像企业一样掌管球队

自1984年洛杉矶奥运会之后，奥运会足球比赛开始对职业球员开了一道门缝。这项世界上最能吸引人的运动，也成为奥运盛事上的焦点项目。     

我国高校辅导员职业化的推进策略

当前推进辅导员职业化既具备了诸如高等教育发展的迫切需要、党和政府全力推动、国外及我国香港地区相关经验可资借鉴等有利条件，也存在着对辅导员职业的社会认同度不高、行业协会组织发展不足、辅导员工作职业制度体系尚不健全、辅导员职业化的本土策略尚待探索等不利因素。充分利用当前推进辅导员职业化的各种有利条件，同时针对各种制约因素寻求化解之策，是推进辅导员职业化的合理路径与策略选择。     

中国法官职业化进程的路径选择

中国的法官制度正在进行着一场巨大的变革，在这样一场改革中，找到法官职业化进程的途径是迫切需要解决的重要问题。本文从中国法官职业化建设的逻辑起点出发，阐述了中国语境下法官职业化存在的特有问题，分析职业标准的内容及结构，在此基础上展开对法官职业化路径的探索。     

赣州市加快实施公民职业化工程对策思考

本文从实施公民职业化工程的目的意义和总体原则高度，分析了目前赣州市公民职业化工程的实施现状与存在问题，从而有针对性地提出了加快实施公民职业化工程的对策建议。     

我国高校辅导员职业化的理想图景

我国高校辅导员职业化进程一直缺乏合理有效的参照标准,职业化理想图景有待建构。辅导员职业化内涵的正确理解是理想图景建构的基础,它是指辅导员职业运动、变化和发展至理想状态的历程。辅导员职业化的理想图景是职业伦理、职业地位、职业技能、职业素养、职业标准等各方面理想状态的有机综合,总体上可以归纳为物质、精神、制度和技术四个维度,它要求辅导员职业实现社会化、长期化、理念化、标准化、自治化和专业化。政府、高校、社会和职业自身是理想图景的建构主体,履行各自职能并相互依赖。     

中国职业经理人距国际化有多远

联想、海尔等等一批企业的领导人对中国的老百姓来说几乎是家喻户晓的人物，但同时他们也很神秘。作为职业经理人这个阶层，他们的状况如何？ 北大国际MBA项目美方主任、管理学教授杨壮最近就此发表了自己的看法。他认为，我们国家现在的职业经理人是很少的，作为一个阶层可以说还没有形成。就企业的高层领导人来说，大约有三类人：一类人是国有企业的老总，这类人中不失有魄力、有谋略的，但显得保守和缺乏创新能力，从某种意义上来说他们更像是一个政治家。第二类是民营企业家，他们的身上有某种英雄主义的色彩，他们有强烈的个人魅力和号召力，思想解放敢想敢干，但他们不是职业化的，他们的总体层次不高，到企业做大的时候，他们的知识结构和个人素质都跟不上要求。第三种人就是职业的经理人，他们知道自己的做事空间和界线，有很强的团队合作精神。经营方式、思维理念和行为方式和国际职业经理人比较接近。中国的很多经理人在专业上、个人工作能力上不比国外职业经理人差，但放在一起效率就低了，归根结底是职业化程度不够。职业化是一种潜在的文化氛围，在职场上大家都用同一种语言说话，都用同一种行为和道德准则来办事，而一个非职业的人是和他们对不上拍的。所以入世后我国经理人的最大问题是如何尽快职业化。     

浅谈新时期高校辅导员的职业准入制度

新时期,国际国内复杂的环境使大学生思想政治教育面临全新的挑战,高校辅导员是从事大学生思想政治教育工作的骨干力量,进一步加强辅导员队伍建设显得十分迫切。本文立足辅导员队伍职业化建设,从辅导员职业准入的视角,明确提出建立辅导员资格证书制度、制定辅导员职业标准、创新辅导员队伍选配模式、严格辅导员的入职程序等系列举措,力求进一步推进高校辅导员队伍职业化进程。     

基于家族企业发展的职业经理人成长瓶颈分析

在我国，有关职业经理人的讨论集中于上世纪末至本世纪初，经过近十年的实践，经理人市场已经初具规模。通过对家族企业发展过程中职业经理人成长瓶颈的分析，指出诞生于市场经济的职业经理人，作为资源能够迎合企业发展对管理资源的需求，作为资本同时也在为自身的成长寻找平台。尽管在家族企业中的职业发展天花板仍然存在，但私营业主已开始转变观念并提供更多的职业平台，作为职业经理人也应该严把职业操守，准确定位，毕竟这是一种职业化的雇佣形式。     

略论企业家制度建设

职业企业家阶层的出现是商品经济发展到一定阶段的必然现象。造就庞大的职业企业家队伍，离不开企业家的个人奋斗，但更重要的是还应该从制度上、体制上加以保证，在建立现代企业制度过程中，推动企业家的职业化进程。（一）、完善企业家的激励机制企业家的工作是一种复杂...     

开放与远程教育学术性支持服务的职业化思考

开放与现代远程教育在本质上是一种提供教育支持服务的职业化行为。作为从事现代远程开放教育事业的教师必须树立支持服务职业化理念,将为学习者提供的学术性支持服务视为一种职业化的行为,具备相应的职业素质和功能,无条件地完成支持服务所规范的各项任务。     

职业经理人再触职业底线

在社会进入知识化专业化的时代，“职业化”的专门人才在替投资人打理财务时，必然带有职业化的道德操守和专业的法律意识。但是，“喷施宝事件”再生波澜，让人们不得不檫亮眼睛审视职业经理人——     

突出职业能力培养的“推销技巧”教学改革与实践

推销能力作为市场营销专业的显性技能之一,是一个合格的营销专业学生必须具备的能力。基于营销职业能力培养的"推销技巧"教学改革,即在教学内容选择、教学过程设计和教学评价上均参照推销人员的工作过程和其应具备的职业能力对学生进行半职业化或职业化的推销能力培养训练。     

浅析大学生职业素养教育与学生管理工作的有效对接

本文阐述了高职院校大学生职业素养教育的内涵和学生管理工作的内容,探讨了把高职大学生职业素养教育与学生管理工作对接的途径。要取得院校领导的大力支持,实现学生管理工作者的专业化和职业化,开设职业素养课程和开展职业素养拓展训练,依据高职大学生的日常行为规范进行职业化的教育管理。     

企业家职业化呼唤建立健全有效的激励机制和约束机制

随着社会主义市场经济体制的建立和企业改革的深化，企业家职业化势在必行，已成为大多数人的共识。但对于如何推进与加快企业家职业化这一问题，尚有待于进一步探讨。笔者认为，建立健全有效的激励机制和约束机制是企业家职业化的基础与保证，即企业家职业化呼唤建立健全有效的激励机制和约束机制。一、建立健全有效的激励机制是企业家职业化的基础首先，是由企业家的职业特点决定的。在市场经济条件下，企业家作为从事企业经营管理活动的专家，必然面对着复杂多变的市场环境，他们的劳动不同于普通职工的劳动，企业家决定着企业生产要素的…     

企业机制创新不可忽视经理人职业化

改革开放以来．大量西方企业组织形式的信息纷纷传入我国．职业经理人这一时髦词眼也搅动了企业界一池春水。在我们的经济社会生活中．职业经理人的身份究竟如何界定．造就职业经理人队伍有哪些意义．现有经理人怎样加速职业化、市场化等．需要从理论和实践的结合上加以探究。     

充分发挥政府主导作用 积极推进社会工作职业化

社会工作在构建社会主义和谐社会事业中发挥着十分重要的作用,我国正大力推进社会工作职业化进程。处在社会转型时期政府的主导作用非常关键,但却存在不少功能缺失现象。政府应从转变观念、保证对社会工作的财政投入、制定职业规范及转变职能行使方式等方面加以改善。     

如何做一个优秀的职业人

当今，人力资源是企事业单位能否成功的核心问题，人力资源的一个薄弱点是员工职业化程度不高，如何让员工成为具有高尚的职业道德，良好的职业素养，卓越的职业技能，合作和创新的职业精神，我们一直在努力探索。     

浅论职业能力标准视角下高校辅导员职业价值观

《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》,明确了辅导员职业素养、职业等级能力标准和要求,为辅导员专业化、职业化发展指明了方向.辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,其职业价值观关系到学生全面发展、个人职业发展和学校人才培养质量.本文以职业能力标准为视角,分析了目前高校辅导员职业价值观的现状,对高校辅导员职业价值观的构建进行探索,以期促进辅导员专业化、职业化发展.     

关于公布中国工程建设高级职业经理人名单的通知

各关联协会。会员企业：为深入贯彻党中央、国务院《关于进一步加强人才工作的决定》精神，落实人才强国战略，推进我国工程建设行业经营管理人才职业化进程，中国施工企业管理协会联合中央各部门、省级建设（建筑、施工）协会成立了中国工程建设经理人职业水平认证指导委员会（以下简称认证指导委员会），初步建立了我国工程建设企业经理人职业水平认证体系，制定了以业绩为依据，由品德、知识、能力等要素构成的企业经营管理人才评价指标体系，并在工程建设行业开展了试点工作，得到了行业和企业的好评与欢迎。在总结试点工作经验的基础上，认证指导委员会按照认证标准，以考核企业经营者业绩为主，同时对其进行了严格的知识培训。     

浅谈职业发展趋向下思想政治教育专业学生能力培养

思想政治教育专业的大学生在大学阶段加强对自身能力的培养对未来职业生涯发展具有举足轻重的作用。在思想政治教育专业职业化的引导下。谊专业大学生应提升自身政治鉴别能力，沟通组织能力，自主学习能力，开拓创新能力等，并积极树立符合社会和个人实际的就业观。针对当前思想政治教育专业的大学生存在追求思想新异化，思想多变化，思想虚拟化等问题。思想政治教育专业大学生应科学把握自我，努力更新职业观念，加紧职业训练。提高职业化能力水平。