高职高专公共英语教学困境探析

高职教育是我国目前高等教育的重要组成部分,是社会上技术型、应用型人才的重要培养渠道之一。高职学生的公共英语课是其大学期间必修的公共基础课之一,但在实际的教学过程中,高职院校的公共英语教学却陷入了困境,文章就这些圉境进行分析和探讨,希望能为促进高职院校公共英语的教学发展提供借鉴。     

就业导向视域下的高职公共英语教学策略探讨

就业是高职院校的根本教育目的,而近年来随着就业竞争压力的日趋加剧,人才市场对求职者的英语能力要求愈来愈高。对此,高职院校公共英语教学应构建以就业为导向,以培养实践能力为主的应用型人才教育体系,注重学生英语应用技能的提升,增强学生的综合素养。因此,了解基于就业导向的高职公共英语教学的价值重塑,探析当前的发展困境,深入挖掘就业导向视域下高职公共英语教学的创新路向,对促进高职大学生顺利就业有着重要意义。     

新形势下的高职公共英语教学改革——以×××学院为例

高职公共英语课程是每位高职生的一门重要的公共必修课,本文针对新形势下高职公共英语教学存在的问题,提出了针对性的改革措施,目的是提高公共英语的教学质量,促进公共英语教学的快速发展。     

试论高职院校公共英语与专业英语的过渡与融合

随着经济、文化全球化进程的加快,英语作为国际通用语言已经得到越来越多的重视。高职院校作为人才培养基地之一,也顺应趋势开设相关英语课程,以提高学生的英语水平。但经过研究分析,很多高职学校的英语实行分开教学方式,即分专业英语教学和公共英语教学。为了更好地提高英语教学水平,高职院校必须分析如何实现公共英语与专业英语的过渡与融合,以切实提高英语综合教学水平。     

西部公共英语教学现状及改革思路

高职英语教学是高等职业技术教育的重要环节。通过对西部10所高职院校的公共英语教学现状的调查,分析了目前高职公共英语目前所存在的"痼疾",提出了推动分英语层次教学以及相应的配套改革。     

工学结合的高职公共英语教学改革研究

高职公共英语教育虽是一门文化基础课,最终还是为专业学生在将来工作岗位上的涉外交际服务。职业性是高职公共英语课程的方向,实践性是高职公共英语课程的实现方式,综合能力的培养是高职公共英语教学的目标。为此,本文从开展ESP教学是工学结合的高职公共英语教学的重要体现和工学结合的高职公共英语课程体系构建两个方面对工学结合的高职公共英语教学改革进行了一些研究。     

关于高职高专《应用文写作》教学的思考

《应用文写作》是当今高职院校开设的一门重要的公共基础课程,是高职院校语文教学的重要组成部分.高职院校的学生应学好应用文,熟练地掌握和运用应用文,为以后的就业做好准备.本文结合教学实践,分别从教师改变理念,培养学习兴趣,讲评实例,模仿练习四个方面探讨如何教好这门课程.     

高职空乘专业公共英语教学的专业化实践与探索

公共英语教学作为高等教育的公共必修课程,其重要性不言而喻,要实现公共英语教学专业化,其最行之有效的途径就是实现公共英语教学与专业教学二者的有机结合。本文主要分析公共英语教学在高职空乘专业的专业化转型,高职空乘专业加强公共英语教学力度,必须要结合本专业的特色,要让学生准确了解其特色。教学过程中,教师要教会学生怎么学,传授给学生更多的学习策略。因材施教,让学生探究适合自己的学习方法,培养学生的自主学习能力,实现公共英语教学专业化转型,提升学生的语言运用能力。     

基于高职生后继教育的高职数学教学研究与对策

高等数学作为高职院校理工类、财经类专业学生的必修公共基础课,对学生后继专业课的学习及思维素质的培养起着重要的作用.本文就目前我国的高职数学教育现状和高职生就业困境进行分析,提出了高职生后继教育的数学教学改革研究与对策.     

校企互融专业工作室的课程体系研究以工程造价专业为例

1 工程造价专业教学现状概述 作为高职院校的热门专业,工程造价专业教学的根本目的是为了让学生掌握必要的专业理论知识与技能,从而满足未来就业的需求.工程造价专业的学生必须要能独立应用计算机软件进行工程预算、结算,并能适当地计算和控制工程造价.就目前来说,我国很多院校都已经设置了工程造价专业,教育教学工作也取得了一定的成效.传统的教学模式下,为了充分提高工程造价学生的培养质量,促进学生的全面发展,高职院校投入了大量的教学资源,但是,师资力量的不足也成为制约教育教学质量及效果的重要因素之一.工程造价转化与教学工作面临内一定的困境.转变思路,寻找新的教育教学模式,提升教学效果也是高职院校工程造价专业教育工作者的重要任务之一.而校企互融专业工作室的建设也就受到了前所未有的关注.