新媒体情境下的人际传播研究

新媒体不仅是近年来传媒领域的热词。从全球视野和国家发展战略来看,也是当前和未来最值得重视的课题之一。受众日益增长的媒介与信息需求是新媒体产业发展的内在推动力,新媒体对人际传播将有怎样的影响呢。本文慨括与总结近年来新媒体的发展现状。由此对新媒体情境下的人际传播进行一系列探讨和研究。     

关于卫生学校中职生人际敏感的研究

本文采用SCL-90症状自评量表调查柳州市卫生学校中职生的人际敏感,结果显示阳性症状检查率为54．3％。并通过研究分析卫校中职生人际敏感问题,并以建立中职生自信心、树立和谐的班风等相关措施,促进卫校中职生心理健康发展。     

心理训练对大学生人际适应影响的研究

针对大学生存在的人际适应问题采用心理训练的方法对民族院校大学生进行了8周的心理干预训练。采用情感与社交孤独量表（SAD）、自尊量表（SES）、症状自评量表（SCL-90）进行评估。实验组大学生SAD、SES、SCL-90量表的各项得分后测与前测相比发生了显著变化,部分成员在人际交往方面有了明显改进。研究结果提示：心理训练有效改善了大学生的人际适应状况,并一定程度的提高了团体成员的自尊水平和心理健康水平。建议构建心理健康教育系统,实现心理健康教育科学化,提高心理健康教育手段的实效性。     

学生群体人际冲突的思考

文章主要就学生群体在人际交往中的冲突问题进行剖析,并指出促进学生群体人际冲突积极转化的途径。     

运用团体咨询提高大学生人际技能

人际交往是大学生人格成长的重要途径,人际技能是大学生未来职业适应的必备技能。大学生怎样提高人际技能？本文从理论、实践两个方面论述了团体咨询提高大学生人际技能的有效性。     

心理训练对大学生人际适应影响的研究

针对大学生存在的人际适应问题采用心理训练的方法对民族院校大学生进行了8周的心理干预训练.采用情感与社交孤独量表(SAD)、自尊量表(SES)、症状自评量表(SCL-90)进行评估.实验组大学生SAD、SES、SCL-90量表的各项得分后测与前测相比发生了显著变化,部分成员在人际交往方面有了明显改进.研究结果提示心理训练有效改善了大学生的人际适应状况,并一定程度的提高了团体成员的自尊水平和心理健康水平.建议构建心理健康教育系统,实现心理健康教育科学化,提高心理健康教育手段的实效性.     

英语会话中的语言人际功能浅析

根据韩礼德系统功能语言学元功能理论中的人际功能理论框架,以日常工作、生活的会话作为语料,从称谓、语域、语气三个方面浅析人际功能的具体体现,可证明韩礼德系统功能语法的实用价值。同时又能帮助英语习得者进一步了解语言人际功能,以便更好地掌握它,使其语言交际更加顺畅、和谐。     

从“兴国山歌进校园活动”看民族音乐的校园人际互动功能

兴国山歌是爱国主义和乡情教育的一个组成部分,它能增强学生和广大民众的民族自豪感和自信心;它能发挥人际互动功能。增强民众的凝聚力,为建设和谐社会主义提供文化与精神动力。     

试论哈贝马斯交往理论对现代人际和谐的启示

作为西方马克思主义主要代表人物之一的哈贝马斯，他的交往行为理论从当代资本主义社会交往异化开始，试图从自由主义模式的公共领域中挖掘规范和批判的力量，修正科学主义的传统，重建交往理性，实现人际关系的和谐。研读其有益的思想内涵，对促进人际关系和谐，推动社会主义和谐社会构建具有十分重要的借鉴意义。     

《爱玛》女性话语的语气的人际意义分析

人际意义是韩礼德系统功能语言学中三大元功能之一。人际意义就是指人们通过语言来与他人交往,用语言来建立和维护人际关系,用语言来影响别人的行为,同时也用语言来表达对世界的看法。人际意义在刻画和凸显小说中人物性格方面起着非常重要的作用,通过探索语气的人际意义在小说《爱玛》的主要女性人物刻画中所起的作用,可以丰富人际意义在解读文学作品方面的研究价值。     

大学生寝室人际信任量表的编制

问卷调查和分析结果表明：大学生寝室人际信任可分为人格品质、情感状态和行为倾向三个维度。信度分析结果表明,各因素及总体Cronbachɑ系数在0.85-0.963之间,各因素之间及各因素与总体之间具有较高的相关水平。说明本研究所编制的大学生寝室人际信任问卷具有较高的信度和效度,符合心理测量学要求,可以作为反映大学生寝室人际信任状况和特点的测量工具。     

大学生宿舍人际冲突现状调查研究

大学生宿舍人际冲突是影响大学生身心健康、学业成就的重要因素,需要加强研究.本文通过问卷调查方式,分析了大学生宿舍人际冲突的总体情况、形式、程度、原因和应对方式.发现多数大学生宿舍人际冲突处于正常水平,但也有个别宿舍人际冲突较为频繁,冲突较为激烈,属于抗争型应对方式,因此需要构建高校宿舍人际冲突预警机制,以更好地引导和管控宿舍人际冲突.     

情态在四级作文中的人际意义

情态体现着人的情感和态度,是文本实现人际意义的主要途径。从系统功能语言学中的频率、概率、义务和意愿四种情态类型入手,分析得出四级作文中的情态在主题认同、责任承担、力量对比和真诚承诺等方面的人际意义。认为大学英语教学应引导学生对情态建立认识和了解,加强学生在写作中有意识的与读者之间的人际交流技巧,增加应试作文的可接受性。     

评价理论视角下夸张与被动语态的人际意义

评价系统发展于系统功能语法,而系统功能语言学一直以来关注的是语法层面的研究,忽略了其产生的人际意义,而夸张和被动语态又可以被归纳属于评价系统下的三个子系统。经本文研究发现,夸张可以表达出态度的强弱以及态度的正反等,而被动语态则可以作为一种介入手段来表达态度,从而产生不同的人际意义。     

人际信息沟通的艺术

获取有用的信息是经理人员做出正确决策,施加影响力以及通过他人共同完成组织目标的必要条件之一。管理者在很大程度上来说是信息的处理者,就是组织的神经中枢。因为,经理的职位以及经理所从事的各项活动,必然使其成为一个信息中心。而如何获得有用的信息是经理人员所必须具备的一种重要技能。     

高校思想道德修养课人际教学的两点探究

人际教学,是注重课堂人与人之间关系(师生、生生)与知识之间的信息交流的教学。教师需要在教学活动中不仅传授知识及知识间的联系,还要展示这些知识所反映出来的思想方法,同时注重学生与知识之间的情感交流。教学不再是单一的传授行为,而是集行为教学方法、知识传授与情感交流在一起的疏导行为,这也是人际教学的实质精神所在。要给予学生充分的人文关怀,要采取合作式教学方法,达到教学育人的目的。     

虚拟社区人际互动与网络消费行为关系的研究

文章在阐述虚拟社区人际互动和网络消费行为特征的基础上,分析了虚拟社区人际互动和网络消费行为的关系,指出虚拟社区人际互动对网络消费行为的影响,并构建了理论框架。     

社会转型背景下人际信任的建构机制研究

当今的中国依然处于社会转型的历史阶段,人际信任的特点、结构和运行机制同以往的传统社会相比较都发生了许多的变化。本文主要从中间组织、制度嵌入和文化建构三方面来探讨转型期的人际信任机制的建构路径和模式,力争为人们在实际生活中的相互信任提供理论依据。