篮球运动对高校校园体育文化影响的研究

篮球运动是深受高校学生喜爱的运动之一，它是集竞争、知识、健康以及趣味等特点为一体的团体运动项目。通过篮球运动可以培养学生的拼搏精神、团队意识以及爱国情操等，同时篮球运动也有助于学生体育设施的建设，因此篮球运动对于高校校园体育文化具有积极地影响作用。本文通过对篮球运动的特征分析，让我们认知到篮球运动是校园体育文化建设的重要组成部分，随后分析了篮球运动对校园体育文化影响的具体表现。     

滨海地区体育休闲旅游的开发策略研究

滨海体育休闲旅游是一种在滨海地区开展的集休闲、娱乐与体育运动于一体的专项旅游活动。文章通过对滨海地区体育休闲旅游的发展现状以及对滨海地区开发体育休闲旅游可行性进行分析，提出滨海地区体育休闲旅游的开发策略。     

浅论体育舞蹈的价值功能

体育舞蹈是一种集音乐、体育、舞蹈三者特征于一体的新时代舞蹈,具有强烈的现代社会气息,而且具有很好的健身效果,同时其独特的运动特点也能够吸引更多的群众参与其中,同时也能够更直观的进行赏析。而对于体育舞蹈的风格特点上,我们也可以对其价值功能来进行分析,只有这样才能够更好的应用实践其效用。     

试论体育教学中的思想品德教育

我国学校体育教育总目标是：“增强学生体质，促进学生身心的和谐发展，培养学生体育能力和良好思想品德，使其成为具有现代精神的德、智、体、美全面发展的社会主义建设者。”在为实现我国学校体育教育总目标的过程中，体育教学不仅担负着传授体育知识、技术、技能，增强学生体质的任务，而且还担负着培养学生的道德品质和对其进行思想政治教育的重任。     

江苏沿海地区体育旅游资源的生态化开发策略

生态体育旅游是21世纪旅游业发展的新趋势。是集体验、探险、游览观光、保护环境和生态教育为一体的新型旅游形式。文章分析江苏沿海地区资源、政策和社会经济等方面的优势，提出江苏沿海体育旅游资源的生态化开发策略。     

苏北地区体育旅游的生态化开发

生态体育旅游是21世纪旅游业发展的新趋势,是集体验、探险、游览观光、保护环境和生态教育为一体的新型旅游形式。文章分析苏北地区生态体育旅游资源、社会经济等方面的优势,提出体育旅游生态化开发策略。     

职业院校体育教学的误区与对策浅析

一、体育教学中存在的误区 第一，缺少职业体育教育的内容，照搬普通高校的体育教育。我国职业院校学生的专业（未来职业）已定，绝大多数学生毕业后，将从事专业的工作。对其施以职业体育教育，使之具备一定的职业体育知识、能力和身心素质，不仅能提高个人的工作能力、工作效率和竞争力。也能提高企业和国家的劳动生产率和经济效益。但目前，一些职业院校的体育教学，并没有根据学生的实际专业来进行相应的职业体育教学。缺少职业体育教学内容，而是照搬普通高校的体育教学模式。     

一种基于本体的汽车维修知识管理系统

本体是一种能在语义和知识层次上描述领域相关问题的概念模型框架，能较好解决领域知识的共享和重用，因而在计算机的许多领域得到广泛应用。本文以KAON2为本体开发平台，为汽车维修企业开发一个建立在J2EE分布式组件环境的知识管理系统，它具有提供语义匹配的能力，系统框架由表示层、逻辑层及数据层3个部分组成。该系统同样适用于知识驱动的企业。     

怎样搞好知识管理

从表面看，知识管理是一种收集非连续的、分散的技术或技巧的随机方法，但从本质看，知识管理是一种系统的管理方法。其核心是价值问题，就是衡量、测算和评价知识的市场价值和应用效果，即企业参与者有意识地采用现成的知识、管理技术或应用一个指令系统对企业的生产经营活动进行管理控制，以期收到特殊的     

企业实施体育赞助的障碍与对策研究

赞助是一种投资活动,把资金或实物用于活动、个人或赛事,作为回报,投资人有权使用与这些活动、个人或赛事相关的潜在商机,即对活动的商业开发权利,称之为创造相互的影响。体育赞助最大的特点就是公益性。企业认识到体育赞助是一项集广告、公关和促销于一体的最佳沟通手段。"没有赞助就没有今天体育的辉煌成就。"现代赞助与体育合作,共同发展,既是21世纪现代企业市场营销的新法宝,也是体育市场化发展的趋势。     

终身体育与高校体育改革发展策略

当今与未来社会竞争的焦点和实质就是人才的竞争。而人才的内在特征除具有高尚的思想品质、扎实的科学文化知识外，还应具有良好的身体素质，三位一体，缺一不可。终身体育是受终身教育思想影响和随着体育运动的发展满足人们需要而提出的。高校体育作为学校体育的最后驿站，作为学校体育与社会的衔接点。高校体育应奠定学生终身体育锻炼意识，从而使之终身受益。     

试论体育舞蹈的教学价值

体育舞蹈在我国是一项新兴的体育运动项目，它是集娱乐、健身、艺术于一体的舞蹈。本文从生理学、心理学等方面论述了体育舞蹈的锻炼价值。旨在让更多的人理性认识体育舞蹈的价值并积极参与体育舞蹈项目的学习及各类相关活动，以推动这一新兴项目的发展。     

论体育产业经济中文化素养的提高

体育文化素养是人们通过对体育知识的学习和对体育活动的参与而形成的各种体育能力和行为的综合表现.它是通过体育知识的深浅、体育技能的优劣、体育技术的好坏、体育意识的强弱、体育个性的突出与否来表现的.     

浅谈建国后我国学校体育思想的发展

学校体育任务要想完成,前提就是要确立学校体育思想。学校体育思想的确立,是以当时的学校教育思想与学校体育目标等很多的客观条件为基础的。学校体育思想在学校体育的管理与发展过程中起重要的指导作用。在建国之后,我国学校体育思想先后经历了为社会主义革命和建设服务、为无产阶级政治服务、“终身体育”思想三种重要的指导思想。本文运用文献资料法对建国后学校体育思想发展历程进行分析研究,并在此基础上对我国学校体育思想的发展趋势作以简要探讨。     

中学体育课理论教学探究

中学教育是基础教育，其任务是为国家培养劳动后备力量，并为高一级学校输送合格的新生。要教育学生自觉地参加体育锻炼，并养为锻炼身体的习惯。体育知识技能的教学，不能理解为仅仅是运动技术的传授，而更重要的是教会学生锻炼身体的知识、技能和方法，然而，长期以来，中学体育课的教学方式基本上是“一个哨子，几个球，老师学生都自由”，或教师只注重教授技术动作，学生单纯模仿技术动作，不注重基本理论和技术理论的教育，因此，学生缺少体育科学知识，对体育的目的任务不明确，对体育这门学科产生了不正确的认识，那么，“培养学生自我锻炼的能力，达到终身受益的目的”又从何谈起呢？     

知识资本研究

本文认为知识是知识载体保持竞争的一种必要的可持续发展的经济资源;知识资本是组织系统拥有、与控制并通过其运动实现价值增值的知识资源。知识本身并不是资本,知识转化为知识资本是有条件的,并在其特定的场所转换,需要一定的环境作支撑,并不是所有的知识都能转化为知识资本。     

浅谈健美操教学对高校女生终身体育意识的培养

健美操作为一种新兴的体育项目,集健身、健心、娱乐为一体,能充分满足大学生生理、心理需要、它以独特的魅力深受大学生的欢迎。现在高校健美操教学与实践活动中,探讨了如何追求健美操课程深层次的教学目标,即在大学生完成在校学习近期健身效益的基础上,能够建立正确的体育意识,形成终身体育意识,养成终身锻炼的习惯。     

学校体育与社区体育互动发展的研究

学校体育是城市社区体育的基础,学校体育与社区体育结合,对学校体育来说,可以在很大程度上发挥其人力资源和场地器材方面的优势,为学校体育的延展提供一个舞台。对社区体育而言,可以改变社区体育中缺少场地器材,没有专人指导的弊端;因此,研究学校体育与社区体育互动的模式,既是全民健身活动的需要,也是学校体育长远发展的需要。     

基于本体的新产品研发知识管理研究

本文在分析了新产品研发知识管理的需求和传统知识管理系统局限的基础上，提出了构建基于本体的新产品研发知识管理系统的思想；然后采用本体方法建立新产品研发领域知识本体模型，并提出基于本体的新产品研发知识管理框架，以支持新产品研发知识的管理、共享和重用，为我国企业实施新产品研发信息化和知识管理，提供可选择的路径。     

论高职院校“体育教学与课外训练”模式的构建

职业学校体育不应仅仅局限于体育课堂内的教与学,应包含体育课堂教学、课外活动、校内外竞技体育训练与比赛以及展示职业学校特色体育文化氛围等四大部分组成;在教与学模式的构建时,应扩展为融课内外为一体的、有职业特色的、有专业个性的、有层次、多样化的体育创新理念。