心理健康教育工作模式探索——以积极心理学视角下民办高职二级学院为例

面对当下各高校学生心理健康教育工作的巨大压力和挑战,立足民办高职院校的生源条件,从积极心理学视角探索二级学院心理健康教育的工作模式,互补学校一级心理健康教育传统“病理学”倾向,促进在校大学生身心健康、提升其整体幸福感。文章以在二级学院建立“心情气象站”的模式,从建站的工作制度、工作守则以及工作内容等方面探讨其现实可行性与可操作性,以期对其他民办高职院校二级学院的心理健康教育工作提供参考和启示。     

山东工商学院数学与信息科学学院

数学与信息科学学院是山东工商学院唯一的一个理学门类二级学院，成立于2001年4月。现有数学与应用数学、信息与计算科学2个专业，在校生392人；设有函数论、代数与几何、概率论、计算数学4个教研室，1个全省一流的数学建模实验室和1个藏书数千册的资料室。教职工46人：其中教授5人，副教授18人，高级工程师2人，讲师10人；博士7人，硕士16人。     

吉林农业大学发展学院

吉林农业大学发展学院成立于2000年5月学院成立十余年来，在基本建设、办学规模、教学质量、教科研、综合实力等方面获得长足进步，先后于2010年、2011年被中国独立学院协会评为“全国先进独立学院”、“中国民办高等教育优秀院校”。     

管理科学与工程学院简介

管理科学与工程学院是根据我国社会经济发展的人才需要和学校学科专业建设的总体要求，于2003年1月成立的二级学院。在1985年学校开设了“技术经济”和“管理工程”两个本学科方面的本科专业，并持续招生14年：1991年5月以这两个本科专业为基础，成立了管理工程系。     

校院两级管理模式下二级学院权力的运行及其规范

关于校院两级管理模式及其二级学院内部管理的研究，是高等教育界极富意义的课题。如何给予二级学院适当的管理权限，规范二级学院的权力运行，是当前高校强化二级学院内部管理，提高办学效益，必须重点解决的一个问题。本文在分析目前二级学院权力运行情况的基础上，提出二级学院权力运行及其规范的思路。     

我院召开2014年科研工作会议

2014年12月3日，学院在培训办公楼学术报告厅召开2014年科研工作会议，以“落实科研促进计划，推动学院工作上水平上层次”为主题，对学院科研工作进行了全面总结和重要部署。学院领导，各部门负责人，各二级学院、各系部副科级以上干部，副高级以上专业技术职务人员共计180余人参加会议。会议由科研处处长王磊主持。     

山东工商学院中加高等应用技术学院——培养国际化应用技术人才的摇篮！

①历史回眸：1995年经教育主管部门批准原国家教委备案，由山东工商学院（原中国爆炭经济学院）与加拿大辛力嘉应用技术与艺术学院（Seneca College of Applied Arts ＆ Technology,简称辛力嘉学院）合作办学成立了附属二级学院“烟台中加高等应用技术学院（简称：中加学院）。1996年开始按国家计划招生，1998年开始每年都有学生赴加拿大辛力嘉学院自费留学。中加学院还被辛力嘉学院授权计划外录取少量高中毕业生赴加拿大自费留学。     

“订单式”培养在职业教育服务于区域经济建设中的应用

“订单式”人才培养模式，是一条适应市场发展需求、深化校企合作的有效途径。文章着重提出了“订单式”培养在职业教育服务于区域经济建设中的具体应用，并以平顶山工业职业技术学院为例进行了详细说明。     

关于搞好学院"两课"教学改革的若干思考

为了做好《中共中央宣传部、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》在山西经济管理干部学院的实施工作，文章结合学院实际，就如何坚持以人为本，深化“两课”教学改革，从而充分发挥学院“两课”在大学生思想政治教育中的主渠道作用。切实提高“两课”教学质量做了一些思考。     

嘉兴学院学人

徐永良（1965-），浙江磐安人，教授，博士，硕士生导师。1986年毕业于华东理工大学应用数学专业，2003至2006年就读于上海财经大学西方经济学专业，获经济学博士学位。曾先后担任嘉兴学院会计系副主任、经济学院副院长。     

中高职文秘专业《公共关系实务》课程建设协调与衔接研究

课程建设是文秘专业教学改革的核心,应按照技能型人才成长规律,并根据中高职文秘专业学生的学习能力的差异、就业方向的差异、人才培养目标的差异,系统设计、统筹规划《公共关系实务》课程,从教学目标、教学内容、教学方法、课程评价和教材使用五个方面推进中高职文秘专业《公共关系实务》课程建设的协调与有效衔接。     

信息价值的一种新型评价方法

通过对信息消费者信息利用过程的分析,认为信息的价值就在于它给我们提供了选择的权利与自由。信息资源是一种非实物使用价值,在满足一定条件时具有选择权价值,可以建立信息价值的期权评价模型和评价方法。期权评价方法不但可以用于决策过程,而且可以评价信息价值和市场机会,是比决策论模型更有前景的理论与方法。     

浅论《机械制图》课程改革探索

《机械制图》课程是中等专业学校机械类各专业必修的专业基础课程,但是面对近几年中职生源质量的逐渐下降,教师难教、学生难学已成为当前的首要问题,为适应企业生产的需要,本文根据《机械制图》课程特点结合中职学校现状,提出对教学内容、教学方法、考核办法等方面进行课程改革的新思路、新方法,重在培养学生实际操作能力。     

流行与经典——对新课改的冷思考

新课的教改精神符合时代要求,每位老师都需要具备这种新理念,但是不加选择地追逐流行的形式,盲目地吹捧新理念,则是缺乏科学的课程观、改革观;一味的贬低旧课程,抛弃所有传统的思想和教学方法也过于绝对.因此,对新老课程作一个冷思是很有必要的     

结构转换与流通产业结构高级化

产业结构转换是新主导产业对其他产业增长发挥直接和间接影响的变迁过程 ,在本质上反映了产业生产能力的升迁。同样 ,置于其中的流通产业自身的结构转换过程本质上反映了流通能力的升迁。因此 ,它是一种高级化过程。应对流通产业结构战略性调整进行准确的定位 ,创造流通产业结构高级化的市场与政府条件 ,并促进流通产业结构的自身转换。     

思想道德修养与法律基础课教学改革研究

思想道德修养与法律基础课程要更新教育思想,转变教育观念;关注学生需要,确立适合基础课特点的教学目标、任务和内容;坚持是非判断与价值判断的有机统一;改革教学方法,发挥学生的主体作用。只有这样切实加以改进与完善,这门课程教学才更具有针对性和实效性。     

关于财务管理专业课程体系设计的思考

财务管理专业课程体系设计,要立足于社会对财务管理专业人才素质的要求和本科阶段的培养目标定位,其指导思想应是从技能教育向素质教育转化。要合理设计公共基础课、专业基础课、专业课和选修课四个相互联系、有机统一的课程模块。     

本科层次旅游管理专业学生就业现状及对策研究

通过对本科层次旅游管理专业学生就业现状和原因的分析，提出了以职业规划引导课程体系设置的观点，具体措施有专业性职业规划课程贯穿4年学习生涯、课程体系中设立模块选修课、设立3学期制等。     

《西方经济学》课程教学探究

《西方经济学》是一门很有魅力的课程，而它的知识魅力需要通过教师的个人魅力去展示，作为西方经济学的一线教师，我们深感责任重大。本文正是从教与学的角度来探讨《西方经济学》课程的逻辑与观念，旨在进一步提高《西方经济学》的教学水平。     

关于西部地区城市化发展问题的思考

加速城市化进程成为中国21世纪的历史选择.西部地区的城市化水平还很低,城市、体系、规模、等级、结构还很不合理.造成西部城市化进程缓慢的主要因素是农村经济发展滞后,城市产业结构老化,技术水平低以及小城镇主体虚弱等.为此,必须制定科学合理的城市发展战略目标;提高工业化水平;发展农村经济,以加速整个西部地区城市化的进程.