研究型教学在《成本会计》课程教学中的应用探讨

研究型教学是高等教育理论和实践的一个新的研究课题.文章结合<成本会计>课程教学的特点,探讨了研究型教学在<成本会计>课程教学中的应用,并对进一步开展研究型教学提出了建议.     

经济学专业研究型课程设计探讨

研究型课程设计关系到研究型教学效果的高低,是研究型教学实施中的核心环节,也是培养人才创新能力的关键手段。经济学专业的研究型课程设计,具有知识面广、体系复杂、实践性强、组织困难的特征。文章指出,可从"教学内容专题化、实验设计应用化、教学方法现代化和组织措施精细化"四个方面,设计研究型课程的教学。     

土木工程专业“结构试验”课程教学与实践探索

"结构试验"作为一门土木工程专业课程,在培养"新工科"创新型卓越工程科技人才中起着重要作用。文章通过分析"结构试验"课程的内容及特点,从教学内容、教学方法和手段等方面进行了教学改革,构建了验证型、应用型、创新研究型多层次教学体系,实践探索了与工程项目和科研项目相结合的"结构试验"课程教学方式。借助多媒体手段、线上平台、虚拟仿真实验等现代技术,采取多种教学方法和手段,形成科学合理的课程成绩评定方法。     

美国研究型大学建设的经验借鉴与启示

研究型大学不仅是国家创新的不竭动力,而且是城市经济的发动机,不仅为城市经济和产业的发展提供知识、技术和人才支持,而且在改造传统工业城市中发挥着重要作用.通过分析我国在研究型大学建设方面的问题,借鉴美国研究型大学在教育理念、培养模式、课程设置,教学、科研和服务社会一体化、质量监控机制等方面的经验,从而对我国研究型大学的建设提出建议和思考.     

美国研究型大学本科生课程与教学评价体系探析——以斯坦福大学为例

人才培养质量是大学的立校之本,人才培养的宏大目标必须立足于教学的微观过程。众多世界一流的研究型大学之所以久负盛名,与其十分重视本科生的课程与教学密不可分,而保障其教学质量和构建卓有成效的课程与教学评价体系息息相关。研究型大学的课程与教学评价应兼具科学性、系统性和引领性。斯坦福大学作为全世界最著名的研究型大学之一,文章通过探析其本科生课程与教学评价体系,以期对我国研究型大学提供有益的经验与启示。     

疫情影响下在线教学授课模式的剖析与探讨

文章由疫情影响下教学模式的变革引出在线课程教学模式的实现问题,剖析了在线课程的特点,提出"讨论模式"在课程中的应用,并结合线上教学过程中的实践和探索,探讨了利用在线文档等形式实现有效讨论的一种研究型在线教学模式。     

论研究型大学是经济发展的推进器

文章分析了现代市场经济与研究型大学的关系,对照世界研究型大学的特点,指出了目前我国大学办学方式存在的缺陷及原因,提出了通过高校体制改革来推动我国研究型大学的发展思路,即实行教学、科研与生产于一体的新型高等教育的新路子。     

《外贸商品学》课程改革的思考

本文在阐述《外贸商品学》课程发展沿革与特色的基础上，分析了财经院校贸易类专业《外贸商品学》课程存在的问题，提出了改革建议，主张改进教学手段和方法，充分利用实践教学条件和网络教学环境，加强师资队伍建设，全面提高教学水平。     

高校研究型教学模式探讨——以海洋环境保护课程为例

研究型教学可以有效凸显高校教学与科研相长的功能,对于培养创新性和应用型人才具有重要作用。本文以海洋环境保护课程为例开展研究型教学讨论,结合教学实践,对教学内容科学设置、教学模式的精心选择、教学效果全面考核等方面开展讨论,综合运用案例分析、课堂讨论、专题报告、建立科研小组、实地考察等多种教学模式,从而提高学生自学能力和科研素质。     

印刷专业英语教学改革探讨

印刷专业英语课程是大学本科理论教学中必不可少的一部分,本文就我国当前印刷专业英语现状进行分析,指出了当前印刷专业英语教学中存在的问题,提出了教学改革的具体思路,主要是:教材编写应现代化.教学手段应多样化,课程设置应科学化,并加强教师在教学过程中的主导作用.     

在《国际贸易理论》课程教学中引入研究型学习方法的思考

国际贸易理论课程教学中无论在教师教学状态、学生学习态度及满足社会需求方面都存在一定的问题,解决的措施是引入研究型学习方法,以创新精神的培养为宗旨,引导学生主动有效的参与学习,做好确定课题、导引目标、质疑解惑等环节的工作,培养学生解答疑难问题的创新意识.     

论当前高校就业指导课程的教学改革

当前．很多高校都开设了就业指导课程，为大学毕业生就业作专项的指导，给他们提供了很多有益的帮助。同时，就业指导课程也面临着课程教学重理论轻实践、教学手段单一、教学方法传统、专业指导教师缺乏等诸多问题。本文对这些问题进行了具体的分析，并提出了有效的建议，以期更好的发挥就业指导课程在促进毕业生就业方面的作用。     

对"建筑与房地产法规"课程建设的思考

文章主要分析了"建筑与房地产法规"课程的发展现状,并对本课程的建设与改革提出了新的思路及探讨方法,认为"建筑与房地产法规"课程建设是一个系统工程,应包括教学实施方案、教学大纲、教材、师资队伍、教学方法与手段、教学评价体系等六个方面内容.     

多媒体网络课程开发现状及策略分析

本文比较分析了国家网络精品课程开发手段及媒体应用情况,并以此为依据,提出Web2.0环境下网络课程的教学设计策略和网络课程的开发关键技术及其缺陷。     

地理信息系统课程与土壤学课程教学互动关系研究

高等农业院校土壤学课程教学及时引入新技术、新方法,是改进教学措施、提高教学质量的重要手段。文章在分析了学生对土壤学课程冷淡原因的基础上,通过引入地理信息系统改进土壤学的教学措施,提高学生的学习兴趣,提出了土壤学课程教学新思路。     

行为引导型教学法引入思想政治理论课刍议

思想政治理论课教学改革已在高校广泛开展,研究性课程教学改革也方兴未艾。把行为引导型教学法运用于思想政治理论课教育,作为教学改革的新思路,提高高校思想政治理论课教学实效性,实践研究型教学,推动思想政治理论课研究型教学模式改革。     

研究型教学视域下政治经济学教学质量的提升

在高校政治经济学课程教学中,推行研究型教学模式,有利于改变传统陈腐的教学方法,锻炼学生的实践能力,提升教学质量。在实施研究型教学模式过程中,要改变以往的教学模式和教学目标,建立师生之间的良好互动关系,改革考试制度,提高学生的学习积极性。     

面向专业教学的课程视频资源管理

与传统的教学资源相比,课程视频资源的直观展现方式和良好的视听效果,已成为网络时代重要的学习方式。课程视频资源作为专业课教学重要的辅助手段,急需对优秀的课程视频资源进行整合、管理。通过分析课程视频资源在教学中的作用,从转变观念,强化认识,构建完善的课程视频资源平台等几方面,提出了以实验室为基本单位的课程教学资源整合及管理的若干建议。     

高职《电路分析》课程教学改革探索

本文在总结四川职业技术学院近年来《电路分析》课程教学改革的基本经验和存在问题的基础上，就高职《电路分析》课程的教学大纲、教学方法与手段、实践教学的改革等提出一些见解，以体现高职特色，提高教学质量。     

德州学院体育专业排球课程教学研究

本文在对德州学院体育专业排球课程教学大纲、教学目标、教学内容、教学手段和方法、评价体系等进行调查研究的基础上,分析了原来排球教学手段和方法的弊端,总结评价了适应新形势发展的教学改革,并提出了改革思路。