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葛野 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》2008,5(4):7-8
春秋战国时期,各家都把“道”和“名”作为争论的焦点之一,老子哲学对“道”和“名”也有着深刻的探究。《老子》开篇就是“道,可道,非常道;名,可名,非常名”,把“道”和“名”并举。本文将重点分析老子哲学中的“道”和“名”,最后再对其两者之间的关系进行总结。 相似文献
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《哈尔滨商业大学学报(社会科学版)》2009,(2)
白世贞,男,1962年生人,教授,博士,博士生导师,国务院特贴专家,国家特色专业“商品学”建设点负责人,黑龙江省优秀中青年专家,黑龙江省第二届普通高等学校教学名师,黑龙江省人事厅“物流与供应链管理”重点学科带头人,黑龙江省教育厅“十一五”“物流与供应链管理”重点学科带头人,黑龙江省普通高等院校“商品学”本科重点专业带头人, 相似文献
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地产大佬PK战接连不断,“暴涨”“豪赌”关键时刻,楼市调控再次催发紧张气氛,静观其变后,“老大哥”刘晓光有怎样的沉思与布局………
“3月暴涨论”让任志强成为了“涨佬”,被众媒体“炮轰”。“约赌”任志强,一句“愿以此赌结束中国房地产的忽悠时代,”郭建波也站到了风口浪尖。在劝说任志强要“沉住气”后不久潘石屹也被扣上“侵吞国有资产”的恶名。 相似文献
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黄海娃 《广西经济管理干部学院学报》1999,(4)
科技人才是知识经济存在和发展的首要条件,是知识经济生产力的开拓者,是知识经济的价值创造者。科技人才的培养,基础在教育。知识经济对科技人才素质的要求,需要改革教育,革除“灌”、“窄”、“僵”、“统”的时弊,倡导“求实”、“创新”、“广博”、“超越”的为精神,以求培养出创造型的高素质的科技人才。 相似文献
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依据辩证唯物主义的原理,总结我国三十年财政改革的实践,提出我国的财政政策应该“稳中有变,变中有稳,稳、变协调,变而不乱”。认为该“变”不“变”,经济紊乱;该“稳”不“稳”,有失“国准”。这里的关键在于树立和坚持科学发展观。 相似文献
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王松 《上海海关高等专科学校学报》2012,(3):7-8
海关系统无意识但很明显地将海关(直属海关下面的隶属海关也如此)分为“大关”和“小关”,关长和关员们也都会潜意识地对号人座,将自己纳入“大关”或“小关”行列。有人幽默地评价,“大关”、“小关”,人在一起常常说话的口气甚至走路的姿态都不一样。大家心目中的“大关”,一般是指那些建关时间长、业务门类全、税收等业务量大,部门机构设置齐全、各级领导班子职数和关警员人数多的海关。反之,我们称之为“小关”。这样的量化分析虽具有一定的道理,但正因为“大”与“小”是量的概念,而不是质的规定性,因此“大”、“小”不等于“强”、“弱”,“优”、“劣”。笔者通过“大”、“小”关的特点分析,谈谈“小关”的优势。 相似文献
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农村信用社作为农村金融主力军和联系农民最好的金融纽带,在支持地方经济和“三农”发展中起到了举足轻重的作用。近几年来,冷水涟区农村信用合作联社坚持扎根农村,立足农业,服务农民的“三农”情结,认真贯彻落实“三个代表”重要思想,在开展保持共产党员先进性教育活动中和建设“和谐永州”、“诚信永州”的活动中,探索出一条坚持以农为本,努力实现农社“双赢”的新路子,通过信贷支农,特别是2001年开办“农户小额信用贷款”以来, 相似文献
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春秋战国时期,管仲称颂“水乃万物之本源也”。孔子云“智者乐水”。老子爱水之德称“上善若水,厚德载物”。苏轼则赞“天壤之间,水居其多,人之往来,如鹈在河”。细察“水性思维”,优在于原则性、灵活性、探索性、包容性、长效性五者兼备。笔者认为,践行科学发展观,也应该具备这五种“水性思维”。 相似文献
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《福建商业高等专科学校学报》2012,(2):1-F0002
邹鲁海滨,人文荟萃;八闽首邑,文昌教盛。校舍宏开,绛帷高启;桃李成荫,明诗习礼;书香满城,人才辈出。乃裳肇学,书院始奠;“青商”职创,居闽首端。“高商”“声远”,徙址榕垣;“市商”立远,名归实至。三商合并,九九归一。“商校”复兴,优势整合;福商嬗递,任重道远。历史播迁,沧桑百载;冀建“商院”,众望攸归。 相似文献
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论中国增长悖论的深层原因 总被引:2,自引:0,他引:2
皮建才 《山西财经大学学报》2007,29(1):11-14
要解决中国目前存在的“增长悖论”问题,必须解决更深层次的“激励机制”问题、“有效歧视”问题和“产业升级”问题。“激励机制”问题可以看作是对“结构调整论”的回应,不重视激励机制(特别是对官员的激励)的经济增长很有可能总是徘徊在调整阶段,丧失经济结构调整的有利时机。“有效歧视”问题可以看作是对“有效劳动需求论”的回应,不破除“有效歧视”就不可能形成真正有效的劳动供给。“产业升级”问题可以看作是对“技术进步论”的回应,一方面,没有产业结构升级的技术进步不是有效的技术进步,因为不能形成“扩散效应”和“拉动效应”;另一方面,达成共识的产业升级会造成“潮涌现象”,从而形成投资过热和产能过剩。 相似文献
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《诗经·小雅·常棣》中“原隰裒矣,兄弟求矣”一句古今解释不一,主要因为“裒”的词义解释不清。辨析古今学者对“裒”的训释,从句法上分析出“裒”的主语只能是“原隰”,从语义上探求“裒”的本义为“用手刨土放置于筐中”,“裒”应为反训词,兼有“减少”和“聚集”二义。“原隰裒矣”应解释成“自然界发生重大变化”。 相似文献
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宋玉章 《辽宁经济职业技术学院学报》2013,(5):104-105
“提问”是一门科学、一种艺术、一个重要的教学方法。无“问”则无“答”,无“答”则不“知”。必要之问,可检查教学效果,可触发学生思维,可促进师生情感。当然,问题要选,问之有法,还要与考核结合,注重提问质量,才能保证促进学生学习质量。 相似文献
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潘松 《铜陵财经专科学校学报》2009,(2):94-95
文章主要从广告心理、内容、语用等不同角度,对广告语言“失范”现象进行了剖析。“失范”的广告语要么违反了广告真实性的要求,“言过其实”,要么“恶俗挑逗”,“不合音韵”等,而这些“缺憾”是广告修辞需要避免的基本问题。 相似文献
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这年头,读书的人多了,弄文字的人也多了。可“文字”也就那么多,于是乎,有人就将一些名人名言稍加“更改”,便出新词,也成新句,若“搬弄”者是个真有“想法”的人,有时也赋有新意。 相似文献