英语语音学习的难点与英语语音教学

学习语言首先要掌握其语音系统。英语和汉语属不同语系，通过将两者在音位、音节组合、长短音等方面进行微观对比，就能发现各自的发音规律，找出中国学生在发音上的瓶颈所在，进行有的放矢的针对性教学。     

大学英语分级教学优化路径研究

为实现更加高效的分级教学,高校大学英语分级教学应强化生源动态分层、课程目标分层;教学管理和评价分层、教学和课程设置分层、教学团队分层、教学质量评定体系分层等优化大学英语分级教学的策略。     

甘肃省学前教育绩效评价分析与应用研究

学前教育是教育过程的起点和重要组成部分,党中央高度重视学前教育,把发展学前教育纳入民生工程予以保障。文章对近年来甘肃省学前教育的现状与发展进行了梳理,分析了甘肃省学前教育存在的问题,通过绩效评价分析甘肃省的学前教育,提出优化学前教育发展的对策和建议。     

大学英语分级教学保障机制的探索与研究

由于缺乏配套的保障机制,实施分级教学的院校在具体操作过程中也遇到了一系列问题。能否切实解决这些问题,并建立起可靠的保障机制是使大学英语分级教学有效运行、深入发展的关键。本文综合评述了大学英语分级教学中出现的共性问题,就分级教学保障机制的构建进行了有益的探索与研究。     

英语新词的语言特色与教学原则研究

大学英语教学不可避免地会遇到新词新义现象。有选择地讲授新词是时代的要求。新词的语言特色包括形象具体化、新的语序、夸张的语言表述，词的来源上很大一部分来自于新的科技术语。分析这些语言特色有助于我们把握新词的发展趋向，从而进行有选择的新词汇的教学。     

培育高校英语兼职教师队伍的必要性及策略分析

英语兼职教师队伍的建设与发展是我国高等教育课程教学的基本要求,也是社会、高校及学生发展的需要.英语兼职教师在降低高校办学成本、优化师资结构和提高办学层次等方面都具有重要的意义.高校要充分认识到英语兼职教师的重要性,针对兼职教师队伍建设与发展中存在的问题,从实际出发,采取具体的管理措施,建设一支结构合理的优秀英语兼职教师队伍.     

大学英语教学中有关英语和母语结合使用的几点思考

大学英语教学中母语和英语的使用是一个很值得探讨的实际问题。本文通过分析直接法、交际法和外语习得法理论对外语教学的影响,探讨了母语与思维关系和外语与思维关系的共同点和不同点;对借助母语进行第二语言习得的方法以及如何在大学外语教学中使用英语语言提出了几点思考。     

关于学前教育经费投入的研究与建议

本文从我国学前教育经费投入现状入手,分析当前学前教育经费投入存在的问题,提出促进我国学前教育投入合理、均衡的对策建议。一、我国学前教育经费投入现状（一）学前教育以民办为主,教育部门举办幼儿园比例低。根据《中国教育事业发展统计简况》2010年3月的数据,我国现有2658万名幼儿在园（班）．1547万名幼儿新入园（班）,1041万名幼儿离园（班）,这些幼儿分布在138209所幼儿园,在表一中我们可以看到2009年我国幼儿园的举办机构分布情况。从幼儿园主办。     

建构主义理论与大学英语听说教学

建构主义理论被我国引入并应用在学习领域已经有相当长的时间。建构主义理论在大学英语教学中起着指导作用,我国的大学英语教师从建构主义理论中借鉴到行之有效的教学模式----以学生为中心的教学模式。本文提出了大学英语听说教学存在的问题及解决办法,倡导完善建构主义理论在大学英语听说教学中的应用。     

建构主义理论与大学英语听说教学

建构主义理论被我国引入并应用在学习领域已经有相当长的时间.建构主义理论在大学英语教学中起着指导作用,我国的大学英语教师从建构主义理论中借鉴到行之有效的教学模式----以学生为中心的教学模式.本文提出了大学英语听说教学存在的问题及解决办法,倡导完善建构主义理论在大学英语听说教学中的应用.     

教学团队建设与青年教师专业发展的实践与探索

教学团队建设与青年教师专业发展的实践与探索是当前高等教育研究的重要课题。研究表明,大学英语教学团队建设对学科建设、课程建设、创新教育思想和教育理念、创新教学模式、推进教学改革、提升教学质量和人才培养质量以及青年教师专业持续发展起着重要的推动和促进作用。     

学前教育的市场失灵:诱因、借鉴与矫正

我国学前教育领域市场化的历程表明,政府应当采取干预措施对市场失灵实施矫正。在当前政府已经明确要加大政府投入的情况下,本文结合学前教育的性质在借鉴发达国家经验的基础上,对矫正措施中亟待解决的问题提出了几点建议。     

中式英语的研究与策略

笔者从思维模式和语言结构的差异以及文化因素三方面,分析了中式英语的原因。在最后一章,提出了可行的建议以避免中译英过程中的中式英语现象。这些建议能够扩大初学者的文化语言视觉,能够帮助了解更广泛的观点,有助于避免中式英语现象,实现更好的写作和沟通效果。     

中式英语的研究与策略

笔者从思维模式和语言结构的差异以及文化因素三方面,分析了中式英语的原因.在最后一章,提出了可行的建议以避免中译英过程中的中式英语现象.这些建议能够扩大初学者的文化语言视觉,能够帮助了解更广泛的观点,有助于避免中式英语现象,实现更好的写作和沟通效果.     

谈点参加注会英语测试的感受

我前年通过了CPA的考试,去年参加了CPA英语测试。由于这是中注协第一次进行此类英语测试,既没有考纲、教材、范围,也没有以前年度的试