浅谈人力资源储备战略

企业的竞争力归根结底是的企业人才力量，企业的竞争就是人才的竞争。一个企业有了优秀的管理人才，有了优秀的技术人才，有了高素质的基层员工，这个企业几乎就是战无不胜的。所谓十年树木，百年树人。企业应该进行人力资源储备的战略性思考，未雨绸缪，防患于未然。     

外语教师应具备的素质与培养

外语教学的根本任务是提高全民族的外语素质。外语素质教育说到底就是培养更多在国际舞台上具有更强竞争力的复合型外语人才，而外语人才的培养首先要求施教具有高素质的社会责任感、高尚的人格修养、完整的专业知识结构、较强的国际意识、跨化交际意识、创新能力、丰富的教育心理学知识和教学知识等。     

浅谈人保公司的人才战略

中国加入WTO后，人保公司面临着激烈竞争的新局面，而迎接新挑战的首要任务，就是要实施人才战略，本作者认为应从以下几方面实施：1、坚持“以人为本”的立业之道，营造以才兴司的良好氛围；2、建立现代用人机制，开发利用人才；3、广泛招揽人才，构筑人才集聚营垒。我们人保公司只要实施好人才战略，就一定能成为国际保险市场上的佼佼者。     

论创新人才的培养

知识经济时代是激烈竞争的时代，世界各国之间的竞争，是综合国力的竞争，说到底就是人才的竞争，是人才的创新能力的竞争。因此，要使我国在激烈的国际竞争中立于不败之地，就必须高度重视创新人才的培养。本文就创新人才的基本特征及其培养创新人才的途径提出一些意见。     

浅议如何建立企业人才梯队

人才梯队的建设是提升企业综合实力的决定性因素，关系到企业的兴衰成败。企业要想稳步发展，必须建立一支高效的人才梯队，确保企业内有一批训练有素、经验丰富、善于自我激励的优秀人才接任未来的重要岗位。如何采取合适的方式构建企业人才梯队成为很多企业关注的问题。PE理论就是一种构建企业人才梯队的有效办法。运用PE理论构建人才梯队不仅需要设定人才梯队的目标，还需要建立关键岗位继任者与后备人才的培养体系。     

教育本该不一样

教育本该不一样，因材施教、有教无类，说的就是不同。教育不从根本上由“批发”改为“零售”，我们就培养不出创新人才、杰出人才，甚至于培养不出我们常说的有用人才。为了培养创新人才，教育内容要力求全面，教育目标要力求明确，教育的方法要务求得当。     

浅谈企业人力资源的培训开发

一、人力资源培训开发的意义 1、传递企业内外的各种信息。人力资源培训开发离不开信息，培训开发就是传递信息的过程。因为培训开发中运用的各种信息都是精心筛选的，更适合受训者的需求，所以能更加有效地促进受训者的发展：受训者通过培训可以了解到企业的发展历史、文化传统、管理制度、生产特点、产品性质、工艺流程以及外部的市场状况、新技术、新工艺、新的管理理念、管理方法等。     

迈向知识经济时代的德育

知识经济是持续创新的经济，知识经济的显著特点就是各种经济部门必须适应创新、学会创新、善于创新和推进创新。创新的关键在于人才，要创新就必须培养创新人才。培养知识经济时代的创新人才为德育开辟了新的广阔天地。实现中华民族的伟大复兴是德育的首要目标和根本任务，德育应从创新人地的自强品格、心理品质、协作精神与法制观念几方面，解决为知识经济培养创新人才的新课题。     

浅谈现代企业人才管理

现代企业之间的竞争，其实质就是人才的竞争。一个企业是否注重人才管理，已成为衡量该企业管理是否现代化的一个重要标志。中国的企业亟须系统而全面的人才发展计划，以提升各层次管理人员的素质。企业通过战略性的人才管理，不仅仅可调动每个岗位、每个人才的积极性，更重要是增强了企业的竞争力，最终推动企业的长远稳步发展。     

留神上司的“试金石”

现在这社会，推销最难，采购最易，你去买他的东西，你就是他的衣食父母，他还不把你当爷看?于是，诸如回扣、纪念品、请吃请喝之类的招便使出来了，看你敢不敢损害公司的利益肥自己的腰包。确实，采购是美差，但采购又是一把双刃剑，是老板手中的一块“试金石”，老板要用它来考察你“常在河边走，是否不湿鞋”。考试合格，升职；不合     

康佳：清除庸才

我认为：1．“人人是人才，赛马不相马”——开展公平、公正、公开竞争市场竞争说到底是人才的竞争。有什么样的人才，就有什么样的事业，谁拥有最多的高素质人才，谁就可以在竞争中取胜。海尔的人力资源开发自一开始就是”人人是人才”，”先造人才再造名牌”，率先转变大多数企业干部处的职能，人力资源开发中心不是去研究培养谁、提拔谁，而是去研究如何去发挥人员潜能的政策和机制。我们给员工搞了三种职业生涯设计：一种是专门对着管理人员的，一种是对专业人员的，一种是对工人的，每一种都有一个升迁的方向。     

对河南省一些普通高校人才流失及对策的研究

高校最重要的资源就是人力资源,特别是高层次的教学、科研人才更为重要.然而,人才流失已成为制约高校持续发展的重要瓶颈.本文主要研究了河南省的一些普通高校人才流失的特点、影响、原因及对策.     

谈谈如何加快我国知识管理的步伐

加快对知识管理的研究与实践是缩小中国与发达国家差距的一条途径。知识管理就是要使组织最大限度地拥有知识、扩散和交流知识、高效率地利用知识，使知识无形资产转化为生产力，培养知识创新和转化的人才，同时保护组织的知识产权不受侵犯。     

新生企业怎样选用人才

所谓“大马拉小车”就是小企业用了大才之人，“大马”一旦跑起来小车就有被颠覆或摧毁的危险。如三国时期的庞统当了知县，到任后终日饮酒作乐，消极怠工，所以说，多深的水养多大的鱼是企业选人用人的明智选择。     

大连理工大学振兴东北的生力军

在落实党中央、国务院关于振兴东北老工业基地的战略决策中．地处东北的广大科研院所，高等院校，积极参与，非常活跃，大连理工大学就是这方面的一支生力军。大连理工大近年来依靠自身的知识、科技和人才优势，为企业的发展与壮大做了大量工作，受到当     

领导=决策授权

陆华是江泰保险经纪公司的总裁，他带领这家公司在两年内实现了利润的成倍增长：他本人在公司中也享有极高的威信。对于领导艺术，陆华有着自己的见解：“领导的过程实质上就是不断行使权力和放弃权力的过程，决策与授权是这一过程中领导的两件武器。”     

论创新人才的培养

知识经济时代是激烈竞争的时代，世界各国之间的竞争，是综合国力的竞争，说到底就是人才的竞争，是人才的创新能力的竞争。因此，要使我国在激烈的国际竞争中立于不败之地，就必须高度重视创新人才的培养。本就创新人才的基本特征及其培养创新人才的途径提出一些意见。     

开展创新教育 培养创新人才

未来的新世纪是知识经济时代，衡量一个人素质高低的标准不仅是他占有知识的多少，而应该是他的创新意识和创新能力的强弱。知识经济是以创新的速度、方向决定成败的经济。对一个国家一个民族来说，拥有持续创新的能力和大量高素质人力资源，就具备了发展知识经济的巨大潜力，缺乏科学储备和创新能力的国家，将失去机遇。人类社会即将进入２１世纪，知识经济时代正向我们走来。从资源角度讲，知识经济以智力资源为资源配置的第一要素的经济，而智力资源的最本质的特征就是创新能力。因为，如果没有创新能力，就没有科学的发现和科学知识的更…     

发展劳动价值理论,构筑世纪人才高地

在建设有中国特色社会主义的伟大实践中坚持马克思主义，就是要运用伟大的实践来不断地丰富和发展伟大的理论，本文重温了马克思关于简单劳动与复杂劳动的关系等劳动价值理论，提出了实施人才发展战略，构筑世纪人才高地，培养更多从事复杂劳动的价值创造者，用当代实践丰富和发展马克思的劳动价值论等观点，并就构筑世纪人才高地的具体思路进行了深入探讨。     

聚“才”有道

春节期间大家见面都说“恭喜发财”。平时见面也问：“最近在哪儿发财?”书店里有关“财富”的书琳琅满目。如何致富，致富秘诀，致富指南，轻松致富等等的出版物更是满仓满谷。我同意财富是无处不在，时刻相随的。但是就算是财富能从树上掉下来，能从石头缝里长出来，也得有“人”去捡、去拿不是吗?所以企业要获取利润——聚“财”的前提必须是要有聚财的人，也就是——聚“才”?