高校档案数字化安全管理策略研究

当今社会高等校园不断扩大招生规模,许多新的安保工作问题不断发生。传统收集、整理和保管的档案管理模式已经不能满足高校安保工作的需求,数字信息化管理方式应运而生。这种更高效、更快捷的管理方式确保高校档案数字化安全管理更加科技化、实用化,促进了高校安保体系的健全。传统简单档案管理方式已经不能满足日益发展的高校档案管理发展要求,存储、管理与利用中所产生的矛盾日益突出。各大高校急需在复杂多变的档案管理工作中寻找新的突破口。随着信息技术的不断发展,校园档案信息化工作的不断推进,各类高校档案信息化管理已经进入到了起步阶段,这种新型的优势管理模式正在悄悄取代传统纸质档案管理模式,逐渐成为高校档案信息化管理新举措。     

武汉高校校园安保的挑战、机遇与改革

由于学生众多，位置偏僻，武汉市高校校园安保工作存在着很多困难。但当前高校校园安保迎来了好的发展机遇，政府的高度重视和学校的加强管理，让武汉市高校安保工作打开了新的局面。本文就武汉市高校校园安保面临的挑战及发展机遇进行了分析，并提出了大学校园安保的改革措施。     

论高校教务管理的网络化

高校教务管理网络化是现代高校管理发展的必然趋势,它不仅能及时、准确地掌握学生的学习状况和特点,做到与教师及时沟通,还能提高教务管理人员的工作效率和管理水平,更好地为学校教学与教育服务.实施学分制后对教务管理网络化提出了更高的要求,必须加快教务管理队伍建设、加强教学管理人员培训、完善网络管理系统、加大办公经费投入等,只有这样才能使教务管理达到优质、高效的目标.     

浅谈“互联网+”高校财务服务提升的路径研究

随着高等学校的快速发展、办学规模的不断扩大,各大高校向智慧校园转型,高校财务借助信息化手段向服务型转型成为必然趋势。打造“互联网+”的财务服务体系,可以提高财务服务质量,提升财务管理水平。本文针对目前高校财务服务现状,分析“互联网+”环境下从网上报销、业财融合、宣传模式、智能客服、大数据稽核等途径创新财务服务的路径,对提高高校财务效能和水平,促进财务数字化、网络化、智能化发展具有指导意义。     

基于移动校园平台的高校应急管理系统分析与设计

文章分析了传统高校应急管理模式以及面向单主体、封闭式应急管理信息系统的不足,采用JSF,JSON,Hadoop等技术,根据高校应急管理的需求进行系统分析和设计,搭建了基于移动校园平台的高校应急管理系统。     

浅谈基于移动互联网的高校财务报销新模式

高校财务报销业务直接关系到高校财务管理效率的高低。本文针对高校传统财务报销模式的不足，提出了一种基于移动互联网的财务报销新模式。这种模式在现有信息化、网络化的财务报销模式基础上，从PC网络端扩充到了移动网络端，极大地方便了报销人员与财务人员，提高了高校财务管理效率。该模式明确了各参与角色的任务，报销人员可随时随地进行财务报销申请和账目查询，财务人员也可及时审查各种电子账单并反馈，而信息管理与统计人员除了完成各种信息管理及统计外，还可根据具体的动态数据为领导提供决策支持。这种基于移动互联网的报销模式，突破了财务报销的时空限制，提供各种及时、准确的财务信息与反馈，极大地提高工作效率。     

宽带卫星通信互联网与卫星互联网

卫星通信一直在与地面通信齐头并进地发展,互联网和多媒体通信构成了卫星通信新的发展动力。在世纪之交,卫星通信开始进入了宽带化和网络化的发展阶段。互联网商用化和媒体化后遇到了骨干阻塞、接入困难、内容分发慢、不能实时传输等诸多难题,而基于DVB的、具有远程接入和内容投送/广播功能的卫星互联网成为解决这些难题的有效途径。基于地面互联网的内容获取(pull)和基于卫星互联网的内容推送(push)的结合,将成为未来互联网的典型运行形式。作为宽带卫星通信的主要应用形     

加快高校二级教学单位档案信息化建设

信息技术在高校各领域管理中大量运用，网络化、数字化使得校园资源得以充分共享。当前高校二级教学单位院系的档案管理存在重收集轻利用、机构设置不健全、管理手段落后、档案队伍不稳定等问题。因此．加强高校二级教学单位档案数字化管理．必须要从规范技术要求和强化档案管理人员业务能力两个方面入手。     

新形势下高校网络文化建设管理机制研究

互联网时代,网络文化的盛行既给现代校园建设提供了一些便利,同时也给高校网络文化的建设管理带来了一些问题。因此,文章对新形势下高校网络文化建设管理机制现状进行了研究,提出了构建新型高校网络文化建设管理机制的目标以及对策。     

互联网与高校心理健康教育工作的创新

随着信息技术的迅速发展,互联网不仅深入到社会的各个领域,而且给高校心理健康教育工作带来前所未有的机遇和严峻挑战。高校心理健康教育工作必须高度重视校园信息网络的建设,充分利用和开发网上心理健康教育资源,拓宽教育渠道,提高教育者的素质,建立网络化系统,从而推进高校心理健康教育工作的发展。