之路，在“双碳”发展目标下，我国文旅产业正逐步向绿色及可持续发展的方向转变。基于此，文章结合文旅融合概念及内在机理的相关研究，指出文旅产业绿色发展的思路，并据此提出文旅产业绿色发展的策略，以供参考。     

文旅融合背景下非物质文化遗产传承与保护模式研究——以陕西省非遗文旅案例为例

随着文化强国战略的深入推进,非遗传承保护与旅游融合开发作为文旅融合发展的典型形式受到广泛关注。非遗传承保护与旅游融合开发具有一定的必要性和重要性。对此,文章通过案例分析法,结合陕西非遗文旅案例,探索总结出博物馆模式、舞台演艺模式、产业园模式、主题公园模式等六种非遗与旅游融合的模式,以期为非遗保护与旅游融合发展提供参考。     

内蒙古文旅产业融合发展的内在机理与路径研究

<正>产业融合是20世纪中后期产业经济发展的新态势，信息技术的迅猛发展进一步加速了产业融合的进程，并催生出许多新的业态。内蒙古有着丰富的文化资源以及旅游资源，文旅产业融合发展的空间极为广阔。基于此，文章从政策层面的推动、技术层面的支持、促进旅游发展的客观需要、培育文化自信的内在要求四个层面分析了内蒙古文旅产业融合发展的内在机理，解读了内蒙古文旅产业融合发展的困境，包括资源开发较为滞后、融合形式不够丰富、信息技术应用不足、服务品质有待提升，并由此提出了发展路径。     

邵阳市文旅融合发展研究

<正>目前，湖南省邵阳市凭借丰富的非物质文化遗产和自然资源，正寻求通过文旅融合为地方经济注入新活力的路径。文章对邵阳市文旅融合发展进行深入分析，探讨其在非物质文化遗产、红色旅游、研学旅游等方面的资源潜力和发展趋势。同时，通过对邵阳市文旅资源进行评估，提出了一系列文旅融合发展策略，具体包括强化非遗资源的开发与应用、深化红色旅游线路的开发与宣传、促进文旅创意产业培育、强化数字技术与文旅融合以及完善研学旅游体系，以期为地方经济注入新的活力，为游客提供更丰富的旅游体验，并为国内外文旅融合发展提供新的范例。     

甘肃省文旅产业新业态对接消费升级的路径研究

<正>文章通过系统分析甘肃省文旅产业的发展现状、面临的问题以及发展趋势,探讨在当前消费升级的背景下,消费者行为和消费模式的变化对文旅产业产生的深刻影响。研究发现,消费升级不仅改变了旅游消费市场的规模和发展走向,也促进了文旅产业的创新发展与业态转型。对此,文章提出了甘肃省文旅产业新业态对接消费升级的路径,包括产品创新、服务创新、模式创新等,以应对消费升级需求,推动文旅产业健康、可持续发展。     

新疆乌鲁木齐创新产城综合体的新模式——“文旅产业+智慧城市”

<正>文章以新疆乌鲁木齐市为研究对象，首先对乌鲁木齐文旅产业与智慧城市进行耦合度评价，发现二者呈相互促进、相互影响的关系，据此提出乌鲁木齐文旅融合发展与智慧城市建设的耦合机理。接着对乌鲁木齐产城综合体的内涵进行界定，提出乌鲁木齐产城综合体的共创、共享和共融模式，通过统筹多产业深度融合发展，最终实现产城综合体“全城景区”新模式的建设。最后总结乌鲁木齐产城综合体的建设思路，主要包括活动、空间、功能和品牌融合四个部分。     

全域旅游视域下歙县文旅融合创新发展路径研究

<正>立足全域旅游,推进文旅深度融合,成为促进安徽省黄山市歙县旅游产业高质量发展的有效路径。文章分析歙县文旅融合发展现状以及存在的不足,试图从畅通文旅融合路径、搭建文旅融合平台、打造文旅融合示范区、创新特色文旅产品、促进文旅消费升级等方面探究全域旅游视域下歙县文旅融合创新发展路径。     

创新非遗传承路径，促进四川“藏羌彝走廊”乡村文旅产业振兴

<正>“藏羌彝走廊”是我国重要的民族迁徙廊道和重要的商贸交流通道，区域内自然风光优美，生态环境良好，非物质文化遗产资源丰富，文化遗存众多。同时，“藏羌彝走廊”旅游资源供给充足，文化旅游融合发展具有良好基础，经过多年的发展，文化旅游产业已成为区域优势产业。新形势下，需要深挖非遗的现实价值，创新非物质文化遗产项目的传承路径，使其更好地服务四川“藏羌彝走廊”乡村文旅产业振兴。     

怀化雪峰山文旅资源融合发展研究

对雪峰山进行合理的文旅资源融合发展,是盘活落后地区产业发展的重要举措。深度发掘雪峰山区独特的红色人文、民俗、商业文化,需要整合现有文化资源,保证群众共建共享,重视营销策略,活化当地传统民俗。     

古浪县乡村文旅产业发展策略

本文基于古浪县乡村旅游文化发展,从"八步沙"基本情况及研究现状、古浪县文化旅游产业发展的资源禀赋、发展可行性途径、发展存在的问题等方面展开论述,最后提出古浪乡村旅游发展策略。     

河南文旅文创深度融合发展的对策研究

<正>2018年3月，文化和旅游部组建，这表明文旅融合势在必行。“十四五”规划也明确提出要推动文化和旅游融合发展，坚持以文塑旅、以旅彰文。河南省作为文化大省，深度推进文旅文创融合，是加强文明交流互鉴的必然要求，是坚定文化自信的重要支撑，也是锚定“两个确保”、助力“十大战略”、建设现代化河南的重要支点。文章基于对文化产业和旅游产业融合机理的分析，剖析河南省文旅文创融合发展的基础及问题，并针对如何进一步促进河南省文旅文创融合发展提出对策和建议。     

广西城市内河文旅融合发展策略研究

随着城市的建设发展,城市内河积淀了城市不同历史时期的文化内涵,体现了城市独特的人文特色。文章通过调研国内外著名城市内河文旅融合发展案例,吸取相关经验,针对广西城市内河发展现状和存在的问题,提出创新旅游产品、做好内河沿岸文旅元素配套开发、强化内河文旅融合发展管理等策略,以促进广西城市内河文旅融合健康发展。     

应用型本科院校文旅相关专业融合发展研究

文章以河北保定地区为背景,探讨如何通过产教融合、实践基地建设和工学结合的教育方法,提升学生的实践能力和就业竞争力,以此为河北保定地区文旅专业教育的可持续发展提供有益的参考。研究发现：学校与企业紧密合作是促进文旅产教融合的基石,建设实习实训基地能够为学生提供更多的实践机会,而工学结合的教育方法则能够有效培养学生的实践技能和解决问题的能力。