浅议大学生创业难之环境因素分析

随着我国高校扩招,每年毕业的大学生出现了"就业难"现象,已成为社会关注的焦点,党的十八大报告明确提出了创业带动就业,把大学生创业推向了一定高度,鼓励大学生创业就要创造和谐的创业环境。政府、学校、社会要从政策扶持、创新创业教育、提升大学生创业意愿和创业技能,拓宽融资渠道、构建创业援助体系等方面优化创业环境,促进大学生创业,提高大学生创业质量和效率。     

基于TPB模型的大学生创业意愿影响因素研究

基于TPB模型对大学生创业意愿的影响因素进行的实证研究认为,主观规范、创业态度、感知行为控制力是大学生创业意愿形成的影响因素,且创业态度最为关键。分析各影响因素的动力因子得出,提高大学生创业意愿关键在于发展创业教育,培育创业氛围,改善创业条件。     

大学生创业意识研究

中国大学生创业率低于以美国为代表的发达国家水平,同时本科院校和高职学生还存在差异.创业意识是个体进行创业行动选择的意愿及其强烈程度,对其后创业行动的产生及整个创业过程都具有重要影响.全国多地都有关于大学生创业意识及其影响因素的研究成果,北京市某高职院校学生在创业意识上既有与其他地区类似之处,也具有不同的特点.应当纠正当前创业意识培养及创业支持的导向偏差,实现创业的"价值回归".     

从“视美乐”“易得方舟”看大学生创业

清华大学的校庆在每年的4月份。4月的清华园内白玉兰、红桃花开得灿烂,很惹人瞩目和喜爱。但是,清华的校花却是朴素无华的紫荆花,推崇的就是踏实和务实的学风和作风。 1999年4月份“清华大学第二届学生创业大赛”诞生了清华首批的学生创业团队:视美乐和易得方舟等。他们创业的两周年,也正是清华大学成立90周年。     

创业导师对大学生创业的作用

通过知名企业家、资深投资人、行业专家等,以其丰富的知识和经验来辅导、带动创业者,是帮助更多创业者成功创业的重要举措。文章从帮助大学生正确选择项目、培育项目、将项目推向市场、获得投资等方面,提出创业导师是引导大学生成功进行机会型创业的关键。     

大学生创业双低现象的原因与对策

创业已成为当下热门词汇,然而我国大学生创业之路并不是一帆风顺。本文深度剖析了大学生创业参与率低与成功率低的原因,并从独特的视角针对问题对策展开探讨,提出了具有一定价值的意见。希望得以促进大学生创业的良性发展,使更多大学生实现人生理想。     

大学生创业教育之管见

大学生创业是高校毕业生就业的一种趋势,开展多形式、多途径的创业教育已成为高校施教者的必然选择,本文从大学生创业教育的意义、创业教育的内容、创业教育的实现途径三个层面对大学生创业教育同题作了一些理论上的探讨。     

浅论大学生创业意识和创业能力

本文将结合自身参与的创业项目"DIY休闲吧"的运行过程来分析创业意识，创业能力的重要性。并对大学生普遍存在的创业意识和创业能力的问题做出反思并提出解决方案。     

创新创业教育 提升大学生创业能力

大学生创业能力的培养作为一个崭新的课题,具有重要的理论和现实意义。高校创业教育的缺失是影响大学生创业能力的重要因素,因此,高校要通过强化创业教育理念,打造创业教育师资,完善创业教育课程,营造创业教育氛围等方式全面提升大学生的创业能力。     

大学生创业教育探析

创业教育是培养创新型人才的有效方法,也是大学生自身发展的需要。要建立有效的创业教育保障机制,使大学生树立创业意识,掌握创业的本领和方法。     

大学生创业胜任力模型的构建与应用

以重庆市高校大学生创业者作为调查对象,综合运用行为事件访谈法和文献检索法等方法进行问卷的编制和数据收集,并采用因子分析和相关性分析等实证分析方法进行数据处理,构建大学生创业胜任力模型,该模型有3个纬度：逆境商（AQ）纬度包括创新能力、解决问题能力、抗压能力3个因子,情商（EQ）纬度包括团队合作能力、自我管理能力、人际关系能力、社会责任感4个因子;智商（IQ）纬度包括专业理论与技能、市场把握能力、战略决策能力3个因子。大学生应树立创业意识,提高综合能力;学校应加强创业教育,创新教育体系;政府应完善服务体系,优化创业环境。     

浅析在校大学生创业意义所在

大学生自主创业现如今愈加热门,直接解决了毕业生就业难的问题。论文主要从大学生在校期间创业的角度分析意图自主创业的大学生大学期间应该做什么,从右逆向分析如何培养大学生的创业能力。     

创业计划大赛一石激起千层浪——浅论大学生创业教育

本文借助现在正在兴起的创业计划大赛,分析了当前的大学生创业教育,提出要在高校开展创业思想教育,培养大学生的创业意识;同时开展创业技能教育,教会大学生如何创业,提高他们的创业能力。     

大学生创业教育初探

大学生就业问题一直是社会关注的热点问题,而与就业相关的大学生创业也成为了热点话题。本文采用问卷调查,经过科学的统计分析,得出了大学生创业的心理现状,为高校开展大学生创业教育提供了可供参考的依据。     

大学生创业氛围营造亟待引起重视——大学生创业系列谈之一

小王是某重点大学毕业生，却一门心思在准备考研。据他介绍：同学中工作单位确定下来的还不到一半，干脆升学考研的不少，没有一个同学打算创业。小李去年参加了学校创业计划大赛，得了三等奖，但他表示不会自主创业。据有关资料显示，清华大学创业圈的大学生大约有500人，只占清华大学学生总数的2％左右。2％的微小比例里，真正想要、会去创业的学生更是凤毛麟角了。     

创业型经济发展与大学生机会型创业

文章在分析创业型经济内涵的基础上,从三个方面阐述了发展我国创业型经济关键是促进大学生机会型创业,并对引导大学生机会型创业促进创业型经济发展提出建议。     

大学生创业障碍及其突破

大学生创业是一个民族创业文化的重要表现,也是民族创业精神的体现。促进大学生创业工作是一个复杂的系统工程,涉及到创业宏观环境和创业者本人,只有多方努力,才能达到以创业带动就业的目的。     

浅析听障大学生创业心理与创业能力

随着社会经济的发展和社会文明的进步,特殊教育事业的发展受到了全社会的高度关注。然而在特殊教育迅猛发展的同时,残疾大学生的就业形势却不容乐观。特别是听障大学生,由于受到交流能力的影响,其就业之路更是艰辛。虽然国家一直鼓励大学生自主创业,但创业毕竟是一件十分具有挑战性和风险性的事情,而听障大学生要想实现自主创业需要面对更多的困难。     

浅谈大学生自主创业

自主创业是新时期大学生就业过程中的一种新选择,是对传统就业观的一种挑战.大学生自主创业有着深远的意义,国家也出台了不少相应的优惠政策.然而,自主创业是一项极具挑战性的社会活动,是对创业者自身智慧能力、气魄胆识的全方位考验.它对创业者的个人素质和能力有特定的要求,只有那些能够承担更大风险的大学生才适合自主创业.