做好高职院校招生工作的若干认识

在教育市场化的背景下,高职院校的生源争夺战事实上正在展开,招生工作已经成为高校日常工作的重要组成部分.招生过程和招生结果是对学校办学实力、办学水平、教育质量乃至校园人文环境和学术氛围、教职工精神面貌和办学理念的"综合检验".没有必备的基础条件、和谐的办学环境、过硬的管理措施以及良好的培养质量,学校就不可能得到广大考生和家长的最终信任,最终导致生源不足.那么,如何才能做好高职院校的招生工作?本文试就这一问题谈谈笔者的一些看法.     

高职院校招生问题探析

在发展高职教育的过程中,由于社会对高职教育缺乏足够的认识,高职毕业生就业状况困难、办学质量不高及专业课程设置缺乏职业特色等原因,造成部分高职院校生源匮乏、办学出现困难.要解决这一问题,必须从明确学校发展定位、招生宣传与生源组织、深化教育教学改革、提高教学质量、加强就业指导、转变就业观念、扩大学校招生自主权等几个方面加以完善和提高.     

对高校财务管理的思考

高校财务管理在学校管理中处于十分重要的位置，涉及到学校教学管理、科研管理、行政管理、后勤管理等工作的开展和师生员工的切身利益，关系到学校管理工作和事业的发展。高校要在市场竞争中取胜，必须强化财务管理，多渠道筹集办学经费，合理配置教育资源，不断改善办学条件，提高教育质量和办学效益，培养国家需要的大批高素质创新人才。     

地方高校研究生招生工作的实践与思考

地方高校研究生招生面临着生源质量欠佳的问题。在招生实践中,通过合理制定招生计划、加强研究生招生宣传、扎实做好命题和复试相关工作、完善奖助政策等工作,确保招生工作公平公正。地方高校应着力打造优势学科、做好本科和研究生教育的衔接与贯通、构建多学科交叉融合的学术环境和培养机制、加大国际交流与培养、加强校园文化建设,提高学校研究生招生对优质生源的吸引力。     

社会力量"办学自主权"之思考

社会力量办学正成为我国教育事业的重要组成部分,但其办学自主权尚未明确界定.要研究社会力量办学的学校的学籍、教师管理、招生制度、教育评估等问题,完善管理法规,落实其办学自主权.     

“双高”背景下北京高职院校招生困境和发展路径研究

“双高”建设背景下,培养服务区域发展的高素质技术技能人才成为高职教育的重要任务。这就要求高职院校首先要稳定办学规模,提升办学质量。而北京地区生源数量减少,非首都功能疏解等因素加大了招生工作困难。该研究从主客观因素及政策层面深入探讨了北京高职院校的招生困境,就当前职业教育面临的发展机遇,从对外宣传及学校内涵式建设的角度重点探索了“双高”背景下有效拓宽招生发展的路径。     

影响高职院校中外合作办学质量的因素分析及对策——以BNZ学院的中加合作项目为例

目前,中外合作办学是衡量高职院校是否走向国际化、与国际教育接轨的关键指标。随着中外合作办学的进一步推进实施,出现了生源质量不高、双方教学方式衔接有差距、中外双方师资融合度不高和引进优质资源相对较少等不利因素。因此,提出学院从招生入手保证生源、创新教学方式、推动师资队伍融合建设以及拓展开发国外优质教育资源等对策,以提升中外合作办学的整体质量,保障其可持续发展。     

新建本科院校办学质量的标准体系研究

新建本科院校大多数是由普通专科升格而成的地方性高校,具有新设置、地方性、应用性、师资弱、起点低等特点,面临着如何提高办学质量这一重大课题.新建本科院校要提高办学质量,首先必须明确学校办学质量的九大标准体系,并围绕这些标准体系积极开展工作,最终才能实现学校的提升与跨越.     

职业教育面临的困境与对策

职业教育面临着发展中的种种困难：招生形式单一、筹资渠道不畅、办学务件差、师资层次较低、办学缺乏特色等等。职业教育要走出困境,一是提高认识,树立正确的教育观和人才观;二是改革招生制度,拓宽生源空间;三是坚持多元化办学,确保办学经费;四是推动产学合作,体现职业教育特色;五是加强师资队伍建设,不断提高师资水平;六是强化学校管理,促进教育教学质量。     

加强成人高等教育招生工作的实践及体会

近年来我校在成人高等教育招生工作中,主动适应区域经济建设对人才培养的需求,认真贯彻国家各项招生政策,发挥学校优势和特色,合理设置专业,加强校企联系,积极组织生源,取得了积极成效。     

基于市场营销理论的高校招生策略分析

社会对高等教育期望值的提高、高等教育格局的悄然改变、高等教育规模的稳步扩大,必然会引起激烈的生源竞争。生源数量和质量直接关系着学校的生存、前途和命运,加强招生营销工作已被许多高校所重视。高校只有遵循市场经济活动规则,合理运用各种营销策略,高校招生工作才能有序有效,才能保证高校良性可持续发展。     

新形势下广东省高校招生工作面临的问题与对策

招生工作是高校工作的重要组成部分,是学校生存和发展的生命线。优质生源有利于学校科研、创新等各项工作的蓬勃开展,反之将严重影响学校整体水平的提高,甚至关系到学校的生死存亡。在全国有效生源持续下降,学校之间的竞争日趋激烈,学生期望值过高,志愿填报越发挑剔的情况下,高等学校要充分判断当前招生形势,提前做好应对措施。针对学校自身的优势和特点,适时对学校专业设置进行调整,以适应社会的需求,同时加大重点地区、重点时段的招生宣传,确保学校招生工作顺利开展,保质保量地完成招生任务。     

基于内涵发展视域的高职办学理念审视

内涵发展阶段,高职教育应以质量提升为核心,以特色积淀与彰显为重点,回归教育本质,注重职业素质养成,重视高职文化与育人文化生成,凸显其文化影响力与吸引力。在对高职教育价值取向和理性追求解析基础上,系统审视内涵发展视域中高职的办学理念、办学定位、办学目标、办学思路和办学特色。办学理念犹如办学的灵魂,办学定位、办学目标、办学思路、办学特色等是办学理念的延伸和载体,共同构成办学主体对"办什么样的学校"和"如何办好学校"的深层次理性思索。     

了解中外合作办学学生特点探索学生管理工作新途径——以广东白云学院为例

中外合作办学是指外国教育机构同中国教育机构在中国境内合作举办以中国公民为主要招生对象的教育机构。作为一种新兴的教育、教学模式，中外合作办学模式为学校人才定位、培养及学校长远发展带来新机遇的同时也为学生管理工作带来了新挑战。目前广东白云学院与英国“爱德思”机构和高校合作的BTECHND“3＋1＋1”双文凭专本硕连读项目，与巴拉瑞特大学合作的“3＋0”专科双文凭项目。专科层次合作办学90后大学生，生活在改革开放取得明显成效、中国信息飞速发展的时代，又大多是独生子女，生活条件较好，在自觉性、共融性、包容性等各方面都较差，本文以广东白云学院中外合作办学项目为例，将从辅导员与学生的相处技巧上探讨如何管理学生，与专科层次合作办学90后大学生构建和谐师生关系。     

传承弘扬习近平在福州工作期间的办学治校理念

习近平在福州工作期间坚持社会主义办学方向,围绕"不求最大,但求最优,但求适应社会需要"的办学理念,对教育工作进行了艰辛的实践和探索,取得了极其丰硕的成果,这些成果至今仍闪耀着真理的光芒,对于推进高等教育的改革和发展,明确地方本科院校的办学理念和办学定位,加强学校内涵建设,不断提高教育质量,具有重要的指导意义.应大力传承...     

办学指导思想的形成和发展

办学指导思想对一所高校事业发展起着关键性的作用。我校在办学实践中,坚持从学校实际出发,遵循教育规律,主动适应经济社会发展需要,不断明确和发展办学指导思想,并努力把办学指导思想贯穿于学校工作的方方面面,使学校事业发展又好又快。     

浅谈如何创建良好校风

作为学校，建立一十良好的校风至关重要，塑造良好校风是学校规章制度的重要补充，是提高办学质量的重要保证，也是提高学校思想政治工作效果的重要方式。塑造良好校风的途径，主要是选择合理的价值取向，坚持正确的办学方向；强化民主管理，坚定事业追求等。     

浅论普通高校招生计划的编制思路和技巧

普通高校招生计划的编制不是招生专业和招生人数的简单分配，而是一项系统的工程，涉及到方方面面。同时编制的招生计划是否科学、合理、具有可超作性，也直接对学校的生源质量、教学培养乃至毕业生的就业等有着重大影响，故此招生计划的编制越来越受到高校的重视。本文就当前普通高校招生计划的编制思路及一些技巧进行了探讨。     

会计学专业办学特色的思考——以广东外语外贸大学财经学院为例

办学特色是一所大学赖以生存和发展的重要生命线,是一所大学的优势所在,专业办学特色更是一个学校办学特色的重要组成部分。广东外语外贸大学财经学院会计本科教学在教学目标、教学理念、教学方法和教学管理等方面与时俱进,逐步形成了特有的教学风格,有效提高了本科教育质量。本文试图探索会计专业办学特色及其实现途径。     

最低办学经费与最优办学经费--对经济管理学科办学经费的一点思考

从学校管理者的角度看，希望尽可能地节约办学经费是合理的选择。但应该明确区分最低办学经费与最优办学经费两个概念。经济管理学科的办学经费普遍偏低，是由于高校普遍是从最低办学经费的角度来考虑的。最低办学经费可以维持基本的教学运行，但最终会陷入恶性循环。因此，学校应寻求的是一个最优的办学经费水准。