改善中小学教师口语现状的若干思考

结合素质教育和信息时代的需要，针对当前中小学教师口语表达存在的若干问题，提出了五个方面的对策：重视口语的培养；力在“说外”求突破；运用多媒体教学手段强化口语效果；改革师范类院校课程设计；提高中小学教师的社会地位，推进教师素质的全面提高等。     

大连经营城市的理念和实践

大连市“不求最大，但求最好”的城市发展理念，创造性地走出了一条以“环境革命”增强城市综合竞争力和发展后劲的成功之路。城市是最重要的国有资产，必须经营好城市，让城市增值，必须搞环境经济。富有创意是经营城市的方略；重规划，重管理是经营城市的前提；城市的凝聚力是经营城市的保障。     

入世后科技全球化的冲击及我国的对策思考

“入世”之后，国门大开，面对全球科技一体化的浪潮，中国现有的科技能力和科技体制面临严峻挑战。坚持开放，在开放中求发展；积极参与，在参与中争取主动，是我国应对科技全球化的基本方针。     

取法乎上 虑以图之——书法学习要点漫谈

学习书法是一个漫长的过程，切不可贪快求急，一般应分初学、提高、成型三个阶段。书法学习应贯彻“取法乎上”的思想，并不断在实践中“虑以图之”。“取法乎上”有两个要点：其一，初学者应选择那些风格比较端正、法度较为严密丰富的法书，不可好高骛远；其二，从长远着想，根据个人性情，严格取法对象，始终保持一致的风格，最终创作出具有鲜明个性的书作。     

试论邓小平的农业发展思想

邓小平的农业发展思想主要体现在：紧抓农业的基础地位不放松；稳定党在农村的方针政策；实施“科技兴农”战略；因地制宜,积极发展多种经营；大力发展乡镇企业；“两个飞跃”是农村发展的必由之路六个方面。这些理论紧扣中国国情,构成了邓小平建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分。     

新时代发展观视域下“晋江经验”研究

文章对“晋江经验”的传承发展现状进行调查，发现晋江民营企业发展能力仍需提高，人才无序流动、高端人才短缺、新型服务型政府要在深化“放管服”改革上下功夫等因素制约了“晋江经验”传承、创新和发展。因此，传承发展好“晋江经验”必须立足新时代新发展理念。提出以“六个始终坚持”和“正确处理好五个关系”为根本遵循；履行服务型政府职能，当好企业健康高速发展的引路人；秉持解放思想，敢拼、爱拼、善拼的改革精神；创新平台铸就新高地，建立现代企业制度；继续走全面发展，造福民生，共享幸福的康庄大道是新发展理念下传承发展“晋江经验”的路径选择。     

《货殖列传》思想新探

《货殖列传》是中国古代阐述商业思想的重要文献。该文提出了商业和商人活动是“自然之验”的主张，对道家“抑商”思想进行了反驳；以“富而行仁”的观点对儒家的“抑商”思想进行了批判；并从人的弃贫求富的本性出发，对商业和商人活动进行了全面肯定，表达了“‘末业’为上”的商业主张。     

宏观政策

我国中长期科技发展规划纲要发布；我国提出未来15年“重大科学研究计划”；我国国民经济和社会发展重点领域68项优先主题；我国确定16个重大科技专项；我国确定9大政策措施为“创新型国家”保驾护航。[编者按]     

新法规实施后物业公司的定位

新修改的《物业管理条例》将“物业管理企业”更名为“物业服务企业”这对物业企业的定位提出了怎样的要求？本文从管理与服务的关系中，提出了在管理中求服务，在服务中求发展的看法。     

思想政治课教学改革应着力于"新、活、多"

思想政治课教学，是强化青年学生德育素质的重要环节和基本渠道，当前改革的重点应着力于内容上求“新”，方法上求“活”，手段上求“多”。     

太阳神：规模

新十年的开始,太阳神选择用“规模”一词定义企业的发展基调。用规模求发展,用规模求规范,用规模求利益均衡。太阳神直销事业部副总经理杜正楠用这样的话语概括了太阳神2010年的发展基调,更提出了对新生代企业、对行业新十年的思考。     

求大：西方商业银行的发展趋势

西方商业银行从出现到存在的发展变化是“由慢到快,由快到更快”,并呈加速发展趋势,求大是追求的目标之一,经济美学理念从“小即是美”改变为“大即是美”。银行资产规模是衡量银行大小的最主要、最常用指标。大银行相对于小银行有许多优势。求大也是商业银行在市场竞争中的一种“不得不为之”的劝选择。银行求大的途径有内涵式和外延式两种,并购是银行业实现扩张的主要手段。     

浅谈“等价代换”

极限概念是高等数学的基本概念之一,是学好微积分学的不可缺少的工具。数学水平的高低在很大程度上取决于数学概念的理解深度,因此求极限对于初学者来说是很重要的训练。求极限的方法很多,其中利用“等价无穷小代换”的方法也是有效的方法。所谓“等价代换”就是在求两个无劈小之比的极限时,可以用其等价的无穷小来代换。     

有关和谐世界建设的思考

“和谐世界”是在世界变化新现实和新趋势下的中国世界观,“和谐世界”本质上是21世纪中国新的国际秩序观、世界观、天下观、国家安全观,是正在不断发展完善与系统化的中国的全球大战略。“和谐世界”理念的提出,也是中国在国内构建和谐社会的必然延伸。“和谐社会”与“和谐世界”理念相映成趣,是内政与外交的有机统一。“和谐世界”的理念表达了人类对世界和平与发展的诉求,是各国人民的共同愿望。“和谐世界”应该并可以成为本世纪人类求生存、求和平、求发展的一种新文化、新政策或新模式。     

关于发展研究的十个问题

<正> 一、和平与发展118个国家的元首和政府首脑出席的1995年联合国社会发展首脑会议,表明冷战结束后,在和平与发展两个时代主题中,人们将更为注重发展问题或南北问题——“南北问题是核心问题”.为什么?因为比起发展问题来,和平问题目前处理得好一些;因为求和平是为了求发展;因为和平是发展的前提和保障:冷战结束,发展问题自然凸现;因为无论穷国富国南方北方都面临发展问题,否则便难以巩固和平的成果并使之最终得以解决.     

区域"旅游反规划"初探

指出传统区域旅游规划存在套用城市规划模式，重经济利益、轻生态社会效益，重“硬”开发、轻“软”规划等弊端；在“反规划”研究进展综述的基础上，提出区域“旅游反规划”的概念，分析其五大特点：（1）优先进行“软”规划；（2）优先进行不建设区域规划；（3）重视目的地居民意愿的调查；（4）重视客源市场和社区的意见“反”馈；（5）重视乡土文化的保护和挖掘。用“1342”模式来表达其规划流程，即“确定一个发展目标、进行三个基本分析、做好四个规划、强调两个反馈”；最后，归纳其与传统区域旅游规划在目的、规划方法、规划优先级、区域空间规划次序、规划导向等方面的不同点。     

论县域经济文化特征及其建设原则

从经济、社会、化一体化发展趋势出发，探讨了县域经济化的形成、发展及特征，提出县域经济形成发展的“两个层面”和“三个阶段”，归纳出县域经济化的六个特征。在此基础上，提出了县域经济化建设应遵循的六项原则：以社会主义市场经济为基础，以经济建设为中心，马克思主义为指导，以“三个代表”为核心；重视历史渊源，吸取传统化精华；重视地方特色；立足以人为本，立足可持续发展战略；与县域优势经济和特色经济相结合，突出经济与化的整合性和创新性。     

从“破与立”谈高校服装设计专业的“平台式”教学改革

作为设计方向的服装设计教学,在走过了近三十年的发展历程后,仍有些需要突破改进的地方.本文正是从服装设计教学实际出发,通过对国内外服装设计教育发展模式特点的比较、分析,及根据当前服装设计教育的国内外现状,从“破与立”客观辩证地阐述了教学改革的两面,既要“求破”又要“求立”,从而达到教学的不断完善.在阐述与论证中引出“平台式”教学模式是当前教学改革的重点,并提出了平台式教学模式建设的措施.肯定了“破”“立”是手段,“平台式”模式是目标的改革,是符合当前服装设计教学和市场人才需求的发展要求.     

用科学的发展观指导山西经济结构的调整

六届三中全会提出的“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观”和“五个统筹”的目标，对山西经济结构调整具有极为重要的现实针对性和指导意义。山西经济结构调整必须坚持以人为本的思想；把加快发展和保护环境放在同样突出的位置；突出科技领先的思想；坚持体制创新。     

新中国成立后毛泽东国际战略和外交思想的演变

新中国成立后毛泽东国际战略和外交思想经历了四个不同的发展阶段：即“两大阵营”思想与“一边倒”的方针；“两类矛盾、三种力量”的观点与统一战线的和平共处战略；“世界革命”的观点与“两面开弓”的战略；“三个世界”划分的理论与集中反霸战略。研究毛泽东国际和外交战略思想的演变得失，把握其观察和处理国际问题的自主性和务实性原则，对于我们在全球化条件下，正确应对复杂多变的国际形势无疑是有益的。