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许孝伟 《桂林旅游高等专科学校学报》2003,14(3):73-77
旅游,在中国早些时候还属于奢侈消费,也就是二十年的时间,中国旅游业实现了由旅游资源大国向亚洲旅游大国的历史性跨越。在这样的背景下,旅游工艺品设计得到了前所未有的重视。事关旅游工艺品设计质的提升,旅游工艺品设计专业实践教学体系的科学与否便成为教育工作者考虑的重点。笔者围绕旅游工艺品设计专业的专业教学计划、实训基地、师资队伍等三大部分探讨了旅游工艺品设计专业(三年制专科)教学体系的构建。 相似文献
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论我国旅游工艺品的开发与创新 总被引:11,自引:0,他引:11
张文祥 《桂林旅游高等专科学校学报》1999,(2)
从市场、科技、审美文化等方面论述我国旅游工艺品的开发策略与创新方法。旅游工艺品开发创新的关键是知识创新的问题;完成传统企业向现代企业的过渡,开发创新才有坚实的基础。 相似文献
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文章基于旅游人类学的有关观点,在分析了我国民族旅游工艺品开发中存在问题及其原因的基础上,对民族旅游工艺品的开发在旅游人类学指导下作了思索,具有一定的现实意义。 相似文献
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杨长春 《太原城市职业技术学院学报》2011,(4):40-41
旅游工艺品的现状,已成为制约旅游业发展的"软肋"。究竟如何在商品市场环境下进行旅游工艺品设计与制作专业教学,为旅游工艺品产品的开发培养、输送高素质、能力强的行业专业人才,这是摆在旅游工艺品专业教学面前的重要课题。 相似文献
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宋河有 《桂林旅游高等专科学校学报》2011,4(6):103-106
旅游工艺品是旅游业中对文化资源进行商业化开发的方式之一。在开发过程中必然会出现当地传统文化与现代文化以及外来文化之间的涵化现象。旅游者虽然追求文化的真实性,但他们并不苛求文化的原形。而文化商品化虽然可能会使旅游工艺品有失去文化真实性的危险,但如果能处理好文化涵化问题,旅游工艺品则可成为传承和发扬地方文化的有力工具。旅游工艺品开发应在对当地文化元素保护的基础上,将传统文化和现代文化完美结合,走品牌化、特色化、功能多元化的开发与设计道路。 相似文献
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杨长春 《太原城市职业技术学院学报》2011,(4)
旅游工艺品专业教学的工艺美术原型,使专业教学缺乏市场、环境、消费信息导向,致使设计人
才缺乏应有的旅游工艺品设计的基础知识、专业技能、现 代 技术和新型材料的学习,本文从旅
游工艺品的市场现 状角度,分析、探讨了旅游工艺品专业的理论和技能教学内容,提高学生的
设计素质,完善教学知识结构。 相似文献
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我国文化产业对文化历史资源的开发和利用 总被引:1,自引:0,他引:1
方宝璋 《山西财经学院学报》2004,26(6):48-53
我国文化产业对文化历史资源的开发和利用主要有文化旅游、艺术表演、音像影视和图书报刊出版、工艺品等四个方面,在实践中应坚持保护第一、合理利用的原则,对文化历史资源进行高效率的开发利用。 相似文献
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深受徽化影响和熏陶的合肥小雨工艺品有限公司董事长查嵘出生在黄山黟县。黟县因山而得名。古时的黟山就是今天闻名世界的黄山黟县境内连绵的群峰与黄山联为一体,在历史上曾阻碍了古黟与外部世界的交往,造就了黟县“世外桃源”般的生态环境。中国名古代学家陶渊明受到这一特定环境和风情的启发,写下了不朽名篇《桃花源记》,从而使黟县自古享有“桃花源里人家”的美誉。黟县境内至今仍存有保护完整的古民居3600幢,为皖南之首。西递、宏村、南屏、关麓、屏山等古民居建筑村落布局严谨,工艺精湛.蕴藏着极其丰富的化内涵,其中西递、宏村已被联合国教科组织列为世界化遗产,是中外游客向往的旅游胜地。
以弘扬徽化为主旨的合肥小雨工艺品有限公司是集工艺品开发、生产和销售为一体的专业化经营公司。公司以“弘扬民族化。展现徽派风采”为宗旨,以“诚信经营,精品至上”为经营理念。历年来,小雨公司参加了广变会、深交套、徽商大会等重大国际展会,并受到好评。
近些年来,该公司获得了诸多荣誉,如:中国石雕艺术博览会金奖;国际旅游节旅游商品开发设计优秀奖:安徽省旅游商品设计大赛优秀奖;全国旅游商品定点生产企业等等。同时,该公司也多次被《商界》、《南方周末》、《环球时报》、《销售与市场》等媒体频频报道……
日前,本报记专程采访了合肥小雨工艺品有限公司董事长查嵘。[编按] 相似文献
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培养适应旅游业发展需要的旅游工艺品设计人才的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
许孝伟 《桂林旅游高等专科学校学报》2004,15(5):92-95
旅游业的发展、旅游市场现实对工艺品设计人才能力提出了新的要求,这一要求影响并决定着旅游工艺品设计教学的改革方向。 相似文献
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3年前,她是一个普通的打工妹,3年后,她的年收入已过50万,从工艺品销售员到楚文化工艺品行家,她付出了什么?[编者按] 相似文献
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吴立君 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》2009,6(5):169-170
本文通过对旅游工艺品之陶艺教学的简要解读.扼要地论述了作者对于旅游工艺品之陶艺教学的认识弄口见解。特别在目前的教学语境中,希望能起到抛砖引玉的作用,对旅游工艺品之陶艺教学和创作有所裨益。 相似文献
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关琰 《桂林旅游高等专科学校学报》2007,18(4):630-632
良好的审美素质是一个人对于美的事物的一种鉴赏能力,是一个人的审美情趣和审美观念的体现。旅游与审美的特殊关系以及旅游工艺品的特殊性决定了旅游工艺品设计者在旅游业中的特殊地位。提倡美育,就是要培养人的审美情趣,作为旅游工艺品的设计者应该让购买者从产品中感受到审美观念。 相似文献