大连理工大学管理与经济学部

大连理工大学管理与经济学部和中美两国政府合作举办的“中国工业科技管理大连培训中心”是同一实体，于1980年同期成立。是中国改革开放以来国内第一家开展现代管理与经济教育的单位。1984年，率先在国内引进MBA学位教育，开创了中国MBA教育的先河。     

探索适合国情的技术MBA培养之路

从20世纪80年代开始，世界范围内以麻省理工学院为代表的技术管理教育项目迅速发展起来。1994年出现“技术MBA”的学位教育，1995年出现以“管理信息系统”为主要技术专长的“技术：MBA”排名。美国技术MBA教育发展迅速，排名前50位的大学纷纷开设了以高科技企业管理为背景的专门方向，许多开设了技术MBA项目。在一般管理才能的培养方面，技术MBA与普通MBA相同，两者的差异性主要体现在培养目标和人才的适应性。     

MBA那些事

这20年，是EMBA全面赶超MBA的20年，是MBA应该普及但是未能普及的20年。中国改革开放30多年来的发展，以及国内企业在此过程中创造的管理经验，都为MBA教育在中国的扩张提供了条件。     

大发展中的良莠不齐

中国MBA已经经过十多年的发展了，在这期间，为中国培养了一大批企业的管理人才，他们中间有一些在事业上还是非常有成就的。我认为中国的MBA教育，成绩还是主要的。中国未来MBA发展的前景是乐观。这个乐观是有道理的，因为我们已经摸索出来一些在中国办MBA的经验，就是说除了按照国际规范的MBA教学方式来培养MBA学生以外，我们也结合中国自己的许多实际情况来培养中国所需要的MBA企业管理人才，而且从我们的情况来看，我们毕业的学员，在企业里面是供不应求的。     

企业管理与MBA教育

MBA教育前几年在中国盛极一时,成为许多人职业生涯的分水岭.近年,对国内MBA教育的现状和成果却出现一些质疑的声音.我认为,这是一个很好的现象,它至少表明了国人对“舶来品”的认识开始走向理性、成熟,对其认知在不断加深,对其期望值也在不断提高.我作为一名接受过MBA教育,有着八年企业管理实践经验的过来人,想就MBA教育背景在企业管理实践中产生的影响将自己的体会与朋友们分享,供参考.     

管理者MBA教育与公司资本结构决策关系研究——基于沪深A股上市公司的实证检验

高阶管理理论和管理防御假说认为管理者个体特征差异是解释资本结构决策的重要因素,但现有文献对管理者职业教育的影响关注不足。本文以2004~2012年沪深A股上市公司的平衡面板数据为样本,从静态和动态两个方面实证检验了管理者MBA教育对公司资本结构决策的影响。研究发现,受过MBA教育的管理者选择了更高的负债水平,提高了资本结构的调整速度,说明MBA教育塑造了管理者的风险偏好特质,降低了管理防御程度,提高了管理者处理复杂信息的能力。进一步研究发现,管理者MBA教育与资本结构决策的关系受到公司治理激励和约束等机制的影响。上述研究结果表明,中国MBA教育具有一定的实践效果。     

MBA教育与提高企业的创新能力

MBA即为工商管理硕士，是一种源自于欧美国家的专门培养中、高级职业经理人的专业硕士学位。MBA教育是市场经济的产物，所培养的是具有较高素质的管理人员与职业经理人。MBA是商业界普遍认为的跻身于管理阶层的基础。通过MBA教育，学习者能够掌握生产、财务、营销、法律法规等诸多学科知识与管理技能。     

管理培训如何参与管理创新

看不见的地方--科学管理的方位 管理培训和管理教育是一脉相承的.现在MBA教育的报名人数虽在下降,但在职MBA项目还在增加,学生数量也在增加--就是说,教育和培训领域越来越重叠,人们希望培训和教育更加落实.     

中国管理案例共享中心

工作机构设在大连理工大学管理学院,由全国MBA教育指导委员会支持的“中国管理案例共享中心”是全国MBA培养院校自愿参加的服务性和非营利性的合作机构。“中国管理案例共享中心”的建设工作,已被列为全国MBA教育指导委员会的一项重要工作。     

中国管理案例共享中心

工作机构设在大连理工大学管理学院,由全国MBA教育指导委员会支持的“中国管理案例共享中心”是全国MBA培养院校自愿参加的服务性和非盈利性的合作机构。“中国管理案例共享中心”的建设工作,已被列为全国MBA教育指导委员会的一项重要工作。     

信息通信行业MBA教育人才培养模式与创新研究

与传统MBA教育相比,信息通信行业MBA教育是新生事物。文章通过分析当前社会对信息技术型管理人才的需求趋势以及美国高技术方向MBA的培养模式,探讨我国信息通信行业MBA教育的人才培养模式和创新思路。     

四两拨千斤的杠杆--知识管理

海澜集团建立大学、MBA班、企业管理班、财会班，并引进一大批高学历的人才，从总体上来说，是构建人才高地，打造学习型企业的需要。这为员工提供了再次充电的机会，员工的再次充电也推动了公司管理、技术不断创新，增强了企业的创新能力，推动企业不断发展，有利于企业适应瞬息万变的市场变化。与学习型企业相适应的是知识管理。知识管理绝非新生事物。数百年来，家族企业的商业智慧世代相传；工艺大师们呕心沥血授艺于徒；工人们在一起交流心得和技艺亦由来已久。但直到本世纪90年代，企业领导们才开始谈论知识管理。现代经济的基础已…     

“华商”时代的MBA教育

MBA教育是现代商科教育的主体。截至2011年，中国本土MBA教育历经了20年的蓬勃发展。在这20年里，中国经济发生了翻天覆地的变化，中国的企业也发生了巨大的变化。中国的经济发展和中国企业的发展造就了巨大的用人空间。从1991年的9所试点院校，     

MBA给我们带来了什么?

今天从事MBA教育的教授、院长，以及MBA的学员，大家都在思考一个问题：MBA到底给我们带来丁什么?     

MBA教育改革势在必行

中国MBA教育要向前发展，所面临的首先是观念的制约。谈到观念，首先应该解决的是：如何认识MBA教育？我们看到，有的学校及其商学院把MBA教育视为创收项目、摇钱树，这些显然都不是对MBA教育正确的认识。     

中国特色的MBA教育之路

MBA教育进入中国已经20年，我们走过了从无到有，从一无所知到现在众所周知的快速发展之路。 二十年前引进MBA教育时，恰逢中国社会改革的大跨步，在这一时间点上，MBA给中国企业在管理理念上开辟了一个崭新的空间，使得中国的家电等行业迅速打开国际市场，在世界经济中争夺了自己的话语权。     

基于虚拟团队的MBA学习模式探究

随着通讯信息技术的不断发展,国外的MBA教育已逐渐将竞争的焦点投射在如何在信息社会中,借助现代通讯信息技术提升MBA教育的有效性上。虽然中国的MBA教育从无到有取得巨大成绩,但在信息沟通技术飞速发展的今天却比较忽视信息沟通对MBA教育的影响。本文首先对国内MBA教育发展的现状进行了回顾,然后对应用虚拟团队于MBA学习的特征和作用进行了分析,对提高基于虚拟团队的MBA学习的有效性提出了建议。文章最后显示应用基于虚拟团队的MBA学习模式,对我国MBA教育质量的改善将会起到积极的影响作用。     

本刊2012年选题指南

一、本刊2012年设置的主要栏目财务管理创新、财务管理体制、会计制度改革、总会计师制度、预算管理、财务绩效评价、教育经费筹措、教育收费管理、教育资助制度、科研经费管理、国库集中支付、高等教育成本、会计核算、财务监督、票据管理、财务风险防范、内部控制制度、基本建设财会、校办产业财会、高校税收筹划、国外教育财会、教育审计、学前教育财会、基础教育财会、职业教育财会、民办教育财会、会计学科建设、财会队伍建设、会计委派制度、会计信息质量、财务信息公开、财务管理信息化、教育财会信息等。     

精英的旅程

中国的MBA教育刚刚起步的时候，人们对这个学位和这种教育模式的意义所知甚允正如全国MBA教育指导委员会副主任委员赵纯均教授最近在清华MBA教育20周年庆典上所说的：“不仅社会上对MBA教育缺乏了解，弄不清MBA和那个‘打篮球的NBA’的差别，     

MBA光荣还是梦想

作为2000年美国管理科学院杰出学术贡献奖的获得者，明茨伯格一直是美国MBA教育模式的激烈抨击者。在国内。伴随着MBA教育的迅速升温，对其进行质疑的声音也不绝于耳。无论是现在还是在未来相当长一段时间里，对于中国企业来说，经营管理人才都是一种稀缺资源．因此，如何探索并建立一套科学合理的选拔方式和培养教育体系，也确实值得企业界和教育界认真反思。