提升高校学生就业能力的实践研究——以中山火炬职业技术学院为例

大学生就业能力是一个多元系统,其能力发展受多种因素影响,大学生就业能力提升要从多角度入手。中山火炬职业技术学院依据自身园区大学特色,试行了董事会法人治理机制,突破了学生能力提升的体制障碍,并充分利用园区资源集聚优势,创新人才培养模式,夯实了学生就业能力发展的基础平台,同时借助特色校园文化的引领作用,激发了学生发展就业能力的内在动力,增强了大学生在人才市场上的竞争力。     

高职院校校企共建模式下教师教学能力提升策略的探索——以湖北职业技术学院为例

在“专业与职业一体、学业和岗位融通”的人才培养模式下,通过分析学校专业建设和人才培养过程过程中出现的问题和不足,明确了学校教务工作的目标和方向,提出了营造浓厚的干事创业科研学术氛围的措施,探讨了建特色、树品牌、凸内涵,打造学校核心竞争力的路径,探索了强化教学管理,深化教学改革,构建动态优化机制的有效方法,并对校企共建专业的给出了良性发展的建议.     

提升公共职业介绍机构就业服务能力研究——以北京为例

提高公共职业介绍机构就业服务能力是提供有效的公益性就业服务、促进就业的关键。在对北京市公共职介机构调查数据进行频度分析的基础上,发现尽管当前公共职介机构就业服务在某些方面基本能满足劳动者的需求,但在提供职介服务、满足各类劳动者就业需要和劳动力市场信息系统等方面存在不足,而宏观管理体制问题是造成公共职介机构就业能力缺陷的症结所在,因此应采取以改革宏观管理体制为核心的解决对策。     

高职院校大学生就业能力提升路径实证研究

大学生就业难业已成为广受社会关注的重大问题,而影响大学生就业的关键因素是大学生的就业能力。本文在分析、借鉴前人研究方法和研究成果的基础上提出高职院校大学生就业能力的构成维度,并对九江市两所国家骨干高职院校的毕业生进行调查分析,最后提出了提高高职院校大学生就业能力的相关对策建议。     

提升高校毕业生就业能力的策略研究

人们广泛关注的大学生就业难的问题既有高等教育规模与国民经济发展总量失衡的原因,也有高等教育自身结构失衡的因素,同时还受到高等教育质量下滑等方面的综合影响。提升大学生就业能力是个系统问题。对于高校工作者来说可以通过科学地制定招生计划、不断完善教学培养方案、试行"3+1"培养模式、推行"导师制"、实施全面素质教育等项工作来提升大学生就业的能力。     

以中职药学专业为例浅淡提高中职生就业能力的几点建议

中职生就业能力低除了与学生自身有关外,还与家长和学校有直接的关系.作为培养学生的主要基地——学校,笔者认为应该从加强学生专业能力培养,提高学生综合素质培养,加强学生就业指导三方面来努力提高学生的就业能力.     

提高大学生就业质量的职业指导对策研究——以广东工程职业技术学院经济管理（金融保险）专业为例

本文通过分析高校职业指导和大学生就业质量的涵义、高校职业指导重要性，以广东工程职业技术学院经济管理（金融保险）专业为例，提出提高大学生就业质量的职业指导对策。     

基于高职院校金融专业人才培养的调查分析——以东莞职业技术学院为例

中国金融行业在我国得到了有力的发展,特别广东省东莞地区金融业的蓬勃发展扩大了金融业人才的需求量,促进了相关高校金融专业的发展,同时也提出了金融业发展新形势下金融专业培养人才模式的要求。东莞职业技术学院于2013年开设了金融专业。本调查分析报告主要根据一系列有关金融专业人才培养的调查、统计结果,并进行研究分析,提出了有关课程设计、专业能力培养、师资培训的建议。     

电子商务专业大学生就业创业能力培养实践研究 ——以青岛黄海学院为例

本文以青岛黄海学院为例,探索出了高校电子商务专业培养大学生就业创业能力的人才培养模式.改革电子商务课程体系、设立实践教学平台,开设符合企业用人需求的电子商务岗位技能课程,培养大学生的电商就业技能;改变培养方式,设立实训平台,引企入校,课岗融替,让学生在企业的实战工作中去锻炼学习岗位工作技能;设立创客平台,引导大学生自主创业,培养大学生的创新创业能力.通过改革,实现了精准培养电子商务专业大学生就业创业能力的目的,为企业培养了电子商务应用型人才,为社会培养了创新创业型人才,提高了青岛黄海学院电子商务专业大学生的就业创业能力.     

辅导员职业能力提升新模式探究——以沈阳理工大学辅导员充电站为例

沈阳理工大学辅导员充电站用"团队建设"的理念促进辅导员职业能力进行提升,以"团队学习"的方式对辅导员进行全方位"充电"。辅导员充电站中的所开展的活动内容均围绕辅导员日常工作,如:辅导员工作沙龙、好书分享、思政讲堂,以及辅导员如何做科研、组织文件学习会等,内容围绕大学生思想政治教育,贴近辅导员工作实际,在某种程度上,辅导员充电站还同时起到了活跃校园文化生活的作用。     

后金融危机时期高职高专学生就业观念转变的调查研究——以嘉兴职业技术学院报关专业学生为个案

中国高等教育已经迈向大众化、超常规发展新阶段带来的就业新问题;嘉职院报关专业为了符合＂产学结合,合理创新就业＂这一理念,采取切实有效的措施,促进就业的提升。而怎样使就业的提升,就要依赖于高等学校办学规模和就业指导,发挥其应有的深层次、全方位的教育功能,从而促使学生科学的就业观念转变。     

基于岗位群的酒店管理专业职业能力体系建设——以中瑞为例

通过对最佳东方网站的招聘信息进行统计分析,将酒店管理专业进行就业分类,对每类的典型岗位加以分析,从典型工作任务、知识要求、能力要求等方面着手,总结出各个岗位群的职业能力要求（业务能力、方法能力和社会能力）,从而搭建“以社会需求为基础,以能力为中心的课程体系”,辅助教学改革,使学生所学更加符合岗位需求,进而提高学生的社会适应性。     

对口援藏过程中西藏自我提升路径研究——以拉萨市为例

西藏自治区作为中国西南边陲的重要关口,对于国家的安全和发展有着重要的意义,加之地处高原,地形复杂,高寒缺氧,经济发展相对落后和滞缓,所以西藏地区发展的重要性日益显现.对口援藏是国家为了实现西藏的长治久安和经济发展,对该地区的一种特殊的援助政策,它包括内地省市的援藏和中央企业的援藏,这在一段时间内对于西藏自治区的现代化建设起到了积极的作用,但是随着援藏进程的加深,其有效性值得研究,特别表现为该地区自我发展能力不足,缺乏创新性,针对这一问题,本文以拉萨市为例,对于援助过程中的自我发展途径进行探究,以发挥援藏政策的有效性,从而确保西藏自治区经济的快速发展.     

酒店管理专业实习生的指导技巧——以金华职业技术学院为例

旅游与酒店管理学院酒店专业每届学生会有近一年的在外顶岗实习，实习过程中的实习指导老师的指导技巧对实习稳定有非常重要的作用。本文从实习前的动员、实习中的指导、实习后的总结表彰三个方面进行指导技巧的整理总结。其中实习前的动员包括建章立制、严格执行，酒店介绍、详细周全，心理预防、防患来然，情感沟通、拉进距离，选好队长、成功一半五个方面进行阐释。实习中的指导主要包括身体不适、人际关系、岗位倦怠、工作出错、实习纪律等情况的指导。     

新时代高职院校治理体系构建和治理能力提升路径——以哈尔滨职业技术学院为例

治理体系构建和治理能力建设水平是衡量高职院校综合发展实力的重要指标,对推进高职院校优质快速提升办学内涵具有重要的指导意义。《中国教育现代化2035》《加快推进教育现代化实施方案(2018—2022年)》《国家职业教育改革实施方案》等政策文件对高职院校治理体系构建和治理能力提升提出新的要求,也提供新的机遇。在分析高职院校治理体系构建和治理能力建设必要性的基础上,指出目前我国高职院校治理能力建设还存在章程意识淡薄、制度体系不够科学完善、制度贯彻执行不力、奖励激励机制不够创新有效等问题,并以哈尔滨职业技术学院为例,深入阐述制度体系建设、办学机制建设、评价体系构建、质量体系建设四方面建设经验。     

以就业为导向的公共事业管理专业建设与改革——以成都理工大学为例

由于多种现实因素的影响，现阶段公共事业管理专业着重培养“就业主导型”的人才才是务实和明智之举。在以就业为导向的发展思路下，结合公共事业管理专业人才的特征和要求，成都理工大学文法学院对公共事业管理专业的发展进行了一些思考和改革。     

构建以基于提升高职学生职业能力为目标的竞赛活动体系——以扬州环境资源职业技术学院园林园艺专业群为例

本文以扬州环境资源职业技术学院园林园艺专业群为试点,以专业类竞赛活动为龙头,以创业创新、文体等竞赛活动为辅助,搭建＂一根基,多枝叶＂的适合园林园艺类高职高专大学生的竞赛体系,并将此项目作为一项系统工程逐步向前推进,取得了一定的成效。     

高职院校市场营销专业实践教学体系构建的研究——以中山职业技术学院为例

文章首先分析高职教育实践教学体系的内涵,通过对高职院校市场营销专业实践教学体系构建的原则和依据详细论述,逐步构建出高职院校市场营销专业实践教学体系的主要内容,包括"一轴双轮"模式的实践教学目标体系、3个"1+N"模式的实践教学内容体系、"网络化"结构的实践教学管理体系以及"软硬件"互补的实践教学保障体系。     

健康产业专业方向发展形势与策略研究——以三亚学院为例

随着“健康中国”上升为国家战略,健康产业迎来历史发展的重大机遇期,行业对健康产业类专业人才产生迫切需求,本文从行业人才需求、办学积淀、发展约束等三个方面进行了健康产业专业方向发展的形势分析,最后,提出内外兼修、精准定位的发展策略.     

民营科技企业技术创新能力提升策略研究——以上海为例

民营科技企业特别是中小型民营科技企业,是我国科技、经济体制向市场经济转变的历史条件下出现的新型企业群体,现已成为中国科技发展的新亮点,是我国科技创新的活力之源。发展民营科技企业,进一步激发民营科技企业的活力和实力,是增强自主创新能力、引领经济社会发展转型的必由之路,也是进一步强化企业技术创新主体地位的