试析非理性因素对毛泽东认识知识分子的影响

在人的认识过程中，情感、意志等非理性因素一直伴随其中，对认识的结果产生积极和消极两方面的影响。在建国以后毛泽东对知识分子的错误认识中，非理性因素对其所起的作用相当明显。首先，农工劳动大众的阶级感情在一定程度上影响了毛泽东对知识分子阶级属性的认定；其次，毛泽东所具有的坚强的、不屈不挠的意志，影响了他对错误认识的改正。     

毛泽东读书、学习思想对网络时代大学生的启迪

毛泽东不仅是一位伟大的政治家,也是一位酷爱读书的知识分子。纵观一生,无论在哪个历史阶段和环境下,读书学习都在他的生活中占据了重要地位。毛泽东能够成为历史上著名的革命家、诗人,不是与生俱来的,而是来自对书籍的广泛阅读、学习。这种阅读、学习是当代大学生应当借鉴的宝贵资源。当代大学生在知识网络化的时代,怎样在有限的时间内充分有效进行学习,将从毛泽东读书、学习思想中得到许多新的启迪。     

毛泽东诗词结构原则论

毛泽东诗词创作成就令人瞩目，丰富的思想内容、典型的画面借助于优美的艺术形式生动的情节表达出来，毛泽东在注重思想内容的同时十分重视艺术结构，并且在创作中自觉遵守结构原则，依据客观事物的发展规律、内在联系和主题思想的需要来确定结构。     

试论毛泽东的＂三农＂思想及对建设社会主义新农村的启示

毛泽东结合中国特定的历史国情、现实国情以及革命建设的实践,认识到＂三农＂问题始终是中国革命和建设的根本问题.在不同的时期,＂三农＂问题始终决定着革命与建设的成败和国家的兴袁;在今天的社会主义新农村建设时期、全面建设小康社会时期也同样具有重要的指导意义和借鉴意义.本文结合毛泽东＂三农＂思想的形成过程及毛泽东＂三农＂思想对建设社会主义新农村的启示进行粗略的分析与探讨.     

从自我评价看伟人毛泽东

毛泽东对自己的评价中肯、低调,显示了一代伟人的谦虚美德,对自己的总体评价是＂三七开＂。自己的愿望是当一名新闻记者或教员,＂没有想到成为共产党人＂。毛泽东思想不是一个人的思想,＂是千百万先烈用鲜血写出来的,是党和人民的集体智慧＂。自己的性格既有＂虎性＂也有＂猴性＂,＂一生不信邪＂,坚持原则性与灵活性的有机统一。     

毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》的经典意义与现实意义

毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》的经典意义在于阐发了丰富的文艺理论,内容包括革命文艺与社会政治革命的关系;文艺的人性与阶级性,文艺与广大人民大众的关系;文艺作品与社会生活的关系;文学艺术家的立场、态度与世界观;文艺作品的创作方法和创作过程;文艺的内容与形式、风格与流派;文艺的普及与提高;文艺的民族形式及发展创新;文艺批评及其政治与艺术标准等。毛泽东文艺思想的许多基本论点对当代文艺工作仍有指导意义;应对这些论点加以改进和完善以建构起新时代的文艺理论。     

毛泽东外交思想及其特点

毛泽东外交思想是毛泽东思想的重要组成部分，但长期以来人们对其认识不足，本多角度地探讨了毛泽东外交思想的主要内容，并试图总结其特点，以使人们能对毛泽东外交思想有一较全面的认识，使其成为社会主义中国对外开放的重要指导。     

略论毛泽东的自我意识

毛泽东作为一代伟人,对中国乃至世界有着重要的影响,不同的人们对他有着各种不同的评价。同时毛泽东本人也从性格、功过等方面对自己作了综合评价,这种自我意识正确与错误交织在一起,构成其独到之处。毛泽东的自我意识不断地升华,成为民族意识的一个重要组成部分,成为了我们民族的意志、情感和文化的一种象征。     

中共第一份外交文件的诞生

1944年7月26日，延安的王家坪八路军总部，举行了为美军观察组访问延安的欢迎晚宴，毛泽东和观察组成员、美国驻华使馆秘书、中缅印战区政治顾问谢伟思进行了热情的交谈。     

近十年来毛泽东与抗战时期文化研究的进展及展望

近10年来，伴随着国内文化研究热的升温和先进文化建设的积极倡导，毛泽东与抗战时期文化发展的研究成为学术界关注的热点，研究取得了显著进展，并出现了一些代表性成果。今后，要进一步深化已有研究领域，加强对抗战文化的全面研究，进一步拓展研究思路，不断改进研究方法，从而使毛泽东与抗战文化发展的研究成为一个比较成熟的领域，为毛泽东的研究以及现代文化发展研究作出新的贡献。     

才溪乡调查精神的形成及其现实意义

1931年后,毛泽东由于受到当时执行＂左＂倾路线的临时中央的排挤而到革命的后方主持苏维埃政府工作。当时党内就如何处理战争和经济建设存在两种错误观点。1933年11月下旬,毛泽东到才溪乡对乡苏政权建设、经济建设等问题进行了详细的考察,写出了《才溪乡调查》,用事实证明了战争和经济建设可以同时进行的正确性,澄清了党内的两种错误倾向。毛泽东深入实际进行调查的研究精神,为现阶段实现我党十八大提出的＂两个百年＂目标具有重要的现实意义。     

从儒家人本主义传统探析毛泽东的法律观

毛泽东的法律观秉承＂古为今用＂,继承和发展了儒家的人本主义传统,对近代中国革命和法文明的发展起到了推动作用,但同时,对传统人本思想的过分夸大也阻碍了建国初期的法治文明进程。对毛泽东法律观与儒家人本主义之间的联系进行剖析,进而对当今法治社会下继承人本主义传统的时代价值进行探讨。     

延安时期青年知识分子思想政治教育的基本经验

中国共产党自成立以来就十分重视思想政治教育。抗日战争爆发后,中国共产党在延安对青年知识分子开展了卓有成效的思想政治教育,积累了丰富的思想政治工作经验。主要包括：高度重视青年知识分子工作是前提;系统学习马克思主义理论是关键;理想信念教育是核心;教育与工农相结合是根本;行之有效的思想政治教育方法是保障。因此,汲取延安时期青年知识分子思想政治教育的经验对于今天做好青年知识分子思想政治教育工作、创新当代中国转型时期青年知识分子思想政治教育具有重要意义。     

中共七大对发展资本主义的思想认识

中国共产党人早在中共三大就提出在未来一定时期内发展资本主义的思想。到了中共七大,毛泽东明确提出要在新民主主义社会“广泛的”发展资本主义的思想,并为全党所认同。这一重要的指导思想不仅为当时即将抗战胜利后的中国未来经济发展指明方向,亦对如何理解当代中国社会主义现代化建设有重要的启示作用。     

民主革命时期毛泽东教育思想研究

毛泽东民主革命时期教育思想概括为反对旧教育,在批判旧教育中重视合理继承,在破旧基础上创新;坚持在办学过程中把思想政治工作放在重要位置;加强学校领导;学校教育应贯彻理论联系实际的原则,发挥理论与实际统一的革命学风;重视教学方法,提出“十大教授法”;重视发挥知识分子在教育中的作用。     

知识分子走进《百家讲坛》——透析布迪厄的电视批判理论

＂知识分子走进电视媒体＂现象已经成为当代最热门的文化事件,经久不衰的《百家讲坛》更是成为众矢之的。而早在半世纪前,法国著名学者布迪厄的电视批判理论就已然为此提供了一种媒介研究的新范式,引发了我们对＂场域＂、＂电视知识分子＂和电视批判理论的深层次探究和反思。     

论毛泽东新民主主义革命时期的建党思想

毛泽东历来十分重视党的建设工作，毛泽东建党学说的形成和发展，大体上可以划分四个时期：萌芽时期——从党的筹建到大革命失败；初步形成和发展时期——从上井冈山到土地革命战争结束；成熟及其理论体系完备时期——抗日战争；继续发展时期——从解放战争到全国解放以后。总的来说，毛泽东新民主主义时期的建党思想，可以从四个有代表性的重大事件和会议中反映出来：三湾改编确立了党对军队的绝对领导；古田会议决议是毛泽东建党原则初步形成的标志；抗战时期的延安整风运动使毛泽东建党思想进一步成熟、完备；内战时期党的七届二中全会使毛泽东建党思想又继续发展。     

毛泽东思想对中国传统哲学的继承和发展对当今中国社会发展的启示

毛泽东批判地继承了中国传统哲学,又对它进行了丰富和发展,并对其发展方向进行了科学概括。他将中国民族文化发扬光大,使古老的中国民族文化顺应了历史的潮流,带有了时代气息,在毛泽东哲学思想中绽放出耀眼的时代光芒。在现今全国大力弘扬社会主义核心价值体系、大力推进社会主义先进文化大发展大繁荣的时代背景下,如何正确对待中国传统文化尤其是中国传统哲学思想,成为亟待解决的新问题。从这个角度说,毛泽东继承和发展中国传统哲学的态度及方式又给我们带来了新的意义和启示。     

浅论毛泽东对“灌输论”的继承和发展

在马克思主义发展史上,列宁第一次形成了完整而系统的"灌输论"体系。毛泽东继承了列宁有关"灌输论"的思想,并对其进行了创造性的发展。毛泽东发展了列宁关于灌输必要性的思想,把思想灌输教育提高到"生命线"的地位;毛泽东扩大了思想灌输教育的对象范围;毛泽东丰富了思想灌输教育的内容;在长期的革命和建设实践中,毛泽东创造了一系列行之有效的思想灌输教育方法,主要包括实事求是、群众路线和批评与自我批评相结合的方法。     

革命与毛泽东:一个值得重提的话题

毛泽东及其"革命"思想和实践,已不再是我们这个时代的显学,甚至在某种程度上还受到不少学界精英的拒斥.但是,在今天重提革命与毛泽东,仍不乏其积极意义:其一,当代社会仍面临着与毛泽东时代类似的一些问题,毛泽东对于这些问题的思考和解决方式可以为我们提供正反两方面的经验和教训;其二,马克思主义在当代中国所遭遇的困境与毛泽东对马克思主义实用主义的解读密切相关,要走出这种困境,也必须再回到其源头.