探析成人高等教育:突破与转型

成人教育实现转型定位必须要做到扩大成人高等教育的辐射与服务功能,创新结构体系,提高教育质量,培养应用型、实用型人才,规范管理,建立和建全成人高等教育的法律和法规。     

美国成人高等教育学分制的特点及其对我国的启示

美国是实行学分制最早的国家，其成人高等教育的发达是各国成人教育发展过程中竭力借鉴和学习的“样板”。研究和借鉴美国成人学分制的经验对我国成人高等教育学分制改革具有重要意义。美国成人高等教育学分制对我国高校学分制改革的启示是：树立以学习者为本位的教育观念；实行开放注册入学制；改革课程设置结构；实行多种形式的教学管理制度；采用多样化考核模式。     

我国成人高等教育存在的问题及对策研究

成人教育既是终身教育体系的重要组成部分,又是终身教育的载体和主要基地。本文在论述我国成人高等教育现状的基础上,阐述了其存在的问题,并提出发展对策以保证我国成人教育健康发展。     

关于成人教育学生学习动机与学习方法的调查与分析——以广东工业大学为例

通过问卷调查分析，成人教育学生的学习动机主体是比较健康的，追求知识的欲望比较强烈，学习的主动性比较强；成人教育学生更关注学习的实用性与实效性，比较喜欢理论联系实际的教学方法。参与式教学法符合成人学习的特点，能充分发掘成人学生潜在的学习兴趣，激励成人学生进行创新性思考，实现教学相长，是一种在成人教育中值得倡导的教学方式，是成人高等教育教学改革的突破口。     

终身教育的前景与成人教育的发展

随着社会生活各个领域发生深刻的变化，21世纪教育领域特别是成人教育将面临前所未有的机遇与挑战。我们应在终身教育的框架中重新认识成人教育，在终身学习的概念中构筑成人教育的新理念。探讨成人教育的发展方向，寻求成人教育发展的新途径。     

适应成人学习特点提高成人学习的积极性

在全社会推广终身教育理念,创建学习型社会,构建人人参与学习平台,提高全体国民素质,推进人的全面发展中,成人教育将作为终身教育体系中的一个主体,起到不可替代的作用.成人教育的任务包括扫盲和文化补习,岗前和岗后培训、高等教育和中等学历教育、大学后继续教育、社会文化生活教育等.     

招生工作是成人高等教育只能加强不能削弱的一环

在构建终身教育体系、创建学习型社会、促进人的全面发展的今天,成人高等教育面临着更多的机遇和挑战。成人高等教育招生形势和生源的变化,使得成人高等教育招生必需采取相应的招生对策,并以此探讨成人招生制度的改革方向。     

小议成人教育的教学管理模式与创新

成人高等教育是国家整个教育体系的重要组成部分.21世纪是终身学习和继续教育的世纪,成人教育更应大作为.为全面推进成人高等教育,必须从抓住特色,适应时代、体现国际性,优化环境等方面大力创新.     

成人高等教育教学质量评价体系的构建

当前,我国成人高等教育在发展前进的过程中,其教育教学质量、评级体系还存在一些问题：主要是照搬普通高等教育的模式,没有体现成人高等教育的特点、评价缺失可行的量化标准、教学服务质量不健全,以及教学质量评价监管不完善等。优化成人教育质量评估体系,成人高校必须建立一套监控与评价、教学督导、质量跟踪办法,加强师资队伍建设,健全科学的教学管理制度,形成严格规范的成人高等教育教学质量管理机制,以保障成人高等教育教学质量的整体提升。     

基于“两个转变”建设的成人教育档案分析

成人教育档案是成人教育管理和教学活动的真实记录,是成人教育事业不断发展的见证,是衡量高校成人教育管理水平和教育质量的重要标志之一,是发展成人高等教育和开展成人教育教学改革和科学研究的重要信息来源,也是高校档案的一个重要组成部分。本文通过对成人高等教育档案的特点及其现状的分析,探讨了"两个转变"建设在成人教育档案中的作用与意义。     

全日制高校教师兼任成人高等教育教师的利弊探析

全日制高校教师兼任成人高等教育教师存在诸多优势:全日制高校教师具备较高的科学文化素养和思想品德修养、丰富的教学经验和学习资源的依托,但也存在不足:全日制高校教师缺乏对学员的关注和了解,成人教育教学时间难以保证,未能充分考虑教学对象的特殊性,在教学活动中身心调节困难。通过规范成人高等教育教师资格认定制度,加强成人高等教育教师队伍管理,增强成人高等教育教师职业认同感和责任心可提高成人教育教学质量。     

基于Protel99仿真软件在成人教育课设中的应用

<正>一、引言成人教育是传统学校教育向终身教育发展的一种新型教育制度,是我国高等教育体系的重要组成部分,对创建学习型社会,不断提高全民族素质,促进经济和社会发展具有重要的作用。目前,工科高等院都把举办成人教育当作高等学校的办学内容之一。我     

充分利用WTO教育服务贸易大力推进高等教育国际化

为了顺应中国加入WTO形势，充分利用WT0教育服务贸易，大力推进高等教育国际化，我们必须学习WT0教育服务贸易知识，分析入世后给我国高等教育带来的机遇和挑战，研究我国高等教育应对WT0的措施。     

完善评估体系 推进成人教育改革

成人教育作为教育体系的重要组成部分,成为构建终身教育的基石。因此,大力发展与完善成人教育及继续教育是我国今后教育改革的一个重要课题。教育评估作为一个促进教育改革的有力机制,正在对成人教育及继续教育的发展施以积极影响。     

构建高职院校成人教育学生管理新模式

随着成人高等教育办学规模成倍增长,教学改革不断深化,人才培养模式灵活多样,造成成人学生入学门槛不断降低,学生素质参差不齐,给成人教育管理带来了很大的挑战。原有的成人高等教育学生管理体系已经适应不了成人高等教育发展的需要,建立、健全和谐的成人高等教育学生管理制度,构建以人为本的成人高等教育学生管理新模式势在必行。     

略论新形势下广东成人高等学历教育发展

工我省成人高等学历教育在取得迅速发展的同时也面临着诸多问题，主要症结在我们成人高等学历教育的“成”色不足、“普”气有余。今后成人高等学历教育的目标定位、课程设置和教学模式等，都要围绕着“成”字做文章，否则我们的成人高等学历教育发展会迷失方向     

普通高校成人高等教育管理流程再造研究

通过分析普通高校成人高等教育管理中存在的主要问题，论证了业务流程再造在教育管理当中应用的可行性。在详细调查的基础上，分析了成人高等教育业务流程中存在的不足，改进了普通高校成人高等教育管理现有的流程。在此基础上构建了成人教育管理业务流程再造的评价指标体系，对再造后的流程进行了评估。     

终身学习型社会下成人高等职业教育课程体系改革与实践

经济结构转型和发展方式转变,使成人高等职业教育的发展挑战与机遇并存。构建终身学习型社会下成人高等职业教育课程体系,满足成人学员职业发展的学习需要是大势所趋。本文探讨了构建成人高等职业教育课程体系的具体内容及实施的做法。     

推进成教改革培养创新人才

要使成人教育教学改革获得成功,就必须提倡在教师指导下,以学员自主学习为主的教学方式.因此授课教师就要充分了解成人教育的教学对象,抓住成人学员的特点,采用多种符合成人学员的教学方式,充分调动成人学员的学习优势,扬长避短,才能推动成人教育教学改革,培养创新人才.     

试析我国成人教育的可持续发展

成人教育是我国教育事业的重要组成部分,在当前发展终身教育,构建学习型社会的大背景下,成人教育面临着新的发展机遇。本文从分析中国成人教育现状入手,反思和归纳了当前我国成人教育领域内急需解决的问题,就建立适应时代发展需要的中国成人教育可持续发展模式进行了策略式思考。