新时代共同富裕思想的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑

共同富裕思想在新时代展现出鲜明的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑。以历史为参照,在不同的历史时期,中国共产党就扎实推进共同富裕进行了不同的探索,为实现共同富裕奠定了阶级基础和物质基础,提供了政治保障和根本路径。以理论为指导,马克思关于社会主义制度、生产力与生产关系,以及分配公平正义的阐述有助于深化对共同富裕实现路径、内涵机制及价值指向的理解。以实践为基础,实现共同富裕的关键在于坚持党的全面领导,以人民为中心,走中国式现代化道路,推动21世纪马克思主义创新发展,胸怀中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局,不断为全人类的发展做出重大贡献。     

浅析海德格尔逻辑思想

基于对存在的追问,海德格尔回溯到古希腊,探讨逻各斯的各种含义及其在后来的流变。进而,揭示了在这一变化中,逻各斯最始源的意义已迷失。逻各斯成为了逻辑,思想被逻辑所遮蔽。因此,只有在克服逻辑的基础上,思想才能成为存在之思。     

邻近营业线挡墙顶推施工技术研究

结合郑徐客专徐州枢纽邻近营业线挡墙顶推施工技术展开研究,阐述了郑徐客专徐州枢纽邻近营业线悬臂式挡墙顶推的施工作业方法,因郑徐客专徐州枢纽邻近营业线安全风险大,原位浇筑需在天窗点施工,采用挡墙顶推为为今后邻近营业线挡墙施工提供了一些可借鉴的经验。     

现金流量表会计要素设置的理论与逻辑分析

现金流量信息备受信息使用者关注.现金流量表早已成为与资产负债表、利润表并列的三大财务报表之一,而现金流量表会计要素的设置问题尤为重要.由于现金流量表本身的特点以及一系列现实的原因,FASB和IASB在其财务会计概念框架中对现金流量表会计要素问题采取了存而不论的态度.但从理论和逻辑的角度看,无论是采用序时的方法还是对资产负债表、利润表的数据进行转换的方法编制现金流量表,都必须借助现金流量表的项目分类.这意味着,现金流量表会计要素的设置存在着理论和逻辑的依据.     

高速匝道钢箱梁桥步履顶推施工研究

增设新出入口作为城区段高速网络改扩建扩容的一种方式,新增匝道需跨既有线路修建。在“保通高效”的要求下,匝道钢箱梁步履顶推作业具有施工占地少、基建土方施工少、曲直通适、施工速度快、无需封闭现有交通的特点在工程中得到广泛应用。其施工原理是通过钢箱梁及导梁节段预拼,以分布于钢箱梁底的顶推设备,通过系统控制设备同步运行将结构推送至预定位置落梁成桥。本文主要就高速匝道钢箱梁步履顶推施工技术进行了分析。     

问题逻辑视角下思想政治理论课教学模式探析

高校思想政治理论课的教学内容理论性较强,如果仅仅采用“灌输式”教学模式,容易使学生产生抵触情绪,影响教学效果.因此,要实现提高思想政治理论课教学效果的目标,就应该从构建问题体系、开展问题解析式教学、采集和解答学生问题等三方面入手,建构多元、开放、互动的基于问题逻辑的思想政治理论课教学新模式.     

中国原始会计思想发展的逻辑探秘

为了在人脑之外寻找到一种不仅能辅助记忆又能为大众所接受的简便计量、记录方法,中国原始会计思想依次走过了:直观模仿自然;模仿自然并加以改进;摆脱模仿自然,但尚不能将原始文字、记数制度和度量衡制度区分清,也不能将其结合起来使用,而仍然需要借助实物来表示经济事项;初步能将原始文字、记数制度和度量衡制度区分清,也初步能将其结合起来使用,并且脱离实物来表示经济事项的思想时期,并为过渡到传统中式簿记思想时期奠定了基础。     

预应力连续箱梁顶推施工模拟研究

编制程序模拟预应力混凝土结构连续箱梁顶推法施工全过程,文章介绍了程序基本原理及其基本功能,为施工过程提供理论指导。     

周公法治思想的内在逻辑与当代启示

周公是我国历史上第一位比较系统的提出法治思想的政治家与思想家,文武兼备的周公不仅提倡以敬天保民以德配天为主要表现的重民思想,更是在明德慎罚、敬德乃罚等法治思想方面有独到的见解。本文将重点分析周公的法治思想及其内在逻辑,从法律的审慎、宽容与惟中这三个维度来审视周公的法治思想,进而对我国当前法理政治的构建与发展提供有益的借鉴。     

东西方文化和管理思想融合创新的发展逻辑研究

以中国儒家思想为代表的东方文化和以欧美国家基督教文化为代表的西方文化,是当今世界两大主流文化。东西方文化因为起源不同,两者之间存在很大的差异,文化的差异直接导致东西方管理思想的差异,所以有人说,管理思想既是文化环境的一个过程,也是文化的产物。但是东西方文化和管理思想都有自己的一个历史发展逻辑,而且随着时代的发展,也在逐渐走向融合和创新。     

预设逻辑研究

预设作为自然语言中的一种现象,国内外学者对其进行了广泛的研究。从逻辑学角度审视语义预设和语用预设,展开预设逻辑研究,既能丰富逻辑学研究内容,又可为汉语预设的研究提供一种新的研究视角。     

物流职业基础课程认知逻辑思辨——专业基础课程的改革要点与实践

对职业教育过程中的学科化认知逻辑进行了分析。认为:已然学科化的认知逻辑,是职业课程体系建立过程中突出的共性问题;改变职业认知逻辑是改变职业教育观念的必然。为此,提出了更符合职业教育认知规律的所谓职业认知逻辑。以此为逻辑主线,论述了物流专业基础课程设计依据和原则;并以物流职业认知课程设计为例,详述了物流基础课程的认知逻辑与学习逻辑,展示了课程的单元设计逻辑框架与结构,对课程的教学方式与要点进行了深入讨论。     

顶推施工桥梁设计研究

针对分别采用《公路钢筋混凝土及预应力混凝土桥涵设计规范》(JTG D62-2004)和《公路钢筋混凝土及预应力混凝土桥涵设计规范》(JTJ 023-85)设计的顶推施工连续梁桥进行确定性和可靠性对比分析,通过有限元程序对成桥阶段选取的典型截面可靠指标进行计算。结果表明,确定性分析和可靠性分析结果有不同的规律,不能单从确定性分析结果的大小来判断结构安全储备,需对确定性分析与可靠性分析同时考量,方能实现对桥梁结构准确、合理的评价与判断。     

物流职业基础课程认知逻辑思辨——专业基础课程的改革要点与实践

对职业教育过程中的学科化认知逻辑进行了分析.认为:已然学科化的认知逻辑,是职业课程体系建立过程中突出的共性问题;改变职业认知逻辑是改变职业教育观念的必然.为此,提出了更符合职业教育认知规律的所谓“职业认知逻辑”.以此为逻辑主线,论述了物流专业基础课程设计依据和原则;并以物流职业认知课程设计为例,详述了物流基础课程的认知逻辑与学习逻辑,展示了课程的单元设计逻辑框架与结构,对课程的教学方式与要点进行了深入讨论.     

基于模糊聚类的客户分类应用研究

为解决客户关系管理中的客户分类问题，引入了模糊聚类分析算法。通过分析客户购买力的单因素数据矩阵，以客户胸买力之间相似程度作为聚类指标，应用模糊聚类分析法，求得客户的相对隶属度，从而为客户类别的划分提供科学分类依据。在特征函数确定问题上，提出了结合2/8营销理论的一种新方法。     

单跨悬索桥主索鞍顶推施工控制研究

悬索桥在施工过程中,要求主缆的索股在索鞍中不发生相对的滑移,以免主缆的索股受到磨损.这使得在加劲梁吊装过程中,主塔会发生很大位移.为了确保悬索桥的主塔在加劲梁吊装过程中始终处于安全受力状态,合理确定主索鞍顶推量和顶推阶段至关重要.以重庆寸滩长江大桥为工程背景,提出了一种通过有限元模型模拟索鞍顶推过程的方法,实现了索鞍顶推时机、 顶推力大小及顶推量的同时求解.     

习近平关于高校思想政治教育论述的逻辑分析

习近平关于高校思想政治教育的重要论述形成的时代背景主要包括国际国内两个维度,理论渊源有马克思主义经典著作和中国共产党历届领导集体关于思想政治教育的重要论述以及中华优秀传统文化中包含的思想政治教育元素,现实需求是解决高校培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的问题.     

顶推法在桥梁施工中的应用研究

在预应力混凝土连续桥中,顶推法早有应用,并且顶推法的施工技术已经比较成熟。经济的快速发展和人类文明的日益进步,使得桥梁建设的技术也在不断的革新和发展。目前,特大桥箱梁顶推施工技术已被广泛的运用到具体的施工中,在桥梁施工中,顶推法是非常值得研究的技术题材。本文主要介绍了顶推法在桥梁工程中的简单应用,并提出了一些技术要点与质量措施。