论大学生优良学风养成的有效途径

对当前大学生学风建设中存在的问题,可以通过紧抓学风建设的主体,优化学风建设环境,强化管理等措施,来促进大学生优良学风的养成。     

关于当前大学生学风建设途径的思考

当前,大学生在学风方面出现不少问题。高校可以从构建大学生学习共同体、建设良好学风班级、创建优秀学风公寓等途径,加强大学生优良学风建设。     

高校教学改革应着眼于营造良好的教学氛围——兼论教风、学风与校风之关系

高等教育的改革创新应着眼于内涵建设,努力提高教学质量,而提高教学质量的关键是学校必须形成良好的教学氛围。教学氛围涉及教风、学风和校风,问题的关键就在于教风。以教风引领学风,教风与学风互相促动,校风也就酝酿其中了;反过来,校风又能左右教风和学风的发展。而以教风带动学风的具体方法是：大处着眼,小处着手。     

高职院校学风建设研究

学风建设是衡量高校教学质量的一项重要指标.在对教师和学生的学风建设进行专项调查后发现,高职院校要抓好学风建设,就要加强对学生理想信念教育和专业教育,抓好教风建设,同时加强网络道德教育.     

思政课中三位一体的学风建设

优良的学风是保证高校教学质量的重要条件。以增强大学生思想政治素质教育为核心的思政课对提高学生政治素质,培养其创新精神和实践能力至关重要。但思政课教育往往得不到学生的重视,为解决这一现实问题,学校、教师、学生三位一体的学风建设体系应被提倡和践行。     

对普通高校学风建设的思考

高等教育大众化使普通高校的学风建设更显重要。高校必须营建一个有利于学生学习和成长的环境氛围 ,主要的是要加强教师教风的建设、学生学风的建设和学术气氛的创建 ,努力培养出适应社会发展和需要的高质量人才。     

浅析影响高校学风建设的主要因素及对策

学风建设是高校教学、管理、发展的重要组成部分,本文通过对高校大学生学习动力、学习压力,以及大学生在课外学习生活情况的调查,分析影响高等院校学风建设的主要因素和促进优良学风形成的关键因素,提出促进高校学风建设的若干对策。     

高职院校学风现状与对策

高职院校在培养外向型、应用型高等技术及管理人才中发挥着重要作用。因此，如何加强学风建设，切实提高人才质量成为亟待解决的问题之一。本文针对高职院校不良学风形成的原因，从人性化服务、优艮教风、规范管理、加快改革等方面对优化学风进行了探讨．     

高校学风建设的问题与对策

高校学风建设与高素质人才的培养、与高校自身发展有密切的相关性。本文分析了走学生学风问题的特点和产生原因，并提出采取树立正确的教育理念、深化教学改革、端正教风教德、建设高效的班主任队伍、培养健康的校园文化等手段促进良好学风的形成。     

论大学生职业生涯规划教育在学风建设中的作用

学风是校风的重要组成部分,加强学风建设,创建优良学风,越显得重要。由于各种因素的影响,部分大学生的学风状况日益令人担忧,本文通过大学生职业生涯规划教育,为其设计最佳的职业奋斗目标,并为实现这一目标做出行之有效的安排。促使学生增强学习的主动性、自觉性,最终达到形成优良学风的目的。     

浅谈教研室建设

高校教研室是高校的基层教学组织和研究组织,教研室建设的好坏直接关系到高等学校的教学和科研水平,关系到教师的培养与提高,对于提高教学质量,搞好校风、教风和学风建设具有举足轻重的作用.因此做好高校教研室的建设工作,有着极其重要的意义.     

新形势下高职院校学风建设的思考

前高职院校的学风建设存在学习习惯差、学习动力不足、学习纪律差和不良行为突出等问题。在分析造成学校学风建设诸多问题的主要原因的基础之上,提出改善高职院校学风建设举措:完善学风建设工作体系,加强学生管理,健全和完善激励机制,建设良好的教风,建立健全学风状况预警机制和观测制度,营造和形成良好的校园文化氛围。     

大学生学风监管机制之思考

建立养成大学生优良学习习惯的学风监管机制,是高校学风建设的重要方法之一。马克思主义＂质量互变规律＂是建立大学生学风监管机制的理论基石,思想政治教育调控理论是建立大学生学风监管机制的实践运作原理。     

高校教风建设之我见

高校教风建设之我见黄建新教风，简而言之是指教师从事教育工作的作风，它包括教师的教育思想、教学态度、教学方式等方面的内容。良好的教风是校风建设的一个极为重要的方面。一个良好学风的形成与良好的教风有着极其密切的关系。综观当前高校的教风，总的来说是好的、健...     

新建本科院校校风建设的实践途径初探

校风是指一个学校的风气,它包括教风、学风和管理作风等.新建本科院校由于办学传统和文化积淀不足,加强校风建设更显得紧迫和重要.这类高校可通过开展教风、学风和管理作风建设,优化校园文化环境,营造良好的人文氛围等具体措施培育优良校风.     

高校校风学风建设探析

校风是校园精神化的主体，校风的重要组成部分是学风、教风、班风和领导作风。学风和教风是校风的核心内容，高校对校风、学风建设要常抓不懈，要明确育人目标，提高学生综合素质，培养出具有探索真理、崇尚科学、奋发向上、努力创新精神的跨世纪人才。     

试论民办高职院校辅导员如何加强学风建设

优良的学风是提高教育教学和人才培养质量的重要条件。民办高职院校辅导员在学风建设中起着重要的作用。本文通过对民办高职院校学风建设中存在的问题进行分析,进而为民办高职院校辅导员如何加强学风建设提供相应的对策。     

高职院校学生成绩管理浅议

做好成绩管理工作对于稳定学校的教学秩序,培养优良的教风、学风、考风,促进课程建设和教学改革,提高高职院校的教学质量与教学管理水平具有极为重要的意义。     

高职院校思想政治工作视野下的学风建设

学风建设是高职院校思想政治工作的重要一环，是增强高职院校思想政治工作实效性的良好途径，也是高职院校生存和发展的保障。针对高职院校学风建设中存在的管理不规范、思想政治工作不到位、学生自身弱点等亟待解决的问题，高职院校加强学风建设应积极探索诸如强化入学教育、严肃考试考纪、教风促进学风等行之有效的新途径。     

浅谈加强高校辅导员作风建设

高校辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量,其作风建设事关学校的教风、学风,对学生的成长具有重要的意义.辅导员队伍中存在着少数形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风和不落实的问题,加强和改进辅导员作风建设,应做到求真务实,注重实效;开拓创新,树立形象;凝聚精神,形成合力,努力建设一支“政治强、业务精、纪律严、作风正”的辅导员队伍.