探析马克思主义大众化的实现路径

十七大报告以来,马克思主义大众化成为新时代的要求,当前的任务就是选择何种途径来开展马克思主义大众化的宣传普及活动,使马克思主义、中国特色社会主义理论体系不断被更多的人民群众所接受和掌握,并指导他们的生产和生活实践.     

农村地区“中国梦”大众化路径探析

农村既是中国梦大众化的薄弱区域,也是中国梦大众化的主阵地。农村与城市有着较大差别,不能照搬适合于城市的大众化路径和方法。必须立足于农村社会实际,科学认识和把握当前中国梦农村大众化的积极因素和消极因素,在此基础上整合农村社会资源,探索出行之有效的大众化路径。     

民族地区马克思主义大众化的意义重大而深远

想到是做到的前提,明确民族地区马克思主义大众化重大而深远的理论和实践意义,能积极引导推动民族地区马克思主义大众化行动。民族地区马克思主义大众化是马克思主义的本质属性和内在要求;它既是表达方式、方法问题,更是根本立场、观点、途径、条件问题;它由我国民族地区的重要战略地位和民族地区同胞的实际需要所决定;能促进马克思主义在民族地区得到创造性的落实,促进民族地区各项事业发展;催化民族群众运用马克思主义立场、观点和方法分析批判“三股势力”的恶劣性,以实际行动建设祖国,振兴中华。     

试论当代马克思主义大众化的实现方式和途径

马克思主义的本质属性和本质要求就是要大众化,要为人民群众所接受。马克思主义从来就不是政治家、理论家的专利,也不是书斋里的学问和空洞理论说教,而是人民群众实践经验的科学总结,是人们认识世界、改造世界的强大思想武器。马克思主义只有被广大人民群众所理解、所掌握,才能转化为强大的物质力量,在实践中发挥应有的作用。本文就促进当代马克思主义大众化必须坚持正确的方向、内在要求、力量之源、传播手段以及弘扬主体性等方面进行了探讨。     

浅析当代中国马克思主义大众化的路径选择

党的十七大提出"开展中国特色社会主义理论体系宣传普及活动,推动当代中国马克思主义大众化",发挥当代中国马克思主义的巨大力量。推动当代中国马克思主义大众化必须尊重人民群众的利益,让改革红利更多落在百姓身上;必须建立一支高水平、专业化的理论宣传队伍;必须积极探索人民群众喜闻乐见的形式;必须综合运用多种传播渠道等。     

我国高校马克思主义大众化实现途径研究

文章就在高校如何实现马克思主义大众化这一问题提出了几点建议：加强推进高校马克思主义大众化的队伍建设;加强马克思主义通俗读物的创作;建设好高校校园文化,通过校园文化这个载体实现高校的马克思主义大众化;加强马克思主义与中国优秀文化的融合。     

反腐倡廉与推进马克思主义大众化

理论的说服力不仅来源于理论本身,更重要的是来自于实践的证明。马克思主义能否为广大民众乐于接受并用以指导实践,取决于马克思主义执政党自身的形象。在推进马克思主义大众化进程中,反腐倡廉是一条有效途径。     

推进马克思主义大众化的高校实践教育模式探索

推进马克思主义大众化,既要使马克思主义的基本理论能够被人民群众理解和接受,实现马克思主义理论大众化;又要使马克思主义的立场和方法能够被人民群众在实践中自觉地掌握和运用,实现马克思主义实践大众化。高校实践教学是提高大学生的马克思主义理论水平以及运用马克思主义理论解决实际问题的能力的重要途径。     

论马克思主义的中国化和大众化

马克思主义中国化和马克思主义大众化就是把马克思主义同中国实际相结合,体现中国特色,为广大群众所接受、所理解、所掌握,真正成为人民群众改造世界的思想武器.     

对我国马克思主义大众化问题的几点思考

大众化是马克思主义的根本属性和必然要求。马克思主义大众化的过程也正是中国化的过程。它是现阶段我国改革开放和社会主义现代化建设的迫切要求。本文通过总结我国马克思主义大众化的发展经验,找出现阶段其发展的瓶颈和出现的问题,最后提出了几点供参考的建议和意见。     

试论新媒体境况下的马克思主义大众化

互联网、手机等新媒体的迅速发展,对马克思主义大众化的前沿阵地、方式手段、信息资源方面带来了机遇,同时,传播去中心化、网络话语差异、反面信息滋生等使马克思主义大众化遭遇挑战。面对这种新形势,应积极探索实现马克思主义大众化的基本途径,切实推进马克思主义大众化。     

试论五四运动时期马克思主义大众化

五四运动时期马克思主义的广泛传播为中国共产党的成立奠定了坚实的思想和理论基础,为新民主主义革命指明了发展方向。研究五四运动时期马克思主义的传播对于准确认识、把握马克思主义,推动当代马克思主义中国化、大众化、时代化具有重要的意义。从马克思主义大众化的历史源起、历史进程、历史规律的角度来进行研究,是一个不可或缺的视角。以马克思主义大众化的历史源起问题为研究起点,整体审视五四运动时期马克思主义大众化的相关问题,以期对新民主主义革命时期乃至社会主义革命与建设时期、改革开放以来新时期的马克思主义中国化、大众化、时代化有更深刻的理解。     

从群众路线谈马克思主义大众化

马克思主义大众化的目的在于实现中国特色社会主义理论体系与中国特色社会主义建设者广大民众的有机结合。它的提出不仅是实现理论创新的客观需要．更是对大众新的各种利益需求的现实回应。马克思主义大众化的实现必须坚持群众路线。以实现大众的利益需求为出发点,相信大众的力量,集中大众的智慧,激发大众对马克思主义大众化的内心需求。在宣传普及工作中遵循从群众中来、到群众中去的正确领导方法。     

对我国马克思主义大众化问题的几点思考

大众化是马克思主义的根本属性和必然要求。马克思主义大众化的过程也正是中国化的过程。它是现阶段我国改革开放和社会主义现代化建设的迫切要求。本文通过总结我国马克思主义大众化的发展经验,找出现阶段其发展的瓶颈和出现的问题,最后提出了几点供参考的建议和意见。     

网络文化视域中的马克思主义大众化

网络文化的产生为马克思主义的大众化提供了一全新视域.为巩固马克思主义意识形态的网络阵地和聚合碎片化的网民,从提高网络主体的文化自觉、拓展互动形式和转化网络话语方式三个方面探索实现网络文化视域中马克思主义的大众化.     

艺术化方式推进马克思主义大众化研究

中国文化形态是"乐感文化"形态,这是马克思主义艺术化的文化基础.所谓艺术化,就是把马克思主义的精髓、思想、观念和精神等与各种艺术形态相结合,把马克思主义融入到大众喜闻乐见的艺术形式或艺术形态中,艺术形态化地展现马克思主义的本质,使中国大众在享受艺术的活动中,自觉地接受马克思主义,这就是我们通常所说的用"寓教于乐"的方式向大众普及马克思主义.     

论社会主义核心价值体系与马克思主义大众化

在构建社会主义核心价值体系的过程中,马克思主义是其指导思想,而中国化的马克思主义理论是这一指导思想的核心内容,起着价值观的价值导向作用。如何以社会主义核心价值体系引领当代中国马克思主义大众化进程,将对构建社会主义和谐社会,转变发展方式有着重要意义。     

马克思主义大众化与大学生成长的作用研究

当代大学生思想成长特点日趋多样化,这些思想认知特点决定了要在大学生中推进当代中国马克思主义大众化。本文旨在研究当代中国马克思主义大众化在大学生成长发展中的作用,以及在青年大学生中推进马克思主义大众化的重要意义。     

高职院校推进马克思主义大众化的途径探析

推进当代马克思主义大众化是当前理论界的一个重要课题。占高等学校总数半壁江山的高职院校,作为人才培养高地和马克思主义大众化的主阵地,应立足于自身办学及生源特点,在发挥思想政治理论课的主渠道作用的同时,借助互联网、马克思主义理论社团、专业课教育等平台,有针对性地推进马克思主义大众化。