提高辽宁省新型农民素质的探讨

一、辽宁省农民教育的基本现状 (一)农村劳动力文化教育基本状况 辽宁省有4200多万人口,其中有一半在农村.依据2002年人口普查数据显示,我省农村劳动适龄人口中,文盲半文盲占196%,小学文化程度占3509%,初中文化程度占48.19%,高中以上文化程度占14.76%.可见,在我省农村劳动适龄人口中,小学及以下文化程度的占三分之一还多,85%均在初中及以下文化程度.农民队伍中,系统接受过农业职业教育的农村劳动力不到6%.目前,我省农村劳动力平均文化程度较低,已成为全面建设小康社会的"瓶颈"因素,农民素质亟待提高.     

提高农民素质 建设新型农村

一、云南农民素质现状 1．文化素质整体水平不高。云南是全国各省区受教育程度最低的省份之一，2004年农民平均受教育年限仅为6．3年，比全国平均水平低了18．5个百分点。而我省贫困地区受教育年限只有5．69年，还不到小学毕业水平，贫困地区人口一般文盲率为19．02％，比全省一般文盲率高出3．58个百分点。在接受各种教育程度人口中，12岁及以上人口接受小学文化程度的只占50％，就现状来看这些人口不可能再接受高一级文化教育。由于农村受教育程度远远低于城镇，文化素质整体水平不高，直接影响到科技素质的提高和劳动力的转移。     

破解农村劳动力素质偏低的几点思考

影响农业增效和农民增收的因素固然很多,但农民的科技文化素质在众多因素中占有举足轻重的地位。可以说农民科技文化素质的高低直接影响农业增效和农民增收,在一定程度上直接影响农村小康社会进程。2005年笔者采用抽样调查的方法,对葫芦岛市农村务农劳动力的文化素质（以学历文化为主）等情况进行调研分析,并提出相应对策设想和建议。     

我国农民素质对农业可持续发展的影响

可持续发展作为跨世纪的主题,是人类共同追求的目标。我国作为一个农业大国,可持续发展具有特别重要的意义,它不单单是生态、环境问题,更渗透着经济问题和社会问题。我国拥有九亿农村人口,农民素质的高低对促进我国农业的可持续发展具有十分重要的意义。     

提高农民综合素质应是培育新型农民的着力点

培育"有文化、懂技术、会经营"的新型农民,应着力从新型农民的内涵上提高农民的自我发展能力.即:通过大力发展农村教育,提高农民科学文化素质;通过发展农村医疗卫生事业,保障农民的身心健康;通过发展村级文化事业,丰富农民精神文化生活,提高农民的思想道德水平.只有把农民素质提高了,农民才能成为新农村建设的主人,才能加快新农村建设步伐.     

新时期农民教育培训的几点思考

<正>农民科技素质直接关系到发展现代农业和全面建成小康社会的进程,事关农业增效、农民增收。作为承担农民教育培训主要任务的农广校,在新时期如何抓住机遇,顺应形势,办出特色,办出活力,笔者从以下几方面谈点思路。围绕三农工作抓培训农广校是一所面向三农的特殊成人教育机构,与其他全日制普通中等专业学校存在根本性的区别。农广校按照紧紧围绕三农抓培训的思路,坚持以新时期农村工作的实际,农业工作的重点,农     

试论当前农民技术推广提高农民科技素质的重要性及主要途径

试论当前农民技术推广提高农民科技素质的重要性及主要途径吴跃民邓小平同志在“科学技术是第一生产力”的论述中说：“农业方面的投入要注意，再一个就是教育方面。我们要千方百计，在别的方面忍耐一些，甚至于牺牲一点速度，把教育问题解决好。”教育工作的出发点和归宿...     

探索农民培训方式 提高农民科技素质

陕西省宝鸡市农业广播电视学校在多年的农民培训工作实践中,不断探索培训方式,提高农民科技素质,积累了宝贵的经验。笔者总结宝鸡市农民培训工作的特点、效果,并以培训实例加以说明,找出存在问题,提出应对办法。     

关于增强农民科技培训实效性的几点思考

中国是一个农业大国．农民科技文化素质的高低事关现代农业的发展和新农村建设。因此,长期以来,特别是“十一五”以来。国家始终将农民科技培训工作作为每个年度要办的大事实事来抓．投入了大量的物力财力。各地也纷纷行动．在农民科技培训上下了很大气力．也取得了许多成绩。     

浅析提高农民素质与增加农民收入

农民收入增长缓慢是影响我国消费总量增加的重大障碍,很可能导致扩大消费需求的宏观经济政策难以顺利进行到底,取得预期成果。增加农民收入是一个渐进的过程,需要各种措施协调配合。其中关键的一条就是必须紧紧依靠农民素质的提高。 一、我国农民素质和收入现状 1、农民素质尤其文化知识水平普遍较低。截止 1998年底,全国农民教育程度为：在 100个农村劳动力,文盲、半文盲为 9. 56％,小学文化程度的占 34. 49％,初中文化程度的占 44. 99％,高中文化程度的占 9. 15％,中专和大专以上文化程度的分别占 1. 46％和 0. 37％,平均受教育…     

加强农民职业教育提高农民基础素质——以辽宁省农民职业教育为例

通过对辽宁省农民职业教育基本情况的分析,探讨培养新型职业农民的基本途径,对进一步提高农民素质、培养新型职业农民提出粗浅的看法.     

增加农民收入关键是提高农民素质

增加农民收入要求提高农民素质。素质是指一个劳动者能完成某种工作和履行某项职能所必须具备的基本要求。农民素质，在这里主要是指文化知识、科学技术与身体状况。资料研究表明，农村劳动力受教育程度与家庭收入成正相关关系。正如西方发展经济学家舒尔茨所说：改善穷人福利的决定性因素不是空间、能源和耕地，决定性要素是人的质量的改善和知识的增长。只有搭建起农民终身教育体系，从体制和机构的结合上，制定并完善与科教兴农战略相适应的法规政策体系，只有劳动人民知识化。才能促进农民文化科技素质的提高，从根本上解决农民收入增长缓慢的问题，加快农业现代化进程。     

提高农民素质之我见

分析了我省农民整体素质存在的主要问题,提出了提高农民素质的主要对策:应立足农民科技文化素质的提高,加快农村教育事业发展;应立足农民致富本领的增强,抓好农村劳动技能培训;应着力提高农民法律意识,抓好农村法律教育;应立足良好社会风尚的形成,抓好农村文明新风的培育;应立足满足农民的文化需求,抓好农村文化建设。     

提高农村劳动力素质的几点思考与建议

建设社会主义新农村,一定要把提高农民素质的工作放在更重要的位置,应采取多种措施来提高农民的思想素质,法制观念和科技创新能力。     

新形势下农民教育培训工作的几点思考

大力开展农民教育培训，提高农民的科技文化素质．是保持农村经济平稳较快发展的基础。作为长期从事农民教育培训工作的农广校．具有了解农村、熟悉农业、贴近农民的显著优势，在培养农村基层干部、实用人才、致富带头人及农民工等农民教育培训中发挥着主力军作用。以下是本人对新形势下农民教育培训工作的几点思考。     

提高贫困地区农民素质的途径

贫困地区农村大多位于深山区、石山区、高寒山区、少数民族聚居区。这些地区地处偏远,交通不便,信息闭塞,自然条件恶劣,文化教育落后;农民的思想观念陈旧,科学文化知识贫乏,法制观念淡薄。这是导致贫穷落后的主要原因之一。要消除贫困,首先要消除农民精神上的贫困,     

辽宁省农民消费结构研究

改革开放以来,辽宁省农民的收入水平和生活质量不断提高,农村消费品的数量和质量发生很大变化,消费关系日益复杂。农民消费已不仅仅是农民的家庭行为,而是一个关系国民经济发展和社会稳定的重要问题。一、消费结构变化特征辽宁省农民人均生活消费支出由１９７８年的１...     

提高农民素质 全面推进新农村建设——对社会主义新农村建设中培育新型农民的调查与思考

一、漾濞农民素质教育现状分析 漾濞是国家重点扶持县，少数民族人口占全县人口的66％。尽管经过多年的努力，基本消灭了农民中的文盲，但以中小学文化程度为主体的农村劳动力队伍的状况并没有根本改变，与社会主义新农村发展要求不相适应。     

开展农民职称评定,提高农民科技素质

农民技术职称评定是个新生事物,各级政府都给予了高度重视,它是我们对邓小平同志“科学技术是第一生产力”观点在思想认识上又一新的飞跃。目前,辽宁省农村有３万多人获得农民技术职称并且工作在农业生产第一线,对促进全省农业发展起到了示范、带头和骨干作用。一、充...     

辽宁省农民自身投入现状浅析

发展农业生产的基本途径是:一靠政策,二靠科技,三靠投入。三者之间相互依存,相互作用,而投入则为基础和前提。近些年来,各级政府的农村政研部门和农经科研单位,对国家、集体的农业投入问题研究较多,而对农民在农业生产中的自身投入却涉足较少。本文拟就辽宁省农民自身投入的现状作一粗浅的分析。党的十一届三中全会以后,随着农村经济体制改革的不断深入,农村经济充满了生机和活力。特别是实行了“两权分离”为特点的家庭联产承包责任制以后,农户作为农业生产的基本核算单位,业已成为独立的商品生产者,广大农民在切身物质利益的强烈驱动下,势必就决定了对其所从事的行业进行投入,并逐渐成为了对农业生产投入的主体。