高校教师教学质量评价研究

随着中国教育体制建设和改革的深入,高等教育事业发展迅速,不仅在数量和规模上获得了巨大的发展,而且在质量和效益上也得到显著的提高,特别是普通本科院校的发展,从数量到质量都取得了极大的发展成就.因此,对普通本科院校教师教学质量评价的研究就显得尤为重要.本文综合层次分析法和模糊综合评价法对X大学教师教学质量进行实证研究,实现了多主体、全方位的综合评价,弥补了以往评价方法的不足,完善了高校教师教学质量评价体系,对高校教学质量提高,实现内涵发展具有借鉴和指导意义.     

基于层次分析法评价职业院校毕业生质量

基于层次分析法建立一个多层次的分析结构模型。根据系统的特点和基本原则,应用层次分析法为评价职业院校毕业生的质量提供一种量化的方法。     

信托公司综合实力评价研究

近年来,信托行业虽然风险整体可控,但暴雷事件时有发生,投资者投资理财时选择综合实力较强的公司、监管机构对不同信托公司分类监管的需求愈加强烈.通过从资本实力、资产管理能力、盈利能力、成长能力四个维度构建一级指标,进一步细化为14个二级指标,运用多层次分析法对信托公司的综合实力进行评价,并进一步选择三家公司进行横向分析和单个公司的纵向分析.通过摸型构建及案例的分析验证,旨在提供一套具有理论支撑和实践检验的评价体系,为投资者在信托公司选择上提供科学依据,为监管部门在监管政策制定及差异化监管上提供参考,并最终促进信托公司综合实力的提高,进而推动整个信托行业的良性发展.     

基于多层次模糊综合评价的中小企业信用风险评估

引入多层次模糊评价方法,设计包括行业状况、上下游状况、产品状况、管理水平、财务状况和资信状况的指标体系,构建多层次模糊综合评价的中小企业信用风险评估模型。算例分析表明该方法综合了定性因素和定量因素,能有效地评价中小企业的信用风险。     

提升高校教师教学质量评价工作的探讨

教学质量是高校的生命线,但由于在考核制度中片面强调科研的重要性,缺乏科学的教学质量评价体系和方法.很多高校教师对教学投入的主动性和积极性不高,教学质量的监控已经是高校管理中一个很棘手的难题,本文根据当前高校教师教学质量评价体系和方法的现状,提出了应从认识理念龃织机构、管理氛围、结果反馈等多角度对高校教师教学质量评价体系进行有效的建设和使用.     

基于改进的层次分析法评价毕业生综合素质

应用改进的层次分析法研究毕业生的综合素质。建立毕业生综合素质评价指标体系,在层次分析法的基础上通过判断矩阵的自修正,求得相应矩阵的特征向量,从而确定评价指标的权重,并进行实例分析。     

基于多层次模糊综合评价法的土地储备财务风险评估

针对如何对土地储备的财务风险进行评估,利用Matlab、Excel等软件,使用层次分析法、多层次模糊综合评价法,建立多层次模糊综合评价模型,为土地储备部门提供一个比较实用的土地储备方案的风险评估方法。最后对模型的深层次推广提出了自己的建议。     

基于层次分析法的高校战略模糊综合评价

高等学校的发展战略是学校办学的行动指南，是高校办学理念、办学方向和发展目标的总体反映，也是高校实现健康发展和快速发展的根本保证。丈章运用层次分析法，构建出一套高校战略评价指标，结合模糊数学评价方法对某高校战略进行评价。     

人民银行内审项目质量综合评价研究——基于层次分析法的模糊综合评价

本文基于层次分析法(AHP)的思想,将内审项目质量评价分解为目标层、流程层和指标层的层次分析结构,构建人民银行内审项目质量评价指标体系。运用模糊数学原理,根据不同类型评价指标的特点,将评价指标的原始值转换为模糊评价值,在此基础上构建内审项目质量评价模型。通过该评价模型,研究如何切实提高审计质量,更好地体现内部审计在促进组织战略目标实现、改善组织运营、降低组织风险等方面的价值。     

人民银行内审项目质量综合评价研究——基于层次分析法的模糊综合评价

本文基于层次分析法(AHP)的思想,将内审项目质量评价分解为目标层、流程层和指标层的层次分析结构,构建人民银行内审项目质量评价指标体系.运用模糊数学原理,根据不同类型评价指标的特点,将评价指标的原始值转换为模糊评价值,在此基础上构建内审项目质量评价模型.通过该评价模型,研究如何切实提高审计质量,更好地体现内部审计在促进组织战略目标实现、改善组织运营、降低组织风险等方面的价值.     

关于层次分析法对金融类院校高数教学质量的评价分析

运用了层次分析法,对随机抽取六位高数教师学的教学能力进行评价分析,然后根据量化指标。进行排序。     

基于层次分析法的R＆D项目评估方法的比较研究

20世纪70年代以来，大量文献资料介绍了许多关于研究与开发(R&D)项目评估的方法。这些介绍大多集中在R&D项目评估方法得以建立的最根本的理论基础方面，而很少论及R&D项目评估方法的有效性和适应性，根本就没有对R&D项目评估方法的优劣和应用进行比较分析。本文旨在运用AHP法对一些主要的R&D项目评估方法进行比较分析。研究了影响这些评估方法有效性的各种因素，并应用敏感性分析法确定哪些是关键因素。     

基于层次分析法的卷烟零售商户信用评价研究

从信用评价的一般性研究出发,考虑卷烟零售商户在经营业态、零售对象、专有诚信等方面的定位特殊性,设计出包含3个一级指标、11个二级指标、16个三级指标的零售商户信用评价指标体系.选用层次分析法对卷烟零售商户的信用进行评价,将评价结果以信用等级形式呈现出来,并从行政审批、市场监管和营销策略制定三个方面,落实到差异化管理办法实施上,最后将诚信等级结果以信息共享的方式纳入社会诚信建设,有利于营造守信重信的良好社会风尚.     

高校体育教学与素质教育研究

树立以素质为中心的指导思想,实行大学生综合能力的考评标准,解决高校体育教学存在的问题,不断提高教学水平,培养全面发展,高素质的人才。     

对高校教学质量监控的思考

随着我国经济的飞速发展,人们的教育观念也发生着深刻的变化,这无疑对高校的进一步发展提出了更高的要求.学校的根本任务是育人,教学质量及人才培养质量是学校的核心问题,全面提高教学质量,关系着学校的生存与发展.本文通过对我国高校教育质量发展现状的分析以及对高校教学质量监控意义的探讨,提出对我国高校教学质量进行有效监控的相关举措,目的在于更好的促进我国教育质量的提高.完善人才教育体系.     

基于模糊层次分析法的科技企业孵化器评价体系研究

基于从综合服务能力、可持续发展能力、基础服务条件和孵化效益四个方面,构建科技业孵化器评价指标体系,运用模糊层次分析法确定各指标的权重。实证结果表明:科技项目申报资助额、经营服务管理水平、高素质员工比例和科技创新基金年平均投入量是衡量科技企业孵化器运营绩效的重要指标。     

高职院校教学质量评价研究

高职院校教学质量评价问题，在高职院校人才培养方面的重要作用越来越受到广大教育工作者的重视。针对高职院校教学质量问题。本文进行了深入的探究，关于高职院校教学质量评价方案及其实施，对于完善高职教育的理论体系具有重要的意义，同时，对高职教育的实践也具有重要的指导作用。     

对金融类院校高数教师教学质量的评价分析

介绍了高数教学质量评价分析的意义、现状,阐述了高数教学质量评价分析的理论基础——层次分析法,是一种简便、灵活而又实用的多准则决策方法;是将人的主观判断用数量形式表达,把研究对象作为一个系统,按照分解、比较、判断、综合的思维方式进行决策,通过对统计数据的计算,得到系统中各因素相应的权重,从而得到更为客观和准确的结果。