校企合作背景下中职生顶岗实习阶段安全教育的探索

顶岗实习是中职教育的一个重要阶段,学生到企业顶岗实习,就中职教育的过程而言,虽然教育行为没在学校内进行,但是学生顶岗实习的过程依然是中职学校教学的重要组成部分。因此,在校企合作的背景下探索如何更好地在中职生顶岗实习阶段进行安全教育,避免学生在顶岗实习中出现安全事故就显得尤为重要。     

高校顶岗实习工作的浅析

<正>顶岗实习是高职院校人才培养计划中的一个重要环节,是学校和企业的一种合作方式。比较现阶段顶岗实习的各种模式,找出其中的利弊,为以后完善顶岗实习工作提供一个参考。对于高等学校,尤其是高等职业类和技师类的学校来说,顶岗实习是学校制定的人才培养计划中的一个重要环节。顶岗实习是指在基本上完成教学实习和学过大部分基础技术课之后,到专业对口的现场直接参与生产过程,综合     

提升高职院校顶岗实习管理水平再探

顶岗实习在高职院校人才培养中占据着重要的地位,顶岗实习运行过程的管理是提升顶岗实习质量和效率的保证。学生、老师、合作企业是这些顶岗实习中的重要因素,每一个都牵动着实习过程的成败得失。学校只有加强各个要素的管理,才能使顶岗实习起到它应有的作用。     

商贸类专业产教融合“双轴四轮驱动”模式的探索与实践

在校企合作、产教融合的实践过程中不断地思考如何完善职业教育和岗位培训体系,从中提炼出了商贸类专业"双轴四轮驱动"产教融合模式。该模式通过开展时间轴和企业轴的构建,在大学不同时间段分别对应行业、企业、政府,开展相应的课程实训、技能实践、岗位实习等活动,在合适的时间里做对学生成长有益的合适的事,能更好地促进校企合作,满足各方的需要,避免出现合作各方一头热一头冷的情况。通过市场营销专业的产教融合实践为例,探索一种适合商贸类专业可以操作的模式,使产教融合更深入有效。     

护生如何做好与病患的沟通工作

随着现代医学模式的转变,护患沟通在护理中越来越重要,许多纠纷的发生均与沟通障碍有着直接或间接的关系。这就要求护生在实习过程中不但要掌握正确的护理专业知识和临床实践技能,而且要重视提高护生的沟通能力,掌握与护理专业密切相关的沟通知识。本文就实习过程中护生如何做好与病患的沟通工作深入的思考。     

网络协作顶岗实习指导模式的构建研究

顶岗实习是工学结合、校企合作的有效实现途径,基于网络协作式的顶岗实习指导模式是实现顶岗实习过程化管理的重要手段。这种动态化、过程化的实习模式的构建主要包括:建立过程化的顶岗实习考核体系,将过程考核和结果考核有机结合,以凸显教学实践;考核参与主体多样化,提高考核的科学性。     

关于高职院校学生顶岗实习的实践研究

高职院校学生参加顶岗实习是培养应用型技术人才的关键环节,具有重要意义。高职院校、企业和政府应紧密配合,探索、实践顶岗实习的有效模式,完善顶岗实习制度,深化校企合作,成立专业实习团队,提升学生的社会综合能力,建立科学的顶岗实习评价体系,以此促进校企合作双赢。     

高校旅游管理专业酒店实习创新模式的实践与探讨

在高校旅游管理专业的学习过程中,酒店实习作为教学的一个重要构成部分,对学生能力的锻炼有着极其重要的作用。可是目前大多数院校的酒店实习模式比较单一、缺乏创新,理论知识同实践脱轨,学生实习过程中锻炼面窄,很难实现酒店实习的效果。因此,论文首先阐述了旅游管理专业酒店实习的相关概念及内容,分析了酒店实习的重要意义以及目前高校旅游管理专业酒店实习所存在的问题,最终提出了创新酒店实习模式的相关对策。     

连锁经营管理人才“订单式”培养模式探析

当前经营管理人才短缺已成为制约连锁企业快速发展的“瓶颈”问题之一。职业技术院校与连锁经营企业进行合作,采用“订单”模式培养经营管理人才是解决这一难题的途径之一。要实施这种人才培养模式校企双方需要围绕岗位能力体系,在教学计划、教材建设、师资队伍、实训实习环境等方面给予充分的合作,方能确保人才培养工程的顺利完成。     

论高职经管类专业工学结合过程管理的有效实现

"校企合作,工学结合"是高等职业教育主要的人才培养模式,这种人才培养模式为高职学生提供了理论与实践相结合的机会。但是在工学结合中,仍然存在一些有待解决的问题。如,学生在实习过程中的管理问题,教师如何提升指导学生实习的能力问题等,可以借助过程管理的方法,解决工学结合中存在的问题,提高工学结合的质量,促进学生素质的培养。     

“岗前训练、顶岗实习、就业”三位一体校企合作模式之实践

实践证明,校企合作的最大受益者是学生。学生在校期间就能顶岗实习,强化了学生的操作技能,有利于学生就业,能够使学生在工作过程中接受现代企业管理和创新改革气息的熏陶,接受新思想的洗礼,有助于形成正确的就业观和成才观。     

信息化时代校企合作学生党建载体创新研究

当前高职院校普遍采取校企合作的人才培养模式，学生一方面要在学校学习，另一方面要在企业实习，这就给原来只在校内开展党建工作的高职院校带来了前所未有的挑战。高职院校应根据信息时代的特点大胆创新，积极探索校企合作学生党建工作的新载体，推进高职院校学生党建工作的可持续发展。     

高职商务英语专业校企合作模式探析

针对高职商务英语专业在探索校企合作模式上遇到的问题,如无法集中批量安排学生参加实习实践,校内外实训基地的不完善等,本文以商务英语专业为例,探讨商务英语与企业深度合作方式,如依托外贸平台创建校内实训基地、校办企业等,总结了适合高职商务英语专业实践教学的经验,探索校企合作模式改革发展的有效途径。     

会展英语学生顶岗实习质量评价模式构建

会展英语学生顶岗实习存在着一些问题,从企业内部人力资源管理评价指标体系,对顶岗实习质量评价模式进行论证,能对会展英语学生顶岗实习质量监控的瓶颈问题有所突破。实践证明,此模式能够发挥校企合作优势,提高英语会展复合型人才培养,增加学生的职业实战经验,提高学生就业素质。     

车间生产低压电路保护措施分析

在车间生产过程中,电器设备要做好防护,避免发生电器事故。当电流通过人体内时,人体发生电击,电击会使得人体肌肉发生抽搐,如果不能立刻脱离电源,电流将会伤害到人的神经中枢,从而引发呼吸困难,心脏麻痹,甚至导致死亡。对生产造成严重的影响,造成巨大的经济损失。对此本文就车间生产低压电路保护的措施进行分析,希望对生产工作者有一定的帮助。     

社会工作专业实习教学模式研究

在社会工作专业教育中,实习与课堂教学一样,是专业教学计划的重要组成部分,是其他课程无法替代的学习模式。没有社会工作实习,就无法实现社会工作专业教育的人才培养目标。本文从社会工作实习的特征、目标、原则入手,分析社会工作实习教学的形式、内容以及社会工作实习中的角色与责任,并针对当前社会工作实习教学的困境,对社会工作实习教学的模式提出了建议。     

高职酒店管理专业学生顶岗实习问题及建议——以黄冈职业技术学院为例

文章通过问卷调查、访谈调查、专家讨论、文献分析的方法,对高职酒店管理专业学生、高职酒店管理专业教师以及酒店的领导、员工进行研究,探讨了高职生顶岗实习的重要性,就学生顶岗实习中出现的问题进行深度分析,特别提出实习企业和学校之间的利益分配难以保证学生实习的效果;同时提出完善改革学生实习模式,加强实习基地监督建设,加强相关职能部门监管力度等方法完善高职酒店管理专业建设。     

高职院校学生顶岗实习若干问题探析

加强高职院校学生顶岗实习管理,提高顶岗实习效率,是进一步提升人才培养质量的重要举措。文章就目前高职院校学生在顶岗实习过程中所表露出的问题进行了分析,并提出关于顶岗实习管理工作的改进措施,目的是进一步推动校企合作。     

行为科学管理理论视角下大学生顶岗实习实效性提升研究

顶岗实习高校开展实践教学的主要形式之一,由于政府、企业、院校以及学生等诸多层面的原因,当前在提升学生顶岗实习实效性的过程中还面临着不少困境。政府应以合理的政策引导,激励企业积极参与,充分重视学生和企业的需求,提高顶岗实习工作实效。     

旅游类专业产学合作研究——以河北建材职业技术学院旅游类专业为例

当前,许多职业院校的职业教育产学合作取得了卓有成效的探索,我院旅游类专业的产学合作模式在顶岗实习、校企合作及行业培训等方面存在一些问题,在未来发展中应发挥专家建设委员会的作用,创新产学合作模式,以就业为导向,构建多元的订单式培养产学合作模式。