东道国金融发展对中国对外直接投资的影响研究——基于欧盟国家的样本数据考察

本文运用动态面板模型，选取欧盟23个国家为样本，利用2005-2020年中国对外直接投资数据，采用系统GMM检验东道国金融发展与中国对外直接投资之间的关系。首先利用金融发展指标进行检验，其次再将总体指标细分，分别对金融机构发展和金融市场发展进行检验。研究发现：东道国金融发展有利于中国对外直接投资流入，同时，其金融机构发展和金融市场发展都会对投资产生促进作用，金融机构的作用效果更加明显。此外，当加入东盟国家扩充样本容量后，回归结果与基准模型一致。为此，中国应继续坚持对外开放政策，扩大对外交流，加强同高水平国家的贸易投资合作，提升国内金融业发展，加强市场的自我调节作用，完善风险防范体系，为中国企业对外投资提供保障。     

“一带一路”国家数字化政府对中国OFDI的影响

基于2003-2020年中国对外直接投资数据和“一带一路”国家数字化政府发展水平，利用投资引力模型，本文实证分析了“一带一路”国家数字化政府发展水平对中国对外直接投资区位选择的影响，并对其作用机制进行了研究：东道国数字化政府水平已经成为影响中国对外直接投资区位选择的关键因素之一，中国对外直接投资更倾向于数字化政府发展水平高的国家。“一带一路”沿线国家数字化政府发展水平的提高显著降低了双边贸易成本，从而吸引了中国的直接投资。在异质性方面，西亚、中亚、独联体、中东欧地区的数字化政府水平对中国对外直接投资呈现显著的正向影响，而南亚、东南亚地区则没有影响。在合作共赢的理念下，研究结论对中国“一带一路”直接投资区位选择以及实现人类命运共同体具有重要的现实意义。     

民办高校的收费标准与教育成本问题研究

民办高校是利用非国家财政性经费举办的高校。作为国家高等教育的重要组成部分,民办高校为国家教育事业发展作出了重大贡献。民办高校的投资主体多为个体,其教育投资额度有限、融资渠道也比较狭窄。因此,有必要对民办高校收费标准和教育成本进行科学分析,以促进民办高校的持续健康发展。     

教育基金会投资的研究

教育基金会的收入主要来源于捐赠所得、政府补助以及投资收益，为了保持教育基金会的可持续性发展，增强教育基金会的独立运作的能力，大力发展教育基金会自身的资金运作能力显得尤为必要。本文介绍了关于教育基金会投资的相关政策，描述了当前教育基金会投资活动发展的状况，并根据马柯维茨模型对投资工具的选择进行分析。     

“一带一路”国家金融发展对中国对外直接投资的影响研究

本文以“一带一路”倡议为背景,探讨了“一带一路”国家金融发展对中国对外直接投资的影响机制和效果。本文基于对外直接投资的生产要素流动理论,分析了金融发展对中国对外直接投资的影响路径和方向,并构建了一个综合考虑金融发展、制度环境、国家距离、关系资本和第三国影响的对外直接投资影响因素分析框架。本文利用2005-2020年的面板数据,采用随机效应模型和空间杜宾模型进行实证检验。结果表明,“一带一路”国家金融发展对中国对外直接投资有正向促进作用,且受到制度环境、国家距离、关系资本和第三国影响的正向或负向调节。本文的研究对于优化中国对外直接投资的布局和结构、提高中国对外直接投资的效率和效益、应对中国对外直接投资的风险和挑战,具有重要的理论和政策意义。     

我国财政教育支出对经济增长影响的分析

文章利用中国宏观经济1989—2016年的数据,运用计量经济学的协整理论对财政教育投资与经济增长的关系进行了平稳性检验、协整分析、VAR模型及脉冲响应分析。研究结果表明,财政教育投资与经济增长保持着长期的协整关系。经济增长引致了财政教育投资的增长,而财政教育投资的增长又促进了经济增长。     

中国海外直接投资与出口贸易关系研究

通过利用面板数据线性混合模型,对2003年～2008年中国在61个国家的直接投资与出口贸易关系进行了实证分析,结果表明,中国海外直接投资与出口贸易之间存在正相关性,增加海外直接投资会促进出口贸易增长,同时,这些投资因各国国情不一,其存在着显著的地区差异。     

后金融危机背景下越南宏观投资环境分析

2008年以前,越南经济持续快速发展,其政治和社会局势在东盟国家中也相时稳定,投资安全程度较高,因此成为了国际投资新的热点地区。然而2008年的金融危机席卷全球,越南也难以幸免,国内各行业均受到不同程度的影响,通货膨胀率也飙升至历史新高。在后金融危机时代,越南的投资环境出现了哪些新的变化,本文旨在利用PEST模型对越南的宏观投资环境进行分析,并分析中国企业到越南投资应当注意的事项。     

教育对广东经济增长外溢作用的测算与分析

教育具有内部作用和外溢作用,利用菲德的两部门模型,根据广东省1991-2002年的相关统计数据,对教育投资对广东经济增长的外溢作用进行了测算与分析。结果表明,教育的外溢效应显著,对广东经济增长做出了重要贡献。     

大学生证券投资与教育投资模型分析

通过定义教育、股票与基金等三种大学生课余投资的收益率与风险,利用模型计算出最优组合。针对Markowitz投资组合模型中协方差未知的情况,先后利用两基金分离定律与区间数模糊投资组合模型进行求解,最后探讨其可行性与适用性。     

签订双边投资协定对中国吸收FDI影响的实证分析

本文以引力模型为基础,利用1990~2011年40个与中国签订双边投资协定国家的面板数据,采用混合效应模型,实证分析了签订双边投资协定对中国吸收外商直接投资的影响。研究结果表明:双边投资协定的签订显著地促进了各国对中国的投资,中国与发达国家签订双边投资协定的投资促进效果更好。     

替代出口还是促进出口——我国对外直接投资对出口的影响研究

自2002年以来,我国对外直接投资发展迅猛,迅速增长的对外直接投资会促进我国对东道国的出口还是会用海外生产来替代我国对该国的出口呢?本文结合我国对外直接投资与出口贸易的现实情况,通过构建一个影响出口的引力模型,并利用我国2004-2010年35个国家的面板数据进行了混合回归模型分析。研究结果表明,我国对外直接投资对出口贸易存在明显的促进作用,且无论是发达国家还是发展中国家,这种促进效应都存在。因此,对于我国目前而言,无论是对发达国家的逆向上行投资,还是对发展中国家的顺向下行投资,都是具有贸易创造效应的海外投资。     

江苏省教育投资外溢效应的实证研究

教育作为一种准公共产品,具有很强的外部性。本文利用菲德的两部门模型,对1990——2005年江苏省教育投资对其经济增长的外溢作用进行了测算与分析。结果表明,教育的外溢效应显著,对江苏省的经济增长做出了重要贡献。     

法律制度质量对中国对外直接投资区位选择影响研究——基于投资动机视角的面板数据实证检验

文章利用2003～2011年中国在72个代表性国家(或地区)的对外直接投资面板数据,基于扩展的引力模型,从投资国和投资东道国(或地区)的法治完善度与产权保护度等方面研究了法律制度质量对中国对外直接投资区位选择的影响。目前我国对外直接投资还处于发展阶段,资本的跨国流动存在较大盲目性。     

河南省农村教育资本投资与纯收入的协整分析

本文利用协整理论对河南省农村家庭人均纯收入和人均教育人力资本投资进行分析,表明二者之间存在长期稳定的协整关系。在协整关系的基础上建立误差修正模型,然后对二者进行了格兰杰因果关系检验,发现人均教育人力资本投资是人均纯收入的格兰杰原因,但人均纯收入不是人均教育人力资本投资的格兰杰原因。     

衡阳市农村土地利用的现状及影响分析

农业作为国家稳定的基础，在国家连续惠农政策和投资增长情况下，其发展较为缓慢。本文以衡阳市作为研究对象，在调查研究的基础上，对衡阳市农村土地利用现状、原因及对经济的影响进行了分析，并提出了相关建设措施。希望以农地的集约化经营，来提高农村土地利用效益，从而实现农业的转型和发展。     

国家基本建设投资对农村经济推动作用实证研究

为探讨国家基本建设投资对农村经济的影响,以1952-2006年历年国家基本建设投资资本存量测算和历年农村国民收入数据,利用EVIEWS 5.1软件对其进行诸如单位根检验、协整检验、Granger因果关系检验、向量自回归(VAR)模型、脉冲响应函数以及方差分解的一系列研究工作。实证结果表明,国家基本建设投资对农村经济增长的贡献较为显著,其推动作用比较明显。     

外商直接投资对湖南省进出口贸易的影响--基于协整和格兰杰因果检验的实证分析

本文以湖南省实际利用外商直接投资、进口总额和出口总额为研究对象，以1987-2012年的统计数据为基础，利用协整检验、格兰杰因果检验和误差修正模型等方法，就外商直接投资对进口总额和出口总额的影响分别进行了实证研究。     

混沌同步研究在信息技术投资中的应用

从对信息技术投资的控制要素分析入手，利用混沌同步方法，分析信息投资系统与企业发展目标要素相应系统之间的混沌同步作用，建立了信息技术投资和企业发展的P-C混沌同步模型，并提出了企业信息技术投资的控制策略。     

我国经济增长中教育因素贡献率的分析研究

本文根据人力资本理论,讨论了教育投资对生产函数的适用性,建立了教育生产函数模型,对影响人力资本输出的教育存量进行了模型建立,得出中国教育资源指标在质和量上的生产弹性,从而分析出我国教育的发展阶段,并对我国教育投资的内部结构配置提出了问题和解决办法.