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1.
徐俊凌 《哈尔滨市经济管理干部学院学报》2015,(3)
在高职院校英语专业学生的培养过程中,不仅要在课内进行有效教学活动,还要在课外积极培养学生自主学习的自觉性和有效性。从高职类英语专业学生的学习基础和特点出发,结合教学实践,探讨有效的自主学习模式和实施方法。 相似文献
2.
货币银行学自主学习模式构建——基于“数字化”的学生自主学习模式初探 总被引:1,自引:0,他引:1
目前,高校学生“数字化”学习态势业已呈现,但高校现有的硬件建设和管理模式还存在一些不利于“数字化”学习的开展因素。根据数字化学习的要素构成及特点,针对学生自主学习货币银行学的困难和成因,提出自主学习货币银行学的构建模式: 相似文献
3.
教师自主确定学习目标、选择学习方法、监控学习过程、评价学习结果的能力就是教师的自主学习能力,其中三个相互关联的系统体系是能力系统、动力系统和控制系统。培养教师的自主学习能力,也必须从这三个方面努力。 相似文献
4.
张莉英 《哈尔滨市经济管理干部学院学报》2007,(4)
"自主、合作、探究"学习是义务教育<语文课程标准>向我们教育工作者倡导的适合时代要求和语文教学的行之有效的学习方法.学生作为学习的主体,其基本职责就是自主学习.相对于自己的服务对象,教师角色基本职责的一种基本解读就是--诱导学生自主学习. 相似文献
5.
随着社会的进步和科学技术的迅猛发展以及新技术、新产品的不断涌现,高等职业教育中培养学生的自主学习能力和倡导学生终身学习的重要性日益显现。文章重点分析了在网络环境下学生自主学习具体学习内容的状况,以期为培养学生自主学习能力提供启示。教育信息化的不断发展为教学改革带来了契机。研究如何在网络环境下对高职学生进行自主学习的指导尤为重要。本文分析高职学生自主学习的必要性和可能性.探讨高职学生在网络环境下自主学习能力的培养,以及探讨相应的途径。 相似文献
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7.
从高职学生英语学习需求出发,论述使用电子词典进行英语自主学习的基本策略,强调制定切实可行的学习计划,运用英语习得规律,科学使用电子词典这种学习工具. 相似文献
8.
随着教育改革的不断深入,学生的英语口语能力逐渐引起了家长和老师的关注,越来越多人认识到了英语口语的重要性,对此,如何根据学生英语口语现存的问题提出相应的解决措施正是我们思考的问题.本文将从微课的定义、英语口语自主学习模式的重要性、学生口语的现状和解决措施四大方面来进行分析. 相似文献
9.
汪雁 《哈尔滨市经济管理干部学院学报》2011,(5):17-18
本文介绍了自主学习的概念,探讨了在高职院校中培养学生英语自主学习能力的必要性。同时,作者结合我国英语教学现实,就如何培养学生的英语自主学习能力提出了几点建议。 相似文献
10.
李静 《云南财贸学院学报(经济管理版)》2006,21(1):131-132
教师在基于CAI自主语言学习环境中的角色扮演应该是学生自主学习能力的培养者、自主语言学习材料的建设者、自主学习心理环境的营造者和语言学习顾问角色。 相似文献
11.
本文主要探讨在终身学习理念日益发展的今天,使当代大学生在大学英语的学习方面学会自主学习,从建构主义理论出发,通过课堂+网络+自主学习辅导中心的“三位一体”的培养模式,利用形成性评价与终极性评价相结合的新型评估体制做出更为科学的比较和判断,从而使学生成为具有自主学习能力的终身学习者。 相似文献
12.
李晓炜 《经济技术协作信息》2010,(24):63-63
在教学中培养学生自主学习的能力是指在教师的指导下充分发挥学生的学习积极性,把课堂还给学生,使学生掌握正确有效的学习方法,积极主动地参与到学习的整个过程中来,养成自己学习、思考、探索的习惯,为学生的终身学习打下坚实的基础。 相似文献
13.
体育教学中在发挥教师主导作用的同时,要充分发挥学生的主体作用.不断提高学生学习的积极性,不断引导学生自主学习.教师要根据体育教育教学发展的需要,及时更新教学理念,采取新颖多样的教学方法,丰富教学内容,并对学生成绩作出合理的评价,以激发学生学习兴趣,提高学生自主学习能力. 相似文献
14.
外语教师的角色地位经过30多年来的外语改革,由传统的课堂统治地位向以学生为主体的课堂模式让步。自主学能既是一种学习态度和方法,也是学习者成长与发展最终要获取的能力和目标。自主学习模式是改变中国英语教学多年来费时低效尴尬局面的有效方法,是实现学生未来终生学习能力的保证。但自主学习不等于课下自学,自主学习能力的培养与英语课堂教学模式改革息息相关,是课堂教学新模式的指导方向和培养目标。鉴于此,通过分析自主学习理论溯源和中国学生所处的文化背景的特点,提出课堂教学新模式的几点建议。 相似文献
15.
本文对网络自主学习中教师作为反债者的作用进行了深刻的阐释,指出了教师反馈在网络自主学习中的重要作用,进一步提出了一些教学建议,以期为大学英语网络自主学习提供一定的启示. 相似文献
16.
罗艳 《哈尔滨市经济管理干部学院学报》2014,(1)
英语阅读教学中自主合作学习模式的构建是指教师在英语阅读教学的阅读前(before-reading)环节、阅读中(while-reading)环节和阅读后(post-reading)环节中构建一种自主探究、互动合作的学习模式。学生通过完成教师在不同环节设计的不同任务来发挥自己的主观能动性、培养自己的团队合作精神、提高自己的英语阅读能力。 相似文献
17.
20世纪80年代以来,自主学习受到了广大教育者的广泛关注,并被认为是教育的最终目标。伴随着当前教育体制的改革,大学英语教学改革也在逐步深入和加强,传统的大学英语教学模式已不能适应时代的要求,培养大学生英语自主学习能力成了大势所趋。 相似文献
18.
高职院校会计教育的主要目的在于培养适合社会发展需求的高技能会计专业人才,而促进学生的有效学习是提高教学效果和人才培养质量的重要基础.本文结合高职院校会计专业的课程特点,就增强学生有效学习的方法进行了分析,希望能够对改善高职会计专业学生的学习效果有所帮助. 相似文献
19.
方英姿 《哈尔滨市经济管理干部学院学报》2008,(1):7-8
计算机和全球网络技术的日益更新和普及为高职英语教学提供了改革和发展的新的技术手段。本文从建构主义理论出发,分析和探讨了校园网络环境下英语课程改革的模式及现实意义,它对推动英语教学改革和提高学生的自主学习能力具有重大意义。 相似文献