电子商务专业大学生就业创业能力培养实践研究 ——以青岛黄海学院为例

本文以青岛黄海学院为例,探索出了高校电子商务专业培养大学生就业创业能力的人才培养模式.改革电子商务课程体系、设立实践教学平台,开设符合企业用人需求的电子商务岗位技能课程,培养大学生的电商就业技能;改变培养方式,设立实训平台,引企入校,课岗融替,让学生在企业的实战工作中去锻炼学习岗位工作技能;设立创客平台,引导大学生自主创业,培养大学生的创新创业能力.通过改革,实现了精准培养电子商务专业大学生就业创业能力的目的,为企业培养了电子商务应用型人才,为社会培养了创新创业型人才,提高了青岛黄海学院电子商务专业大学生的就业创业能力.     

以创业为取向的电子商务人才培养模式研究

在信息时代高速发展的时代下,电子商务也得到了快速发展.在电子商务中,其学科交叉性非常强,运用的范围非常广,由于和信息技术相关,使得其技术革新的速度也非常快,其商业运作的模式也有着非常大的变化.本文结合电子商务行业对创新创业人才的需求,创新创业型人才对电商行业发展的重要性,探讨培养电子商务创业型人才的方法和模式.     

基于创新创业能力培养的应用型本科 电子商务专业教学改革研究

随着社会经济和计算机技术的不断发展,电子商务已经成为全球经济增长的重要手段,培养高质量高素质的电子商务人才有利于推动电子商务行业的蓬勃发展.现阶段,国家大力提倡"大众创业、万众创新",而在各个行业中,电子商务创业成本较低,成功率较高,因而对电子商务专业的学生进行创新创业教育已经成为应用型本科高校教学改革的主要方向.本文通过对基于创新创业能力培养的应用型本科电子商务专业教学改革进行研究和分析,希望能够为相关教学工作者提供一定的借鉴,以此提升教学质量,培养创新创业型的电子商务人才.     

以创业为导向的电商专业实践教学改革探讨——以白云电子商务教学模式为例

当前,企业对电子商务专业人才需求量大,要求高。但是,许多培养电商人才的高技学校因课程设置不完善、教学模式单一落后、有实战经验的师资缺乏等,导致培养出来的人才不能适应社会的需求,因此,高技学校电商的人才培养模式的改革势在必行。针对当前电子商务高技专业在实践教学体系中所出现的问题以及实践教学的特点,结合广州市白云工商技师学院正在进行的创业实战教学,对以创业为导向的高技电子商务专业实践教学改革进行了探讨。     

基于创新创业能力导向的电子商务人才培养模式研究

随着我国的社会经济在迅速的发展,电子商务也在迅速的发展,因此,社会对电子商务人才的校企也发生了变化.为了让我国电子商务人才能够适应社会的需求,并提高电子商务人才的创新创业能力.本文分析了电子商务人才培养的问题,并对此阐述了创新创业能力导向的电子商务人才培养的模式和对策.     

高校与地方政府资源整合视域下的大众创业万众创新新路径研究

目前我国高校创新型人才的培养还难以满足社会化的整体需求,究其原因在于高校人才培养主体各自为政,导致人才培养资源较为分散,影响整体性人才培养效率.在高校与地方政府资源整合的视角下,高校、企业与政府共同成为创新型人才培养的主体,进一步的提高了创新型人才的的运营效率.高校与地方政府之间的合作,协同开展创新创业理论教学、创新创业实践教学、协同指导创新创业活动的开展,协同开展创新创业政策的解读,提高创新创业过程中资源的合理配置,从而更好的为:“大众创业、万众创新”服务,培养出更多优秀的创新、创业人才.     

高职院校跨境电商创业型人才培养对策研究

在大众创业、万众创新大背景下,跨境电商业务发展迅速,跨境电商创业型人才的培养越来越受到高职院校的重视.本文从我国跨境电商发展的现状出发,分析了跨境电商的发展趋势,探讨了高职院校跨境电商创业型人才培养的必要性,最后给出了高职院校跨境电商创业型人才培养思路和对策.     

电子商务人才培养论析

电子商务实践的蓬勃发展创造了大量的电子商务人才的需求,然而现有的高校教育模式和电子商务教学体系难以培养适应市场需求、实践能力较强的电子商务人才,尤其是高端的创业型电子商务人才。在充分分析中国高校经济管理类大学生电子商务实验教学现状和问题的基础上,以大学生全面素质教育为指导思想,以培养应用型电子商务人才为基本目标,整合优化现有电子商务实验教学资源,提出适合中国经济管理类大学生的电子商务实验教学体系。该体系由电子商务基础实验、模拟实验和创业实验三大类型实验构成,能够引导学生认知真实电子商务世界,培养学生实践动手能力、创新能力和企业实战适应能力。     

简析"互联网+"背景下以人才能力需求为导向的高职电子商务专业课程体系的研究

"互联网+"国家战略的提出与实施,国内众多电商企业对所需求的人才能力发生改变,作为向电商企业大量输送人才的高职院校电子商务专业,如何构建课程体系以满足电商企业的人才能力需求成为本文研究所在.互联网伴随着经济的发展日益成熟,电子商务也随着经济的发展异军突起,高职电子商务专业也成了一门热门专业.本文通过结合"互联网+"国家战略背景,以电商企业对所设岗位人才能力需求为切入点,以高职院校电子商务专业课程按照门类顺序排列等构建为着力点开展研究如何科学地构建高职院校电子商务专业课程体系,更好地服务于国内外电商企业.     

论机械专业教学中学生创业素质的培育

在社会大变革的背景下,积极发挥自身育人作用,促进创新创业人才的培养,为社会发展提供一批高素质的复合型人才,是当今高校作为社会人才培育机构的一项重要职责,同时也是高校实现自身社会服务功能的一个重要方式.为此,本文以机械专业为研究对象,就高校机械专业教学中学生创业素质的培育展开了一番深入的研究与探讨.希望借助以下研究,能够对促进机械专业人才培育质量的提升,推动机械专业创新创业教育活动的深入实施具有一定的借鉴意义.     

互联网背景下高校电子商务专业课程设置优化

近年来在互联网技术的推动下电子商务得到迅速发展,随之众多高校相继开设电子商务专业.但高校电子商务人才的培育仍滞后于电子商务的发展,难以满足电商行业的人才需求,而电子商务课程设置不合理是造成这一局面的主要原因.本文基于互联网背景,从电子商务专业课程设置现状出发,分析目前我国电子商务课程设置存在的问题并提出相关课程设置优化的方法.     

大学生创新创业能力培养与促进区域经济发展关系初探

<正>高校担负着培养人才和输送人才的重任,尤其是在社会经济高速发展的今天,高校在大学生创新创业能力培养方面也更为关注。培养大学生创新意识与创业能力,不仅可以助力区域经济发展,还能够全面提高大学教学水平。本文就基于区域经济发展的视角,对大学生创新创业能力培养的相关对策进行分析。为了能够满足当今社会对人才的需求,各大高校相继开设了创新创业课程,通过开展创新创业教育提高大学生创新意识、创业能力及创业精神,以此助力于区域经济发展。     

基于海西制造业电子商务人才培养模式研究

基于海西制造业电子商务人才培养的重要性与紧迫性,本文尝试从企业需求和高校培养的角度出发,找出现有的高校电子商务人才培养模式与企业需求之间所存在的问题,为提出符合制造企业电子商务人才的培养模式提供参考.研究得出目前高校电子商务人才培养模式需要在人才培养目标的市场定位、课程体系设置、专业技能实践、社会实践模式、综合素质培养上进行改进,进而提出了项目驱动式校企合作电商人才培养模式.     

跨境电商背景下大学生创新创业素质培育教育研究

近年来,受世界经济形势的影响,传统国际贸易增长乏力,而跨境电商发展十分迅速,占国际贸易进出口的比重日益上升,跨境电商增长的主要驱动力在于跨境电商政策的密集出台,很多的传统企业开始进入这一领域,跨境电商逐渐受到传统企业的重视,成为传统企业发展的重要选择.因此在大众创业,万众创新的背景下,对跨境电商方向的创新创业教学成为培养国际贸易专业大学生具备创业及就业能力、增加就业的重要途径.     

大学生创业教育优化路径探究

在倡导创新型社会发展的今天,我国十分重视创新创业人才的培养,在促进社会创新发展的同时使人们能够通过自主创业实现有效就业,使社会激烈的就业竞争压力得以缓解.而高校作为人才培养的主阵地,肩负着创新创业人才培养的重任,高校创新创业教育质量的高低对社会的发展起着重要的作用.为此,本文以高校大学生创业教育为研究对象,通过对当前高校大学生创业教育必要性以及问题的探究,详细介绍了当前大学生创业教育优化路径.     

积极心理学视角下的高校创新创业教育发展研究

国家创新驱动战略的部署以及“大众创业、万众创新”的时代背景,对培养创新型人才提出了更高的要求.高校作为人才培养的主要阵地,肩负着创新型人才培养的重要使命,如何开展高质有效的创新创业教育是当下高校面临的问题.积极心理学关注人性的积极面,挖掘人类优长并促进其积极机能的发展,使人的生活更加富有意义,这为高校创新创业教育的发展提供了新思路.以积极心理学的视角探究高校创新创业教育的发展,是对高校创新创业教育重新定位的新理念,将有效促进高校教育的改革,提升高校创新创业教育的发展水平,助力我国创新驱动发展战略的实施.     

创新创业型人才培养与高校思政课教学改革探讨

大学生的创新精神的培养是各高校思政课教学的一部分,创新精神对于社会的发展来说也是必不可少的.各高校是培育创新精神的温室,思政课作为学生的必修课程,如何促使思政教学助推创新创业型人才的成长,是当下教育工作者乃至社会所要思考的问题.创新创业型人才培养最主要的核心就是要发掘大学生们的创业创新精神以及积极进取的思想品格,而思政课教学的主要内容就是培育大学生们在思想、道德、品质等层面的素养,从而实现其全面发展.现在有不少高校已经开始对思政课教学进行改革,但这中间仍存在一些问题需要重视,需及时加以解决.本文就对此进行了概括性描述以及分析,并对此提出了几点建议,望给相关部门的工作带来帮助.     

高校创新创业教育驱动机制研究

近年来,我国各大高校相继开展创新创业教育,力求为经济发展培育更高水平的时效型人才,但在运行过程中,却局限于理论层面,缺乏实践,导致培养的人才质量不高,难以顺应时代经济的发展.为解决此问题,本文引入了政府、高校、企业三方力量,建立了政府支持、高校主导、企业参与的创新创业教育驱动机制模型,给出了培养创新创业型人才的政策建议.     

跨境电商人才综合素养的培养模式研究

根据跨境电商发展的新形势、新特征,以及企业对应用型人才的要求,学校在教育教学过程中,应注重职业综合素养的培养,素质教育的内容要融会贯通于课堂教学中,加大实践实操的比重。结合我国一些高校的成功案例,订制化人才培养、以赛促学、开展创新创业实践等都是有效的人才培养模式。高校应深化改革,构建综合职业素养培养体系,依据职业人才成长的规律将显性教学模块和隐性教学模块相结合,重视学生专业基础能力、专业综合能力和职业综合素养的培养,符合时代发展的需要,实现服务经济发展的人才培养的目标。     

政策帮扶 品牌引领大力发展福建农村电子商务

随着新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化加快推进,在互联网等信息技术迅猛发展的大背景下,农村电子商务呈现快速发展的态势.近年来,福建省农村电子商务发展势头强劲,总体水平位居全国前列.尽管几年来福建农村电子商务发展取得了良好的成效,但还面临着区域发展不平衡、物流配送网络相对不健全、服务电商缺失、电商技术和管理人才缺乏等问题.当前,福建省要加大政策扶持力度,发挥品牌引领作用,通过试点建设典型带动,创新发展模式,促进农村电子商务健康快速发展.