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郑敏 《商业经济(哈尔滨)》2008,(10):121-122
目前,会计电算化的教学仍然滞后于实际工作的需要。应正确处理电算化教学中的几个关系,即教学、师资和技术发展的关系;深度和广度的关系;传授知识和培养学习能力的关系;强化实践技能和教学设备不足的关系;硬件和软件的关系;教学内容稳定和改进的关系;软件的种类与教学选择的关系;校内课程设置和社会等级的关系;电算化课程和会计专业课程的关系,在此基础上尽可能地缩短学校和实际应用之间的距离。 相似文献
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最永久的发明创造都是艺术与科学的嫁接;信任自己胜过信任任何人;不要害怕失败;生活永远有无法预料的东西;倾听心底的声音;对自己和他人有较高期特;别关注正确,只关注成功;聚拢有才华的人;求知若饥,虚心若愚;凡事皆有可能。 相似文献
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进一步提高海关依法行政能力和水平;全面提高统计分析预警监测能力;进一步规范企业进出口行为;确保海关信息化第二步发展战略的实施;努力开创中国海关国际合作工作新局面; 相似文献
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