对外经贸系统院校举行英语视听说教材教法研讨会

对外经贸系统院校首次英语视听说教材教法研讨会于1986年11月11日至15日在广州对外贸易学院举行。会议由经贸部人事教育局委托北京对外经贸大学主持召开,对外经贸系统四所院校以及有关院校的英语教师,电教人员共20多人参加。会上讨论了如何加强对外经贸系统各院校英语视听说教学的合作和学术交流,以推动教学改革的深入发展;探讨编写适用于对外经贸系统各高等院校的新视听说教材的可能性,交流视听说教学在制作软件、使用录音带和录像带等的经验,探讨如何利用现代化教学手段进行英语教学。     

机械制图教学与多媒体技术的有效整合

作者结合机械制图教学的经验,在分析制作多媒体课件过程中所涉及的多媒体平台软件、图形软件及动画软件的功能特点,探寻机械制图教学与多媒体技术整合的最佳途径。     

专题电视教材的编制过程

编制电视教材是一项集体的创造性工作，而且要经历一个较为复杂的工作过程。该文结合实践经验谈谈专题电视教材的制作过程。     

基础会计多媒体教学应用的研究

随着计算机和多媒体技术的发展,把多媒体技术引入课堂教学是实现教育现代化的一个重要内容。但是部分学校的基础会计教学仍然按照旧的教学模式进行,即采用手工方法教授学生如何填制记账凭证、登记账簿和编制财务报表,基础会计教学中传统的教学方式已举步维艰,不再适应其专业人才培养的需要。结合教学实际,基础会计课程开展多媒体教学具有极大的必要性,同时应选择、制作和正确使用多媒体课件。     

对现代多媒体教学的几点看法

现代的教学法,不仅要向学生传授知识、培养学习习惯,而且要发展学生的交际能力、语言能力和应对能力。多媒体教材以图文声像并茂的方式提供知识,提供示范、练习、讨论以及边演示边讲解的启发式教学方法,具有高趣味性与启发性,同时可以补充实践教学环节之不足。多媒体技术的使用,使教材的思想性、科学性、艺术性充分结合,为各学科教学提供了丰富的视听环境,给受众以全方位的、多维的信息,提高了形象视觉和听觉的传递信息比率,缩短了教学时间、扩大了教学规模。但在教学过程中发现,不少教师不考虑学科特点及教学内容的实际,为制课件而制课件,…     

高职英语视听说教学与素质教育

多年来,高职院校一直在进行英语素质教育。随着多媒体等技术的普遍使用,视听说教学在各个学校陆续展开。本文研究了视听说教学对英语素质教育的促进作用。     

互动式教学在公共管理学面授教学中的应用与思考

随着经济和社会的发展,国家加大了在教育方面的投入,因此依托于计算机网络、卫星电视等现代传媒技术,以及运用文字教材、音像教材、多媒体课件、网络课程等多种媒体进行远程教育的开放性的电大得到普及与发展。多媒体网络教室将视听教学媒体有效地结合在一起,为实现电大面授教学中开展互动式教学创造了可行性。公共管理学作为一门理论性和实践性较强的专业性基础课,其教学的开展离不开互动式教学。在分析互动式教学的概念、特点及重要性的基础上,对互动式教学在公共管理学面授教学的应用进行了分析及思考。     

论高校“两课”教学中多媒体课件的设计和使用特点

高校"两课"教学中已经广泛采用PPT等多媒体软件制作课件,但是由于"两课"教学在目标、内容和手段等方面都存在着自身的特点,因此在实践中需要对多媒体"两课"教学课件的设计、制作和使用总结特点和经验,以最大限度地发挥多媒体教学课件的效率。     

高校多媒体教学与旅游专业大学生能力培养

多媒体教学手段对旅游专业大学生的能力培养具有独特的作用,多媒体教学有利于培养学生的信息处理能力、科技创新能力、社会适应能力。针对当前高校多媒体教学中存在的问题,要处理好多媒体教学手段与传统教学手段、多媒体手段与师生互动、多媒体课件制作与教材教法钻研、多媒体教学资源与课程教学目标、课堂教学氛围与课程学习效果、多媒体技术培训与教学能力提高之间的关系。     

学生多媒体课件评价量规的研究

多媒体课件制作是师范类学生应掌握的一项重要技能,为了指导和评价学生多媒体课件的创作,需要在整个教学过程中重视教学评价的作用.对学生多媒体课件通常采用评价"量规"来进行评价.本文结合我校<现代教育技术>公共课的教学,对学生多媒体课件作品评价量规的制定进行了一定的探讨和思考.     

高职院校多媒体课件制作

随着多媒体技术的发展,多媒体在教学中的广泛应用,多媒体课件在高职院校的现代职业教学中扮演着越来越重要的角色。高质量的多媒体课件制作成为其中最重要的环节。多媒体课件制作需要通过需求分析、编写脚本、制作三个阶段来完成。文章结合高职院校学生的特点,介绍了高职院校多媒体课件的制作过程以及常用的多媒体制作工具。     

多媒体课件的设计与制作

随着时代的发展,教师教学已经不开信息技术,制作多媒体课件也成为了教师的基本技能之一。多媒体课件是创作者根据自己的创意,将信息进行分类,然后把文字、图形、图像、声音、动画、影像等多种媒体素材在时间和空间两方面进行集成,使它们融为一体。制作完成的课件有着丰富的表现力、交互性和极大的共享性。因此,多媒体课件的分类、为什么要制作多媒体课件、如何制作多媒体课件,以及怎样制作、通过哪些工具软件来制作多媒体课件,便成为了现今教师教学中值得关注和研究的问题。     

应用型大学计算机基础网络课堂教学平台的建设研究

随着网络技术的发展,将其与多媒体技术、Web网页技术和数据库互连技术以及分布式对象技术结合,构建交互式开放式网络教学平台,并将其融入教学过程的新的教学模式已经成为信息时代的发展趋势,也符合新形势下的大学计算机基础课程的网络教学需要。当前,开展网络课堂教学存在的主要问题是应用软件不足,多媒体素材库、教材库信息贫乏,网络教学系统的后期维护力度不够。实施网络课堂教学的关键是构建好教学平台。可在校园网的基础上综合运用CAI技术、流媒体技术、网络技术、计算机协同工作技术,创新网络课堂的授课环境,建立起能充分挖掘学生潜能和创造力的教学模式,从而满足网络教学的需要。     

关于高职动漫设计与制作专业《视听语言》教学中的几点思考

《视听语言》是高职动漫设计与制作专业的一门基础专业课程，在整个课程体系中具有举足轻重的作用。笔者在实际教学过程中发现了一些问题，并进行了有效的探索和尝试，希望学生能更加充分的利用好视听语言。     

论多媒体课件的制作及课件在实际教学中存在的不足

多媒体教学是一种新兴的教学形式,是现代教育技术的主要内容与发展方向。多媒体课件的质量在很大程度上决定了辅助教学的质量。而课件的制作成功与否直接关系到教学的质量和效果,于是探讨课件制作的方法具有重要的意义。然而,在实际教学过程中,在多媒体教学越来越普及的同时,也存在着许多的不足。     

对现代多媒体教学的几点看法

现代的教学法,不仅要向学生传授知识、培养学习习惯,而且要发展学生的交际能力、语言能力和应对能力.多媒体教材以图文声像并茂的方式提供知识,提供示范、练习、讨论以及边演示边讲解的启发式教学方法,具有高趣味性与启发性,同时可以补充实践教学环节之不足.多媒体技术的使用,使教材的思想性、科学性、艺术性充分结合,为各学科教学提供了丰富的视听环境,给受众以全方位的、多维的信息,提高了形象视觉和听觉的传递信息比率,缩短了教学时间、扩大了教学规模.但在教学过程中发现,不少教师不考虑学科特点及教学内容的实际,为制课件而制课件,没有发挥出多媒体教学手段的真正作用.和传统没有有机的整合,发生了错位,走进了多媒体教学的误区.     

方正奥思多媒体创作工具自如编制自我空间

随着家用电脑的日益普及,多媒体技术已为大众所熟知。对于多媒体应用的制作,绝大多数电脑用户却知之甚少,认为这些仍然是计算机专业人员的话题,其实不然。计算机语言是开发各类复杂软件产品的工具,人们通过各种各样的计算机语言可以随心所欲地开发出各种各样的优秀软件。同样制作一个声像结合、图文并茂的多媒体应用系统,方正奥恩多媒体创作工具(Founder Auther tool)提供出了一个功能强大的全中文多媒体开发平台。方正奥思是由北大方正技术研究院多媒体研究开发的集成化、可视化、交互式的多媒体创作工具,具有直观、简便、友好的全中文界面。通过奥思,在Wind-ows环境下无需编制任何程序即可开发出各类文字、图像、声音、     

设计制作多媒体课件应注意的几个问题

多媒体技术迅速兴起,并逐渐进入课堂,将传统的课堂教学引入了一个全新的现代化境界。随着计算机辅助教学的逐渐推广和应用,多媒体课件的制作也越来越成为广大教师所应掌握的一种技术。然而在课件制作和实际教学过程中,却存在着一些问题,如何把握好制作多媒体课件的关键,防止在一开始就走入一些误区,这对于促进课堂教学新模式的应用,对于加快学校教育现代化的进程有着十分重要的意义。     

浅谈多媒体技术在高职电子商务教学中的有效应用

随着信息技术在教育领域的不断深化,以计算机为中心的多媒体技术已成为现代教育教学中不可或缺的手段。本文讨论了我国高职院校电子商务教学利用多媒体技术的必要性,又分别从多媒体课件的制作、多媒体教学互助平台的建立、多媒体教学与传统教学互补等方面探讨了多媒体技术在电子商务教学中的应用策略。     

多媒体课件制作与设计

现代教育技术是提高教学效果的重要手段,是提高教育质量的重要保证。随着多媒体技术的飞速发展,多媒体的应用领域也越来越广泛,其中多媒体课件在教学领域中的应用尤为突出。本文从教学实践中出发,就教学多媒体课件的制作与设计提出一些做法和建议。