促进我国基础教育发展的财政政策

随着国际竞争的日益激烈，国与国之间的竞争实质上是科教实力的竞争，结合我国的国情，当前基础教育应为教育发展的重点。虽然我国基础教育经过几十年的发展取得了巨大的成绩，但与发达国家及某些发展中国家相比，我们的基础教育事业还存在着许多的差距。     

我国金融科技监管挑战及应对

通过分析金融科技风险及监管困境,结合我国互联网金融风险专项整治工作经验,阐述了我国金融科技监管在监管原则、监管时机选择、运作机制、中央与地方双层监管、金融业综合统计体系建设、金融消费者保护力度六个方面所面临的挑战,借鉴美国金融科技监管穿透式监管、金融消费者保护等经验,提出了进一步做好我国金融科技监管工作的建议。     

我国金融科技监管挑战及应对

通过分析金融科技风险及监管困境,结合我国互联网金融风险专项整治工作经验,阐述了我国金融科技监管在监管原则、监管时机选择、运作机制、中央与地方双层监管、金融业综合统计体系建设、金融消费者保护力度六个方面所面临的挑战,借鉴美国金融科技监管穿透式监管、金融消费者保护等经验,提出了进一步做好我国金融科技监管工作的建议。     

论基础教育均衡发展的财政政策

本文从财政教育投入体制的角度,分析了我国基础教育失衡的主要原因:财政性教育投入总量不足,投入结构失衡,农村基础教育投入主体不合理,并提出相应的政策建议。     

我国基础教育投资问题及对策分析

随着改革开放的不断深入,国家对教育的投入虽然保持了较快增长,但我国大部分地区基础教育经费短缺仍然突出。教育投入不足带采了许多矛盾和问题,严重影响了中国当代基础教育的公平和均衡发展。面对矛盾和问题,政府应积极加快各项教育改革,进一步满足我国基础教育现代化的需求。本文主要针对我国基础教育投资方面存在的问题和解决对策谈谈个人的想法。     

我国科技保险发展之我见

科技保险作为保险业的新生事物,是保险业与科技界的一次完美结合,大力发展科技保险是做大做强保险业的重要途径,也是保险业服务创新型国家建设的重要方面。本文从科技研发自身存在的风险出发,引出科技保险对科技研发的重要性,并结合当前我国科技保险的发展现状及出现的一些问题,提出了完善科技保险的一些具体措施。     

我国基础教育投资问题及对策分析

随着改革开放的不断深入,国家对教育的投入虽然保持了较快增长,但我国大部分地区基础教育经费短缺仍然突出.教育投入不足带来了许多矛盾和问题,严重影响了中国当代基础教育的公平和均衡发展.面对矛盾和问题,政府应积极加快各项教育改革,进一步满足我国基础教育现代化的需求.本文主要针对我国基础教育投资方面存在的问题和解决对策谈谈个人的想法.     

我国科技金融发展的实践与思考

我国科技金融通过几十年的发展,相关政策法规不断完善,联合工作机制逐步建立,科技金融产品和服务不断丰富,对于加强金融资源和科技资源的结合、加快金融资本要素向科技型企业集聚、促进科技成果的转化发挥了重要作用。但是,我国科技金融发展的过程中还存在一些瓶颈性因素,如相关政策法规缺乏系统性和全面性、金融资源和科技资源投入不匹配等,需要我们通过不断完善相关政策法规、加大对科技资源的投入、引导金融资源向科技集聚等方式促进科技金融的发展。     

从分配的角度论促进我国基础教育公平发展的政府责任

教育公平是社会公平的基础,而基础教育公平又是整个教育公平的基础,是实现高等教育大众化的基础。鉴于现有的许多基础教育不公现象是由于现行的制度、体制引起的,以及基础教育的纯公共产品特性,政府对于促进基础教育公平肩负着义不容辞的责任。要促进基础教育公平,政府需要改革现有的教育体制;加大对基础教育阶段的整体投入,并建立规范的基础教育财政转移支付制度;加强对基础教育工作的管理。     

关于我国科技金融发展的分析

在社会经济发展过程中,科技在进步,也推动了金融行业的发展。科技金融就是利用金融政策和投入,提高科技发展的一种新模式,在我国自主创新发展中具有特殊的含义。本文首先对我国科技金融发展中存在的不足之处进行分析,然后提出促进我国科技金融发展的有效措施,供参考。     

破解当前农村基础教育发展的困境

农村税费改革的根本目标是规范农村税费制度，减轻农民负担。从改革的试点来看，这一目标已基本达到。但随着改革的推进，更深层次的问题逐渐凸现并日益激化。这集中体现在农村税费改革为农民减负与由此所造成的基层政府财政困窘、农村基础教育经费严重短缺的矛盾之中。长期以来农村教育在我国整个国民教育体系中处于最薄弱的环节，     

财政促进农村基础教育发展的建议

农村基础教育是教育工作中的“重中之重”,是促进农村产业结构调整。推进工业化和城镇化进程,从根本上解决“三农”问题的基础性措施。近年来,新疆维吾尔自治区的农村基础教育工作取得了长足的发展。截止2004年底,全区已有71个县(市)通过了“两基”验收,小学学龄儿童入学率达到了98.34%,初中生适龄儿童入学率达到83%。本文拟就财政如何进一步促进农村基础教育发展,提些建议。     

如何应对科技内控管理

基层的科技工作,存在着重技术、轻管理,重结果、轻总结的实际情况。一方面,传统的IT运维管理方式已不能满足央行内部日趋扩大的信息化应用,而且在一定程度上也制约和影响了业务的开展。另一方面,各类科技检查项目逐年细化,科技管理工作越来越严谨化、体系化。因此,如何提高工作效率、规避风险,更好地做好科技管理和服务工作,已经成为一个不断探索和研究的新兴课题。     

浅议如何发展江西民营科技企业

江西民营科技企业经济实力和竞争力虽然明显增强,但仍存在许多问题,如企业创新能力不足,动力不够;企业自身管理制度不完善、不规范;科技创新公共服务平台体系建设不完善,政府功能未充分发挥;企业集群品牌意识不强,不注重联合等等,本文就如何发展江西民营科技企业提出了几点措施建议。     

基础教育资产绩效评价探索

基础教育资产既是中小学校全面推进素质教育的物质基础,也是促进教育改革的关键环节,还是中小学校标准化建设的一项重要内容。如何加强基础教育资产管理,对基础教育资产使用绩效进行客观评价,实现“物尽其用、有效产出、高效运转”,需要中小学校深入思考。本文对此进行了探讨,以供参考。     

金融科技与我国银行业的发展研究

经过改革开放40年的发展,我国已建立了功能完善、组织架构科学的现代银行体系。但是,尽管监管机构已通过MPA考核、建立逆周期调节机制等措施规范商业银行的经营行为,加强对系统性金融风险的防范,银行业自身依然面临着逆向选择和道德风险的问题。本文拟从银行业功能的角度出发,探讨金融科技、人工智能等新兴技术对于传统银行业功能失灵的解决之道,支持商业银行转型发展,在开放金融业的大环境下,提升我国商业银行的总体竞争力。