国际传播背景下短视频复合型人才的创新培养实践 ——以国家级大学生创新训练项目"广曦文化国际自媒体工作室"为例

手机的强社交属性使短视频成为人们生活中必不可少的媒介传播手段,而短视频人才在国际传播中可担负构建国家形象、讲好中国故事的重任.本文分析了短视频人才的国际传播现状、特点以及人才培养的急迫性,并以国家级大学生创新训练项目"广曦文化国际自媒体工作室"为例,探讨了短视频人才的教学培养过程以及短视频复合型人才培养的质量与评价标准...     

慕课视野下高职院校的教学模式改革研究

在互联网高度普及的情况下,慕课作为一种新的知识传播手段,必然会带来教学模式的变化,对于高职教育也不例外。本文分析了纯慕课教学模式与传统教学模式的优劣,然后针对高职教育及高职学生的自身特点来构建高职混合慕课教学模式,以及应用该教学模式来有效提高高职学生的学习兴趣与学习效率、提高高职教师的教学水平和教学效率。     

管理会计方法模型库在教学中的运用

采用行之有效的教学手段，对管理会计的定量方法予以模型化，可以对会计教学的信息化提供有力的支持。本文首先阐述管理会计方法体系中五大模块的构建内容，然后探索方法模型库在课堂、案例、网络、实践等教学环节中的运用，最后提出完善方法模型库的思路。     

基于模糊灰色综合评价的高校教学评价模型构建

教学评价是高校教学管理与教学质量监控的一项重要工作,是反馈教师教学水平的重要手段,而评价结果的准确性、可靠性对教学水平的提高起着至关重要的作用.在模糊数学理论基础上构建一个灰色综合教学评价模型,并以此搭建的评价信息系统,能够在很大程度上保证高校教师教学评价的科学性,对教学质量不断提高会起到积极的促进作用.     

基于SIR模型的国有农业企业创新意识内部传播机制及提升策略

在新常态下探索如何加强国有农业企业创新能力建设是贯彻落实中央乡村振兴战略的有效手段。本文以国有农业企业创新意识内部传播机制探索为切入点,在运用SIR模型分析了国有农业企业创新意识内部传播的路径的基础上,基于演化经济学构建了系统的国有农业企业创新意识内部传播机制。研究发现,国有农业企业内部创新意识传播状态的演化,主要受到国有农业企业员工创新意识的初始状态、国有农业企业内部传播者所占比例的变化情况、国有农业企业内部推进创新意识培养及制度建设情况、国家及各级地方政府在推进创新型社会建设方面的政策力度等四个方面因素影响,并据此提出了国有农业企业创新意识内部传播的提升策略。     

基于4D模型的项目管理知识结构体系构建

通过对《项目管理》课程教学模式现状分析,结论表明现有的教学内容和教学手段已明显不适应工程应用型人才的培养目标。对此,作者提出了构建基于4D模型的项目管理知识结构体系。这对现有重理论轻实践教学的解决方案是一个重要的突破,为提高学生编制与应用工程技术文件能力水平提供了一个很好的途径。     

高职教育教学方法手段改革的实践与探新

改革教学方法及手段是创新型人才培养的战略举措,构建与创新性人才培养体系相适应的教学方法和手段,是人才培养水平提升的关键,也是高质量完成教学实施工作的前提和保障,改革传统教学方法和手段,探索创新型教学方法和手段是教学工作长久的主题和任务。     

基于模块化技能训练的“人力资源管理”教学手段研究——以实战模拟的企业管理课程教学为背景

"人力资源管理"课程的教学应转变为模块化技能训练的新模式。为此,需要加快传统教学手段的优化升级,构建以教学目标为导向、微学习为中心、模块化为基础、实战化为背景的整合优化教学手段,实现课程教学水准的不断提升。     

品牌蛋品城市市场整合营销传播模式研究——以正大蛋品兰州市场为例

近年来,品牌蛋品越来越多地出现在城市市场上,蛋品经营企业逐渐开始了蛋品的品牌营销。整合营销传播是一种通过多重传播职能建立品牌关系、实现品牌价值的最佳途径,但其并没有固定、通用的实践操作模式。基于品牌蛋品城市市场品牌传播的现状,运用整合营销传播观念,以建立柔性蛋品品牌为导向,以蛋品品牌传播信任形式的市场调研结果为依据,以互动式软传播为主要手段,构建品牌蛋品城市市场整合营销传播的模式,并以正大蛋品在兰州市场上的整合营销传播为实例进行分析。     

对高职会计专业实践教学体系的研究与思考

实践教学是高职高专教学体系中的重要组成部分,是培养学生应用能力和职业经验的主要途径和手段。本文以职业能力培养为中心,通过对会计专业实践教学体系构建原则、实践教学体系内容和实践教学体系保障措施进行积极的探索,努力构建高职高专会计专业实践教学体系,逐步形成自己的办学特色。     

物流实验教学示范中心构建研究

从物流实验教学示范中心的教学理念、教学改革思路、教学体系、教学内容、教学方法、教学手段、教学队伍建设、管理模式等多个方面入手,分析了影响物流实验教学示范中心构建的主要因素,较为系统地提出了物流实验教学示范中心构建模式,并结合一些实例说明了具体的构建措施.     

微博、网盘等新媒体技术在《儿科学》教学中的应用探索

微博是一个基于用户关系信息分享、传播以及获取的平台,其最大的优势就是快速地发布和传播信息,网盘是由网络公司推出的在线存储服务.把二者相结合作为一种辅助的教学手段应用到《儿科学》的教学中,对于提高当代“90后”医学生的儿科教学质量大有裨益,具有一定的可行性.     

多层前馈神经网络在客户流失分析中的应用

本文研究了多层前馈神经网络原理及其后向传播算法,然后结合一个实例构建了客户流失分析的多层前馈神经网络模型,实验表明将该模型用于客户流失分析是可行的.     

构建会计实践敖学体系提升学生职业培训效果

会计实践教学体系的构建是理论实践相结合教学模式的重要内容；是改革传统职业院校会计教育模式的重要措施；是解决职业院校会计教学瓶颈的重要手段。构建会计实践教学体系对职业院校会计专业综合型应用人才的培养至关重要。因此，本文从职业院校构建会计实践教学体系的必要性出发，对会计实践教学体系构建的目标、内容、途径进行具体的探讨。     

品牌蛋品城市市场整合营销传播模式研究--以正大蛋品兰州市场为例

近年来,品牌蛋品越来越多地出现在城市市场上,蛋品经营企业逐渐开始了蛋品的品牌营销.整合营销传播是一种通过多重传播职能建立品牌关系、实现品牌价值的最佳途径,但其并没有固定、通用的实践操作模式.基于品牌蛋品城市市场品牌传播的现状,运用整合营销传播观念,以建立柔性蛋品品牌为导向,以蛋品品牌传播信任形式的市场调研结果为依据,以互动式软传播为主要手段,构建品牌蛋品城市市场整合营销传播的模式,并以正大蛋品在兰州市场上的整合营销传播为实例进行分析.     

文化产业的价值提升与功能实现

文化产业作为文化传播载体,呈现文化内容、形式,再造文化传播手段与接受渠道。文化科技融合使人与人的连接空前加强,催生文化生态变化。传统文化结构和价值的稳定性受到挑战。本文以文化产业为切入点,探讨通过系统文化生态构建,提升文化产业价值、开发文化产业功能,从而实现文化对人的满足和实现。     

基于微博的警察信息素质教育知识共享平台设计

信息素质教育是公安教育事业发展的需要,选择合适的手段构建知识共享平台是警察信息素质教育的关键。微博是网络化学习时代提升学习者个人核心竞争力的主要手段,构建基于微博的知识共享平台模型对公安高等教育实现"科技强警"目标起着重要作用。     

混合式教学在计算机类课程中的应用与实践

文章针对高等学校课堂教学中存在的系列问题进行了分析,以计算机类课程为例,设计了基于BOPPPS模型的混合式教学模型,基于BOPPPS模型进行翻转课堂教学,并在课程教学实践过程中,引导学生实现主动探究式学习,通过新形态数字教材、构建网络立体化教学环境、建设网络立体化教学资源,为混合教学提供教学服务,并构建基于学习成效的立体化课程教学评价体系。混合式教学在计算机类课程中实施后,教学效果明显提升。     

基于传染病模型的口碑对品牌传播的作用机理分析

本文在传染病模型(SIR)的基础上,从宏观和动态的视角出发,通过建立口碑效应作用下的品牌扩散传播模型,采用数值计算和图形观察相结合的方法,描述口碑作用下的品牌扩散传播过程,分析市场上品牌消费者比例随着口碑作用和时间推移的变化规律,并预测品牌市场占有率达到最高的时刻及品牌扩散程度,并探讨了品牌推广的手段以及影响品牌传播的因素,为企业有效开展品牌的口碑营销和品牌推广提出相应的建议.     

习近平生态文明思想融入高职思政课教学的三维路径

借助思政课这一大学生思想政治教育主渠道和主阵地,聚焦理论教学、实践教学、考核评价三个环节,构建习近平生态文明思想融入高职思政课教学的三维路径,丰盈高职思政课教学内容,拓展习近平生态文明思想传播阵地,培育时代“生态新人”。