关于高校体育文化建设的理论思考

高校建设体育文化对促进校园文化建设和提高人才培养质量具有重要意义.高校要转变教育观念,实施新的体育教学评价体系,加强软硬件建设,建立健全体育规章制度,培养学生终身体育观念,加大宣传力度,努力营造良好的体育文化氛围.     

高校校园体育文化建设的主体性教育途径

文章通过对主体性教育和校园体育文化的分析,提出在高校公共体育教学中要注重主体性教学思想,根据学生特点灵活组织教学,实行综合评价体系等,以培养学生体育主体能力,达到促进校园体育文化建设的目的。     

建立高校体育教学评价体系

高校体育教学是强健国民体质的重要项目,如此,高校体育教学评价体系的建立也就成为了高校体育教学改革与相关教学质量完善的重要工作.只是目前高校的体育教学评价体系并不完善,应尽快构建一套完善的高校体育教学评价体系.     

高校体育资源与社区体育文化建设协同发展研究

高校体育资源可为社区体育文化的建设提供硬件和软件保障,社区体育文化建设是高校体育教与学的导向。体育文化的协同发展将为高校体育教育发展和社区体育文化建设建立一个纽带,高校和社区通过体育文化活动交流互动,既带动了社区的体育文化发展,同时加强了高校与社会的联系,实现双赢;体育文化的协同发展还可以促进高校体育的科学研究和社区体育文化建设,对实现全民健身和终身体育具有重大现实意义。     

我国高校体育教育发展对策研究

我国高校体育教育目前在教育观念、课程结构与"以人为本、健康第一"的指导思想还有一定的差距。通过对高校体育教育的现状进行分析,提出高校体育教育改革应从提高教育理念、加强师资队伍建设、改革教学评价体系、深化课程改革、加强体育设施建设等几个方面着手。努力使高校体育教育进入新的发展阶段。     

改革传统校运会营造高校校园体育文化氛围

通过对校园体育文化的内涵及高校运动会与校园体育文化的关系的分析,论述了高校运动会在营造校园体育文化氛围的作用,并探讨了高校运动会改革的途径、方法,以促进高校校园体育文化的建设.     

基于物质层面的安徽高校校园体育文化建设研究

对安徽省10所高校校园体育文化中的物质文化现状进行调查,结果显示,高校体育场馆设施建设情况及对外开放程度、体育器材的配置等有了一定改善但仍存在不足,这些物质层面因素影响了高校校园体育文化发展。高校应改变观念,加大投入,促进校园体育文化的建设。     

高校校园的体育文化建设

随着素质教育的深入发展,我国高校校园体育文化建设出现了空前的繁荣局面。高校校园体育文化以其特有的文化氛围对广大师生产生着潜移默化的影响。本文重点分析了我国高校校园体育文化建设的现状及制约因素,供高校校园文化建设参考。     

论高校体育文化构建的基本要素

体育文化是高校体育活动当中非常重要的内容,体育文化的开展和建设反映了一个学校校园体育生活的特性,笔者从高校体育文化的开展出发,就高校体育文化的构建等相关问题做简单的剖析。     

论高校体育文化构建的基本要素

体育文化是高校体育活动当中非常重要的内容,体育文化的开展和建设反映了一个学校校园体育生活的特性,笔者从高校体育文化的开展出发,就高校体育文化的构建等相关问题做简单的剖析。     

建立高校体育教学的评价体系

建立高校体育教学评价体系，对于优化教学模式、改善教学方式、发挥教学效能、提高教学质量有重要意义。当前建立与我国国情相适应的高校体育教学评价体系，急需解决理论与实践之间的矛盾，以保证和促进高校体育教学质量的提高。     

基于AHP的模糊综合评价下高校新体育课程评价体系可行性分析

本文通过文献资料、问卷调查、专家访谈和社会学统计的基础上,遵循＂更新观念、重建框架、完善体系＂的指导思想,尝试运用发展性课程评价理论和AHP层次分析法的模糊综合评价对高校体育课程质量进行可行性综合评估。遵循《基础教育课程改革纲要（试行）》提出的要＂发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能＂的要求,建立促进学生全面发展、促进教师不断提高、促进课程不断发展的高校体育课程评价体系,使评价体系既与时代要求相符合,同时又能体现现代科学技术与文化发展的特点。     

基于AHP下的江苏省高校新体育课程评价体系可行性分析

本文通过在文献资料、问卷调查、专家访谈和社会学统计的基础上,遵循＂更新观念、重建框架、完善体系＂的指导思想,尝试运用发展性课程评价理论和AHP层次分析法的模糊综合评价对高校体育课程质量进行可行性综合评估。遵循《基础教育课程改革纲要（试行）》提出的要＂发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能＂的要求,建立促进学生全面发展、促进教师不断提高、促进课程不断发展的高校体育课程评价体系,使评价体系既与时代要求相符合,同时又能体现现代科学技术与文化发展的特点。     

大学生体质健康测试在高校体育文化建设中的作用

鉴于当前很多大学生出现了亚健康问题,作为反馈大学生身体素养的基本途径,大学生体质健康测试能够对高校的体育文化建设起到积极的促进作用。本文首先对大学生体质健康测试进行了概述,其次分析了高校体育文化建设中存在的问题以及大学生体质健康测试的作用,最后就如何利用大学生体质健康测试建设高校体育文化提出了针对性策略。进行大学生体质健康测试不但能够暴露出学生存在的身体健康问题,而且能够发掘学生的兴趣爱好,推动学生参加体育运动,推进高校体育文化建设。     

普通高校体育课程评价体系探讨

现存体系普及高校体育课程评价存在的评价指标单一、忽视发展终身体育锻炼的能力及缺乏针时性等问题,当前应重视过程评价、开发体育健康课程资源,为高校体育改革或持续发展提供借鉴.     

传统体育融入高校体育教学研究

传统体育是中华民族珍贵的文化遗产,也是民族文化大厦的基石,滋润着一代又一代中华儿女。然而,在建设社会主义文化强国关键时期,传统体育在高校却被"边缘化"了。针对此现象,文章就传统体育融入高校体育教学的理论依据、传统体育项目的自身优势以及传统体育项目在高校发展应注意的问题进行了具体分析。指出,充分发挥高校"人、财、物"优势,将民族传统体育项目融入高校体育教学,不仅可以丰富教学内容,活跃课堂气氛,对增进健康、增强体质,维系民族情感,提高大学生人文素养,弘扬光大民族传统体育文化,实现大学生由"文化自觉"到"文化自信",夯实民族文化软实力,建设好中华民族共有的精神家园,践行社会主义核心价值观等有着重要现实意义。     

大学啦啦操体育文化分析

文章将大学啦啦操的体育文化价值、体育文化特征、教育现状以及教育体系问题作为研究重点,并对其优化策略进行了系统性的分析,旨在通过对啦啦操体育文化的系统研究,提升高校教学质量,强化学生的体育素养,为啦啦操体育文化的传统提供良好支持。     

校企体育文化共建新思路——基于体育资源服务外包理论

本文立足于工作实际,通过运用文献资料法、调查访问法,利用服务外包理论,构建企业体育文化建设发展新途径。企业将自身体育文化建设的需求整体打包交由高校体育部门承担。高校体育部门调动利用自身优势的体育资源,构建长效机制,为企业体育文化建设提供从策划到实施,从普及到提高,从宣传到实践的全方位服务。     

高校体育教学评价体系探析

体育教学评价是以既定体育教育目标为依据,运用有效的评价技术和手段,对体育教学活动的过程和结果进行测量、分析、比较,并给予价值判断的过程。当前高校体育课评价体系中存在着由于教学指导思想局限性而导致评价失去客观性等不足。高校体育课评价体系构建的发展方向是：建立全新的体育教学评价指导思想;坚持主体取向的评价机制;课堂教学评价应坚持发展性评价的原则;量性评价与质性评价、行为评价与心理评价有机结合。     

浅析高校辅导员在校园体育文化中的作用

校园体育文化是校园文化的重要组成部分,是大学教师和学生最具活力、最具创意文化与最广泛的接触。大学生依据自身的爱好展开以竞技体育、传统保健体育、现代健身体育和娱乐体育为主的体育文化活动,不仅会充实课外文化生活,而且也会营造高校独特的校园体育文化氛围。每个人都加入到体育中,会促进体育在人才培养方面有利的作用,尤其高校辅导员作为高校重要的教育工作者,会在高校校园文化建设中对体育文化的培养起到极其重要的作用。